AI新媒體運營技能

授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題AI新媒體動態(tài)視頻處理技能（2）學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《AI新媒體運營技能》一、學(xué)習(xí)目標描述1、知識目標1）2D數(shù)字人視頻2）3D數(shù)字人視頻2、能力目標1）了解2D數(shù)字人視頻2）了解3D數(shù)字人視頻3、德育目標1）培養(yǎng)學(xué)生認真做事的態(tài)度；2）啟發(fā)學(xué)生的好奇心，對世界充滿好奇是學(xué)習(xí)的前提二、學(xué)習(xí)重點及難點學(xué)習(xí)重點：掌握2D和3D數(shù)字人視頻的制作方法和工具操作。學(xué)習(xí)難點：確保數(shù)字人形象自然，動作流暢，與內(nèi)容契合。教學(xué)問題預(yù)測學(xué)生制作的數(shù)字人形象僵硬，動作不自然，與內(nèi)容不匹配。對數(shù)字人制作工具的操作不熟悉。教學(xué)問題解決方案講解數(shù)字人制作的要素和提示詞設(shè)計，演示即夢AI和有言工具的操作。分析優(yōu)秀數(shù)字人案例，講解形象和動作設(shè)計思路。五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點：六、教學(xué)資源教材和參考書籍：《AI新媒體運營技能》在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)?，F(xiàn)有的在線學(xué)習(xí)平臺，如超星學(xué)習(xí)通、雨課堂等，搭建課程教學(xué)空間。在平臺上發(fā)布教學(xué)大綱、教學(xué)課件、視頻教程、作業(yè)、測試題等教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動，如在線討論、答疑、作業(yè)提交與批改等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)管理。AIGC工具：推薦學(xué)生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通義等，以及相關(guān)的輔助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握這些工具的使用方法，利用工具輔助完成課程學(xué)習(xí)和文案創(chuàng)作任務(wù)。七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項目（任務(wù)）設(shè)計學(xué)生使用AI工具制作一個2D數(shù)字人視頻和一個3D數(shù)字人視頻。九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標參考導(dǎo)語教學(xué)內(nèi)容項目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前情回顧同學(xué)們好！上節(jié)課，我們總結(jié)動圖生成的方法和技巧，強調(diào)動態(tài)元素在新媒體內(nèi)容中的重要性。動圖原理：幀率（6-15fps）、循環(huán)點（LoopPoint）、色表優(yōu)化（≤256色）

·提示詞設(shè)計：表情關(guān)鍵詞＋動作路徑＋循環(huán)描述

·即夢AI“文生動圖”界面：模型選擇、時長、幀率、比例

·后期轉(zhuǎn)碼：MP4→GIF（AdobeExpress、EZGIF）壓縮到≤2MB

·動態(tài)Logo：AI設(shè)計師10種動效模板、Logo動效節(jié)奏曲線總結(jié)短視頻制作的方法和技巧，強調(diào)AI在短視頻制作中的優(yōu)勢。AI腳本：DeepSeek場景-沖突-反轉(zhuǎn)模板

·AI素材：即夢AI文生視頻、圖生視頻、鏡頭運動（推/拉/搖/移）

·智能剪輯：剪映AI一鍵成片、自動字幕、節(jié)奏卡點

·平臺規(guī)則：抖音9:16、B站16:9、小紅書3:4安全區(qū)列舉優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)進行說明。1.

鞏固知識2.

銜接新舊知識3.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4.

評估學(xué)習(xí)效果5.

增強記憶6.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣7.

