第六章 反比例函數(shù) 單元復(fù)習(xí)與測試 課件2025-2026學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊_第1頁
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反比例函數(shù)與一次函數(shù)應(yīng)用——三角形面積問題思維生長遷移應(yīng)用反思內(nèi)化情境激活思維生長遷移應(yīng)用反思內(nèi)化情境激活____.____.圖1圖248163思維生長遷移應(yīng)用反思內(nèi)化情境激活反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用追問：利用三角形面積公式求解，有什么困難？計算繁瑣！反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：轉(zhuǎn)化法（等面積轉(zhuǎn)化為梯形）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：轉(zhuǎn)化法（等面積轉(zhuǎn)化為梯形）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：添補法（向x軸方向進行的三角形補形）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：添補法（向y軸方向進行的三角形補形）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：添補法（矩形）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：分割法（豎直分割）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用方法總結(jié)：分割法（水平分割）反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用鉛錘高水平寬鉛錘法反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用鉛錘法反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用本節(jié)課你學(xué)會了什么知識？掌握了什么方法？理解了什么數(shù)學(xué)思想？反思內(nèi)化思維生長情境激活遷移應(yīng)用轉(zhuǎn)化法添補法分割法求面積轉(zhuǎn)化思想整體思想

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