春游記教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解春季節(jié)氣知識和各節(jié)氣相關(guān)詩詞及24番花信風(fēng)詩詞。2.通過學(xué)習(xí)新詞《阮郎歸》在詞中品悟感知春天。3.能結(jié)合積累進(jìn)行寫作實踐練習(xí)。教學(xué)重點：能在結(jié)合注釋的方法學(xué)習(xí)中品鑒新詞，并在品悟中感知節(jié)氣時令中春天。教學(xué)難點：1.學(xué)習(xí)新詞。2.調(diào)動平時積累，結(jié)合新詞中的春天節(jié)氣特點，嘗試自己寫作描述春天。教學(xué)過程：

憶春一迎春一賞春一繪春一惜春憶春（課前童謠）同學(xué)們，醒了嗎？每一天，你們都在鬧鈴中，課間鈴中被叫醒，你知道嗎，我們身邊的這個世界每一天是被準(zhǔn)叫醒嗎？每一天，晨光叫醒了風(fēng)……，世界就這樣被叫醒了，還叫醒了（春天），是呀，在時光的腳步里，春天被叫醒了，在春天的腳步里，你還記得哪些暖意融融催耕催種的農(nóng)歷節(jié)氣嗎？（立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨）。是的，去年的春天，我們就是伴隨著節(jié)氣的脈搏一路走過，并用詩裝點了那段屬于我們的時光，今天，我們再一次開啟春游記（板書），首先讓我們打開記憶，在下面的知識搶答中，重溫去年的春天，在詩詞PPT（一路時光一路詩/知識競賽）孩子們，今天你們掌握了許多節(jié)氣知識，而我們的祖先卻是遵循節(jié)氣耕種，勞作應(yīng)物候變化而智慧生活，就這樣，年復(fù)一年，一如花信風(fēng)，每逢小寒到谷雨期間，隨著節(jié)氣更替如約而至，一樹花開一樹暖，同學(xué)們愿意用你們的誦讀為花兒來一場迎春詩會嗎？迎春PPT迎春，一樹花開一樹暖（花開誦詩）聽著你們的誦讀，我相信在不遠(yuǎn)處，蝴蝶已經(jīng)為花朵點名在更遠(yuǎn)的地方，一定有長滿了綠耳朵的一株一株的花樹在應(yīng)和著你們，那么，春天的歌曲就可以奏鳴了，我怎么可以空手而來參加大家的盛會？看，老師為你們帶來了一首新詞，我們一起去詞中賞味春天。賞春PPT：賞春（一闕新詞一闕歌/PPT《阮郎歸》。1.范讀正音。2.生默讀。3.讀好一首詞，不僅僅是讀準(zhǔn)音，還應(yīng)該讀懂詞境，所以，請你結(jié)合注釋讀。4.讀懂了嗎？詞中描述什么節(jié)氣？在詞境中你看到了什么景物？5.是的，時逢春分時節(jié)，主人公南園踏青游春，此時春風(fēng)和暖，時時聽到馬的嘶鳴（古人生活極盡講究，元宵觀燈必定香車而踏，青游春必定寶馬不然怎么能一日看盡長安花，看花歸來馬蹄香，可想而知，南園郊外該有何等熱鬧？果然是若等上林花似錦，出門真是看花人。是什么吸引了人們？是那些初結(jié)如豆的青春梅子，是那舒展如眉的依依碧柳，又是日長氣暖的時候，蝴蝶都已翩翩于飛了，又怎么能怪人們爭相游春呢？轉(zhuǎn)眼間，踏青歸來，天氣已晚，花上露珠晶瑩，沉沉欲滴，春草在迷蒙的煙霧中愈顯茂密，這戶人早已放下窗簾，卻看到主人公蕩罷秋千格外疲倦的樣子，只見她輕解羅衣而眠，畫堂的雙燕，也好似春游相繼歸來！6.你愿意讀一讀嗎？春到人間草木深，真是無邊光景一時新！那么你看到的春天，或者回憶的春天曾經(jīng)留下過怎樣的畫面，愿意描繪屬于你自己的春天嗎？繪春

PPT繪春（一箋心語一箋情）

1.請你用自己的詩詞積累來描繪一下你心中的春天。

2.生相互說。

3.師生交流說。板書：春雷陣陣：惹哭了滿天云彩/敲響了大鼓春泥蓉蓉：新翻了一床棉被春花灼灼：迎紅了張張笑臉/春葉素菜春燕唧唧：剪紅了朵朵桃花/傳送春天的訊息春柳依依：舞出飛揚的東風(fēng)惜春孩子們，時光總是飛快，而春光更是不曾停留，自古至今，多少文人概嘆長恨春歸無覓處，無可奈何花落去，傷春怨春，我們可不要在今天總是惋惜