提供反饋5本課介紹數(shù)字人視頻的制作需要注意“自然度”。2D數(shù)字人適合輕量化場景，比如用即夢AI將真人照片轉(zhuǎn)化為會說話的數(shù)字人，用于客服回復(fù)；3D數(shù)字人則更適合專業(yè)場景，比如用“有言”制作虛擬主播，支持多種表情和動作，接近真人效果。生成數(shù)字人視頻時，提示詞要明確“形象+臺詞+場景”，比如“生成一個穿職業(yè)裝的女性數(shù)字人，說‘歡迎關(guān)注我們的賬號’，背景是辦公室”。在實訓(xùn)環(huán)節(jié)，我們會讓大家制作一段15-60秒的短視頻，主題自選，要求結(jié)合AI生成的素材、動態(tài)表情包和數(shù)字人元素。完成后，我們會從“內(nèi)容連貫性”“視覺吸引力”“信息傳遞效率”三個維度進行評估，讓大家理解：短視頻的核心是“在短時間內(nèi)抓住用戶注意力”，AI工具能幫我們解決技術(shù)問題，但創(chuàng)意和敘事才是打動用戶的關(guān)鍵。這里想強調(diào)的是，動態(tài)視頻的“動態(tài)感”不等于“花哨”。比如人民日報的《AI共創(chuàng)大片｜江山如此多嬌》，用AI生成的畫面雖然精美，但核心是傳遞“祖國山河之美”的情感，技術(shù)只是服務(wù)于內(nèi)容的手段。我們在使用AI工具時，要避免為了“炫技”而加入過多不必要的特效，保持內(nèi)容的簡潔和專注。通過這個項目的學(xué)習(xí)，希望大家能掌握“AI+視頻”的創(chuàng)作邏輯：用AI解決素材生成和剪輯的技術(shù)問題，把精力放在主題構(gòu)思和用戶洞察上。記住，用戶喜歡的不是“AI生成的視頻”，而是“能帶來價值或情緒共鳴的視頻”——這才是動態(tài)內(nèi)容運營的本質(zhì)。10輸入知識目標1能力目標1德育目標2閱讀P44-146，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)使用有言等工具制作2D和3D數(shù)字人視頻，為新媒體內(nèi)容添加數(shù)字人元素，提升內(nèi)容的科技感和吸引力?！窘谭▽W(xué)法】演示法，演示數(shù)字人制作工具的操作和生成過程。案例分析法，展示優(yōu)秀數(shù)字人案例。30輸出2D數(shù)字人視頻：使用即夢AI等工具，上傳角色圖片，設(shè)計提示詞，生成2D數(shù)字人視頻。【教法學(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)數(shù)字人制作提示詞設(shè)計，實際操作工具制作數(shù)字人視頻。對比優(yōu)秀數(shù)字人案例，優(yōu)化制作效果。反饋評估學(xué)生制作的數(shù)字人視頻，如形象自然度、動作流暢度及與內(nèi)容的契合度?！卷椖咳蝿?wù)】學(xué)生使用AI工具制作一個2D數(shù)字人視頻。反思反思教學(xué)中對數(shù)字人制作要點的講解是否清晰，學(xué)生的數(shù)字人制作能力如何。輸入知識目標2能力目標2德育目標1閱讀P147-150,學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容?！窘谭▽W(xué)法】演示法，演示數(shù)字人制作工具的操作和生成過程。案例分析法，展示優(yōu)秀數(shù)字人案例。30輸出3D數(shù)字人視頻：使用有言等工具，設(shè)計數(shù)字人人設(shè)、服裝、動作等，生成3D數(shù)字人視頻?！窘谭▽W(xué)法】學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)數(shù)字人制作提示詞設(shè)計，實際操作工具制作數(shù)字人視頻。對比優(yōu)秀數(shù)字人案例，優(yōu)化制作效果。反饋評估學(xué)生制作的數(shù)字人視頻，如形象自然度、動作流暢度及與內(nèi)容的契合度?！卷椖咳蝿?wù)】學(xué)生使用AI工具制作一個3D數(shù)字人視頻。反思反思教學(xué)中對數(shù)字人制作要點的講解是否清晰，學(xué)生的數(shù)字人制作能力如何?！窘谭▽W(xué)法】根據(jù)課堂時間，適當增減內(nèi)容。課后作業(yè)制作一個包含數(shù)字人元素的新媒體視頻。5教師小結(jié)總結(jié)數(shù)字人制作的方法和技巧，強調(diào)數(shù)字人