2025年云南省昭通市魯甸縣一中高一物理第一學期期末統考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、圖象法可以形象直觀地描述物體的運動情況。某質點運動的位移一時間圖象如圖所示，下列說法正確的是A.質點在0~1s內做勻速直線運動，在1s~3s內質點做勻減速直線運動B.質點0~1s內處于靜止狀態(tài)，在1s~3s內質點沿x軸負方向做勻速運動C.質點在1s~3s內的加速度大小為1m/s2D.質點在3s內的位移為零2、如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端靠著處于自然狀態(tài)的彈簧．現對物體作用一水平恒力F，從開始至彈簧被壓縮到最短這一過程中，下列描述中正確的是（）A.物體A速度增大，加速度增大B.彈簧產生的彈力先減小后增大C.物體A速度先增大后減小，加速度先增大后減小D.物體A速度先增大后減小，加速度先減小后增大3、有一條兩岸平直、河水均勻流動、流速恒為v的大河．小明駕著小船渡河，去程時船頭指向始終與河岸垂直，回程時行駛路線與河岸垂直．去程與回程所用時間的比值為k，船在靜水中的速度大小相同，則小船在靜水中的速度大小為（）A. B.C. D.4、如圖所示為練老師行車過程速度與時間的簡化圖，即一質點做直線運動的v－t圖像，下列說法正確的是（）A.整個過程中，D點對應時刻離出發(fā)點最遠 B.整個過程中，BC段對應過程的加速度最大C.在5～14s時間內，質點靜止 D.在t＝20.5s時，質點的速度為3m/s5、下列物理量的單位屬于導出單位的是（）A.質量 B.速度C.長度 D.時間6、用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是()A.不變B.減小C.增大D.無法確定7、在平直公路上，一輛汽車運動的v-t圖像如圖所示，則以下說法正確的是（）A.前4秒內的加速度大小為2.5m/s2B.前4秒內的加速度大小為5.0m/s2C.前8秒內的位移大小為140mD.前8秒內的位移大小為160m8、如圖所示,一物塊在光滑的水平面上受一恒力F的作用而運動,其正前方固定一個足夠長的輕質彈簧,當物塊與彈簧接觸后,則()A.物塊立即做減速運動B.物塊在開始的一段時間內仍做加速運動C.當彈簧的彈力等于恒力F時,物塊靜止D.當彈簧處于最大壓縮量時,物塊的加速度最大9、(多選)如圖所示,A、B、C三個物體質量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數相同．三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示．下列說法正確的是A.A物體受到摩擦力不為零,方向向右B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力為零C.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相反D.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相同10、物體最初靜止在傾角=30的足夠長斜面上，如圖甲所示受到平行斜面向下的力F的作用，力F隨時間變化的圖像如圖乙所示，開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動（g?。?，下列說法正確的是（）A.物體的質量m=1kgB.物體的質量m=2kgC.物體與斜面間的動摩擦因數=D.物體與斜面間的動摩擦因數=11、在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所做科學貢獻或者研究方法的敘述中，正確的說法是A.在對自由落體運動的研究中，伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證B.伽利略是偉大的物理學家，他最先建立了速度、加速度等概念，并創(chuàng)造了一套科學研究方法C.在推導勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“理想模型法”D.亞里士多德認為兩個物體從同一高度自由落下，重物體與輕物體下落一樣快12、高中階段我們接觸的很多物理量既要考慮其大小又要考慮其方向，下列物理量中是矢量的有（）A.力 B.位移C.時間 D.加速度二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學用圖甲所示裝置測定重力加速度．（已知打點頻率為50Hz）（1）實驗時下面步驟的先后順序是__________A．釋放紙帶B．打開打點計時器（2）打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的__________（填“左”或“右”）端（3）圖乙中是連續(xù)的幾個計時點，每個計時點到0點的距離d如表所示：計時點0123456距離d/cm06.0012.5019.3026.5034.1042.10根據這些數據可求出重力加速度的測量值為__________．