2025最新七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷一、班級(jí)：______姓名：______得分：______二、測(cè)試說(shuō)明本訓(xùn)練卷聚焦七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)核心內(nèi)容，針對(duì)七年級(jí)上、下冊(cè)教材中的重點(diǎn)知識(shí)與能力點(diǎn)，設(shè)置“基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用”“古詩(shī)文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“名著閱讀”“寫(xiě)作”五大專(zhuān)項(xiàng)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)運(yùn)用能力、文本理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及文學(xué)鑒賞能力，落實(shí)七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升素養(yǎng)”的目標(biāo)。三、測(cè)試內(nèi)容（滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分）1.字音字形（每題2分，共6分）（1）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.醞釀（liàng）應(yīng)和（hè）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）

B.貯蓄（zhù）蒞臨（lì）著落（zhuó）花團(tuán)錦簇（cù）

C.一霎（chà）棱鏡（léng）吝嗇（sè）翻來(lái)覆去（fù）

D.徘徊（huí）癱瘓（tān）侍弄（shì）人跡罕至（hǎn）（2）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.決別憔悴喜出望外翻來(lái)覆去

B.靜謐沐浴各得其所混為一談

C.分岐云霄小心翼翼花枝招展

D.奧秘感概恍然大悟人聲鼎沸（3）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。2.古詩(shī)文默寫(xiě)（每題2分，共8分）（1）__________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（2）__________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）__________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)·為政》）3.語(yǔ)言運(yùn)用（每題3分，共6分）（1）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（至少使用一種修辭手法）。

（2）小明在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我性格開(kāi)朗，喜歡打籃球和閱讀，希望在新的班級(jí)里能和大家成為好朋友?！闭?qǐng)你幫他修改這段話(huà)，使其表達(dá)更得體（可調(diào)整語(yǔ)序或增減詞語(yǔ)）。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）閱讀《次北固山下》（王灣），完成1-3題。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了怎樣的畫(huà)面？（3分）2.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（3分）3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（二）文言文閱讀（12分）閱讀《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）與《陳太丘與友期行》，完成1-4題。[甲]《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！盵乙]《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）不亦說(shuō)乎說(shuō)：__________

（2）溫故而知新故：__________

（3）期日中期：__________

（4）元方入門(mén)不顧顧：__________2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。3.[甲]文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”強(qiáng)調(diào)了什么學(xué)習(xí)方法？[乙]文中元方反駁友人的話(huà)體現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？（2分）4.兩則材料都與“學(xué)習(xí)”或“做人”有關(guān)，請(qǐng)分別概括它們帶給我們的啟示。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）散文閱讀（15分）閱讀《秋天的懷念》（節(jié)選），完成1-4題。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿地睡不著覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳コ抢锟磸R會(huì)，你非要坐在地上騎大馬，我把你放在馬鞍上，你差點(diǎn)摔下來(lái)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“騎”這類(lèi)詞兒，她比我還敏感。她又悄悄地走出去，悄悄地進(jìn)來(lái)，手里拿著一件我小時(shí)候的舊衣服，說(shuō)：“你看，我給你帶來(lái)了，你穿上試試?！蔽铱粗羌f衣服，心里一陣酸澀。1.文中母親為“我”做了哪些事？體現(xiàn)了母親怎樣的情感？（4分）2.文中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”一句中的兩個(gè)“悄悄地”有何表達(dá)效果？（4分）3.結(jié)合選文內(nèi)容，分析母親的形象特點(diǎn)。（4分）4.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”，你認(rèn)為母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)是什么？（3分）（二）說(shuō)明文閱讀（15分）閱讀《植物也有“喜怒哀樂(lè)”》，完成1-4題。①最初，人類(lèi)以為只有自己才有喜怒哀樂(lè)這樣的高級(jí)情感。后來(lái)，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不少動(dòng)物也具有這樣的情感。近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)也有“喜怒哀樂(lè)”。

②所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺(jué)，能辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線(xiàn)。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。所以，根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。

③植物不但喜好顏色，而且喜好聲音?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物對(duì)音樂(lè)的喜好也十分明顯。玉米和大豆“聽(tīng)”了《藍(lán)色多瑙河》，生長(zhǎng)速度會(huì)加快；胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)；而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂(lè)。有些植物（如玫瑰）寧愿不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿意聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。

④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線(xiàn)”像溫度計(jì)的水銀柱受熱一樣，驟然上升。那些目睹“慘劇”的植物，其“情感曲線(xiàn)”的波動(dòng)幾乎與人類(lèi)一樣，當(dāng)它們“目睹”同類(lèi)被傷害時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似的反應(yīng)。

⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)提示我們，植物和人類(lèi)以及動(dòng)物一樣，都是地球生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員，它們和人類(lèi)以及動(dòng)物之間存在著微妙的關(guān)系。其次，這些發(fā)現(xiàn)還告誡我們，人類(lèi)在利用植物時(shí)，應(yīng)該尊重它們的生存權(quán)利，保護(hù)它們的生存環(huán)境，而不能隨意破壞。1.文章從哪幾個(gè)方面說(shuō)明了植物也有“喜怒哀樂(lè)”？（4分）2.第②段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）3.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“植物和人類(lèi)以及動(dòng)物一樣，都是地球生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員”這句話(huà)的理解。（4分）4.如果你家種了一盆綠蘿，根據(jù)文章內(nèi)容，你會(huì)如何照顧它以促進(jìn)它的生長(zhǎng)？（3分）四、名著閱讀（共10分）1.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成以下題目。（4分）（1）《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅在百草園里做了哪些有趣的事？（至少寫(xiě)出兩件）

（2）《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2.下列關(guān)于《西游記》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《西游記》是一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者是明代吳承恩。B.孫悟空大鬧天宮時(shí)，被太上老君放入煉丹爐中煉了四十九天，結(jié)果煉成了“火眼金睛”。C.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十難，最終取得真經(jīng)。D.豬八戒好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺，但他也有善良、憨厚的一面，如在高老莊時(shí)幫助高老莊百姓干活。3.《駱駝祥子》中，祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)。他三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他第一次買(mǎi)車(chē)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（4分）五、寫(xiě)作（共40分）請(qǐng)以“溫暖的陪伴”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。四、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）測(cè)試目標(biāo)總結(jié)：

-基礎(chǔ)知識(shí)：考查字音字形、古詩(shī)文默寫(xiě)及語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性（如宣傳標(biāo)語(yǔ)、自我介紹）。

-古詩(shī)文閱讀：聚焦課內(nèi)重點(diǎn)篇目（《次北固山下》《論語(yǔ)》《陳太丘與友期行》），考查