可愛的青獵馬教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂人音版五線譜北京三年級下冊-人音版（五線譜）（北京）教學(xué)課題課時備課時間授課時間設(shè)計思路本課程設(shè)計以人音版五線譜北京三年級下冊《可愛的青獵馬》為載體，通過趣味性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識五線譜的基本知識，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。課程結(jié)合實際，注重理論與實踐相結(jié)合，通過聆聽、演唱、創(chuàng)編等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高音樂審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力，通過聆聽、演唱等方式，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。

2.增強(qiáng)音樂記憶力，通過反復(fù)練習(xí)，記住歌曲的旋律和歌詞。

3.提升音樂表現(xiàn)力，通過演唱和創(chuàng)編，表達(dá)對歌曲的理解和情感。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，在集體演唱中，學(xué)會與他人配合，共同完成音樂作品。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于音樂學(xué)習(xí)的初級階段，他們對音樂的興趣濃厚，但音樂知識和技能掌握有限。在知識方面，學(xué)生對五線譜的認(rèn)識尚淺，對音符、節(jié)奏的辨識能力有待提高。在能力方面，學(xué)生的音樂表達(dá)能力較為基礎(chǔ)，演唱技巧和音樂記憶能力有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的音樂審美能力和創(chuàng)造力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出一定的差異性，部分學(xué)生活潑好動，易于被音樂吸引，但在集中注意力方面有待提高；部分學(xué)生較為內(nèi)向，需要更多鼓勵和引導(dǎo)來參與集體活動。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。在教學(xué)過程中，需要根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和合作能力。例如，在教授《可愛的青獵馬》時，可以通過互動游戲、小組合作等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)五線譜知識，提高他們的音樂技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人音版五線譜北京三年級下冊《可愛的青獵馬》教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與歌曲相關(guān)的圖片、五線譜圖表以及《可愛的青獵馬》歌曲視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備五線譜紙、音符卡片等，用于教學(xué)互動和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實驗操作臺，用于演示音樂理論知識。教學(xué)過程設(shè)計基本內(nèi)容一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對青獵馬的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道青獵馬是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于青獵馬的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受青獵馬的形象和特點。

簡短介紹青獵馬的基本概念和它在音樂中的地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、青獵馬基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解青獵馬的基本概念、組成部分和音樂特點。

過程：

講解青獵馬的定義，包括其主要組成部分如音符、節(jié)奏等。

詳細(xì)介紹五線譜的組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解五線譜的結(jié)構(gòu)。

三、青獵馬案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解青獵馬在音樂中的特性和重要性。

過程：

分析《可愛的青獵馬》歌曲的旋律和節(jié)奏，介紹其音樂風(fēng)格和特點。

引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中的音樂元素如何表達(dá)情感和故事。

小組討論：讓學(xué)生分組討論青獵馬在音樂創(chuàng)作中的應(yīng)用，以及如何創(chuàng)作簡單的旋律。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與青獵馬相關(guān)的音樂元素進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該元素的特點、在音樂中的作用以及如何運用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對青獵馬的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、發(fā)現(xiàn)的問題及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)青獵馬在音樂中的價值和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括青獵馬的基本概念、音樂特點、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)青獵馬在音樂學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的旋律，并嘗試用五線譜記錄下來，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青獵馬文化背景：介紹青獵馬在民間傳說、文學(xué)創(chuàng)作中的形象和故事，幫助學(xué)生了解其文化內(nèi)涵。

-不同風(fēng)格的五線譜音樂：搜集不同風(fēng)格的音樂作品，如古典、流行、民族等，讓學(xué)生體驗五線譜在不同音樂風(fēng)格中的應(yīng)用。

-音樂創(chuàng)作技巧：介紹簡單的音樂創(chuàng)作技巧，如旋律創(chuàng)作、節(jié)奏編排等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生收集關(guān)于青獵馬的故事和傳說，通過閱讀、討論等形式，加深對青獵馬文化的理解。

-組織學(xué)生觀看五線譜音樂相關(guān)的紀(jì)錄片或音樂會視頻，感受不同音樂風(fēng)格和五線譜的運用。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試用五線譜記錄生活中的聲音，如自然界的聲音、日常生活中的音樂等，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和創(chuàng)作能力。

-設(shè)計簡單的音樂創(chuàng)作活動，如創(chuàng)作一首簡單的歌曲、編排一段簡單的舞蹈等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如合唱團(tuán)、樂隊等，通過集體合作，提高音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂比賽和展覽，如青少年音樂比賽、音樂節(jié)等，拓寬音樂視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議家長關(guān)注孩子的音樂學(xué)習(xí)，與學(xué)校教師保持溝通，共同促進(jìn)孩子的音樂成長。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中程度以及回答問題的積極性。評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如是否能主動參與討論，是否能夠正確地識別五線譜上的音符和節(jié)奏。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極發(fā)言，是否能夠傾聽他人的意見，以及是否能夠提出有建設(shè)性的觀點。評價小組討論的成果，如是否能夠完成預(yù)定的任務(wù)，是否能夠展示出對青獵馬音樂特點的理解。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對五線譜知識的掌握程度，包括音符識別、節(jié)奏感知等。測試結(jié)果可以作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)反饋：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，如五線譜練習(xí)、音樂創(chuàng)作等，評估學(xué)生的實踐能力。反饋作業(yè)中的優(yōu)點和不足，提供具體的改進(jìn)建議。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師應(yīng)給予及時的反饋。評價學(xué)生的音樂素養(yǎng)，如對音樂的感知力、表現(xiàn)力等，并提出針對性的指導(dǎo)。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，提高音樂學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-青獵馬的基本概念

-五線譜的基本結(jié)構(gòu)

-音樂節(jié)奏與旋律的識別

-歌曲的演唱技巧

②關(guān)鍵詞：

-青獵馬

-五線譜

-節(jié)奏

-旋律

-演唱