（保留三位有效數字）14、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中(1)下列說法正確的是______A．在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條與細線的結點，兩次應拉到同一點OB．通過彈簧秤拉橡皮條的細線要適當長一些C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D．在實驗過程中，F1、F2方向間夾角應為90°(2)本實驗采用的科學方法是______A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法(3)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示．如果操作正確，作圖規(guī)范，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______15、探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鉤碼的質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，在坐標系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數關系的圖線．(彈簧認為是輕彈簧，彈力始終未超出彈性限度，取g＝10m/s2)（1）由圖線求得該彈簧勁度系數k＝__________N/m.原長__________cm．(結果均保留兩位有效數字)，（2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用毫米刻度尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的（）三．計算題(22分)16、（12分）在足球比賽中，運動員以12m/s的速度沿水平方向將球踢出，足球在地面上的運動可視為勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2．求：（1）足球在地面上運動的最遠距離x；（2）7s末足球的速度大小v17、（10分）如圖（甲）所示，蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動．為了研究蹦極運動做以下簡化：將跳躍者視為質量為m的質點，他的運動沿豎直方向，且初速度為0．彈性繩的原長為L，勁度系數為k，其形變量與所受拉力成正比．跳躍者下落1.5L時到達最低點．此過程中忽略空氣阻力和彈性繩質量，重力加速度為g．求：（1）當彈性繩剛好被拉直時，跳躍者的速度大??；（2）當跳躍者速度達到最大時，距起跳平臺的高度；（3）取起跳位置為坐標原點O，取豎直向下為正方向，建立x軸．在跳躍者從開始跳下到最低點的過程中，跳躍者的位移為x，加速度為a，在圖（乙）中定性畫出a隨x變化關系的圖像

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】ABC．圖像斜率表示速度，由圖可知，質點在0~1s內，質點處于靜止狀態(tài)，在1s~3s內質點沿x軸負方向做勻速運動，故AC錯誤，B正確；D．由圖可知，質點在3s內的位移為-2m，故D錯誤。故選B。2、D【解析】對物體進行受力分析，根據合力的變化確定加速度的變化；根據加速度的方向和速度方向的關系判斷速度的變化【詳解】ACD．對物體A進行受力分析：豎直方向物體受力平衡，水平方向受向右的推力F和向左的彈簧的彈力，剛開始F大于彈力，加速度方向向右，根據牛頓第二定律得：，而由于物體向右運動，x逐漸增大，加速度a逐漸減小，但加速度方向與速度方向相同，故物體速度逐漸增大，當F等于彈力時，加速度為0，速度達到最大值，繼續(xù)向右運動時，彈力繼續(xù)增大，加速度方向改變且逐漸增大，而速度逐漸減小，最后速度減為0，所以物體A的速度先增大后減小，加速度先減小后增大；故AC錯誤，D正確；B．根據胡克定律，彈簧壓縮量逐漸增加，彈簧彈力逐漸變大，B錯誤；故本題選D【點睛】加速度由合外力和質量決定，本題關鍵是能正確對運動過程進行受力分析，難度適中3、B【解析】設河寬為d，小船相對靜水的速度為，去程時過河的時間為回程的時間由題意知解得故選B。4、A【解析】A.在v—t圖象中，圖線與坐標軸所圍成的面積表示質點的位移，t軸上方位移取正值，t軸下方位移取負值，因此整個過程中，D點對應時刻離出發(fā)點最遠，選項A正確；B.在v—t圖象中，圖線的斜率表示質點加速度的大小，CE段斜率最大，加速度最大，選項B錯誤；C.在5～14s時間內，質點速度不變，做勻速直線運動，選項C錯誤；D.從圖線可知t＝20s后，質點的速度為負值，選項D錯誤。故選A。5、B【解析】國際單位制中，質量、長度和時間的單位作為國際單位制的基本單位；而速度單位是導出單位；故選B.6、A【解析】兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止；當增大兩繩之間的夾角，物體仍處于靜止，所以兩繩對重物的合力不變【詳解】物受到三力平衡，此時兩繩對重物的拉力的合力等于重力；當逐漸增大兩繩之間的夾角，由于重物仍處于平衡，所以兩繩對重物的拉力的合力仍等于重力．因此拉力的合力是不變的，故A正確【點睛】將一個力分解為兩個相等的分力，夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越?。灰⒁獾氖俏矬w受到的合力大小是不變的7、AC【解析】AB．根據v-t圖像的斜率表示加速度，可得前4秒內的加速度大小為A正確，B錯誤；CD．根據v-t圖像的面積表示位移，可知前8s內的位移為：C正確，D錯誤。故選AC。8、BD【解析】物塊與彈簧接觸前，在推力的作用下做加速運動，與彈簧接觸后，隨著壓縮量的增加，彈簧彈力不斷變大，彈力小于推力時，物體繼續(xù)加速，彈力等于推力時，物體的加速度減為零，速度達到最大，彈力大于推力后，物體減速【詳解】物塊與彈簧接觸后,物塊水平方向上受到向左的推力F和向右的彈力kx作用,當F>kx時,物塊向左做加速度減小的加速運動;當F=kx時,物塊向左的速度達到最大;F<kx時,物塊向左做加速度增大的減速運動,直到速度減為零,此時加速度最大,故選項B、D正確,A、C錯誤.故選BD.【點睛】本題中物塊接觸彈簧后的運動分為加速度不斷減小的加速運動和加速度不斷變大的減速運動9、BD【解析】A、A物體做水平方向的勻速直線運動，水平方向不受摩擦力，故A錯誤；BCD、B、C物體均有相對傳送帶向下滑動的趨勢，故均受到沿斜面向上的靜摩擦力，大小等于mgsinθ，故B、D正確，C錯誤；故選BD【點睛】關鍵是判斷兩個物體間是否存在摩擦力，需要判斷兩個物體間的相對運動或者相對運動趨勢，摩擦力方向和相對運動或者相對運動趨勢方向相反，BC兩物體有向下滑動的趨勢，受到沿斜面向上的靜摩擦力10、AD【解析】AB、開始運動2s后物體以2m/s的速度勻速運動，則2s末物體受力平衡，根據圖像可知，摩擦力0~2s內，由加速度定義得根據牛頓第二定律得解得物體的質量m=1kg，故A正確，B錯誤；CD．根據滑動摩擦力公式得故C錯誤，D正確。故選AD。11、BC【解析】A.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎上的合理推理，故A錯誤；B.伽利略是偉大的物理學家，他最先建立了速度、加速度等概念．并創(chuàng)造了一套科學研究方法，故B正確；C.把整個運動過程劃分成很多小段進行研究，每一小段近似看作勻速直線運動，這種研究方法叫做“微元法”，故C正確；D.亞里士多德認為兩個物體從同一高度自由落下，重物體比輕物體下落快，故D錯誤故選BC.12、ABD【解析】矢量既有大小又有方向，標量只有大小沒有方向；A．力既有大小又有方向，為矢量，A正確；B．位移既有大小又有方向，矢量，B正確；C．時間只有大小，沒有方向，為標量，C錯誤；D．加速度既有大小又有方向，為矢量，D正確；故選ABD二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.BA②.左③.9.72【解析】（1）[1]為了更充分的利用紙帶，所以要先打開打點計時器，然后再釋放紙帶，所以實驗順序是：BA；（2）[2]釋放的紙帶做勻加速運動，所以運動的位移越來越大，則間距也就越來越大，即靠近重物的位置點比較密集，故重物應該接左端；（3）[3]利用公式，并使用逐差法計算可得：14、①.ABC②.B③.F′【解析】實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產生大小和方向相同的形變量來實現的；掌握實驗的方法和數據的處理方法以及需要注意的事項，尤其是理解本實驗的“等效”思想；力的合成遵循平行四邊形定則，根據平行四邊形定則作出合力，通過作圖的方法得到合力的理論值；【詳解】(1)A、在同一組數據中，只有當橡皮條節(jié)點O的位置不發(fā)生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A正確；B、為了準確記下拉力的方向，故采用兩點描線時兩點應盡量距離大一些，故細繩應長些，故B正確；C、根據彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D、F1、F2方向間夾角不需要為90°，只要方便作圖即可，故D錯誤；故選ABC；(2)合力與分力是等效替代的關系，所以實驗采用的等效替代法，故B正確，ACD錯誤；故選B；(3)F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，故方向一定沿AO方向的是15、①.(1)27(25～29)；②.6.0cm；③.C；【解析】（1）對彈力于彈簧長度變化關系分析