上海市閔行區(qū)閔行中學(xué)2026屆高二上生物期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖中①～⑧表示人體不同細(xì)胞產(chǎn)生的不同信息分子，下列敘述正確的是A.①和③只能代表同一種信息分子B.②來(lái)自腺垂體細(xì)胞，⑤是神經(jīng)遞質(zhì)C.⑥來(lái)自巨噬細(xì)胞和輔助性T淋巴細(xì)胞D.細(xì)胞溶膠中有④的受體，細(xì)胞膜上都有⑦和⑧的受體2．下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述，正確的是（）A.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物B.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物C.植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無(wú)細(xì)胞核，所以這些細(xì)胞屬于原核細(xì)胞D.真核生物的個(gè)體都是肉眼可見(jiàn)的，原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法，正確的是A.流經(jīng)所有生態(tài)系統(tǒng)的總能量均為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與生物的消化與吸收有關(guān)C.蜣螂以大象的糞便為食，即獲得了大象的一部分同化量D.生態(tài)系統(tǒng)的能量逐級(jí)遞減與生物的呼吸作用散失熱量有關(guān)4．γ-氨基丁酸作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開(kāi)放。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.γ-氨基丁酸存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.可以推斷γ-氨基丁酸可促進(jìn)突觸后神經(jīng)元興奮C.癲癇病人體內(nèi)γ-氨基丁酸的量偏低將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情D.γ-氨基丁酸的釋放會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大5．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是（）A.大腦、小腦、腦干 B.小腦、腦干、大腦C.小腦、大腦、腦干 D.腦干、小腦、大腦6．下列有關(guān)基因分離定律的表述，不正確的是A.大腸桿菌的基因不遵循基因的分離定律B.分離定律描述的是一對(duì)等位基因在受精作用過(guò)程中的行為C.雜合子自交后代的性狀分離比為1：2：1，可能符合基因分離定律D.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離7．空氣中的新型冠狀病毒通過(guò)呼吸進(jìn)入鼻腔時(shí)，會(huì)刺激鼻黏膜引起機(jī)體打噴嚏，通過(guò)劇烈排氣，將入侵病毒排出。而當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，血液中的一些蛋白質(zhì)會(huì)誘導(dǎo)吞噬細(xì)胞吞噬被感染的細(xì)胞并降解。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.病毒刺激鼻黏膜引起的打噴嚏屬于非條件反射B.吞噬細(xì)胞吞噬被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫C.血液中相應(yīng)的漿細(xì)胞不能識(shí)別病毒，但可產(chǎn)生識(shí)別病毒的抗體D.病毒感染者體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞能誘導(dǎo)被病毒感染的細(xì)胞的凋亡8．（10分）下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是A.魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水B.一般情況下，光合作用所利用的光都是可見(jiàn)光C.在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類D.溫度變化不會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)階段二、非選擇題9．（10分）如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，請(qǐng)回答下列與果酒和果醋制作相關(guān)的問(wèn)題。（1）過(guò)程①②均發(fā)生在酵母菌的___________中。（2）過(guò)程④是醋酸菌在___________時(shí)，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過(guò)程⑤是醋酸菌在___________時(shí)，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。（3）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，家庭制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自___________。制作果酒時(shí)，溫度應(yīng)該控制在___________。10．（14分）生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（結(jié)果如圖2）。（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_(kāi)____，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_____。紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成_____關(guān)系。棄耕地群落的形成是_____演替的結(jié)果，調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗。②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____。（3）圖2中A表示_____。次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于_____。11．（14分）這幾年，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物激素或其類似物，如生長(zhǎng)素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對(duì)人體危害并不大。請(qǐng)回答：（1）在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和__________。（2）植物激素類似物屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有________。A.與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑相比，植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性C.乙烯可以催化果實(shí)成熟，脫落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落D.由于人體沒(méi)有相應(yīng)受體，所以植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用對(duì)人體健康沒(méi)有任何不良影響（3）某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽（初始長(zhǎng)度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如表所示（“-”表示未用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理，“+”表示用相應(yīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理，“+”越多，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度就越高）。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二組別生長(zhǎng)素類似物的量大豆芽長(zhǎng)度組別乙烯利的量大豆芽長(zhǎng)度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd++10mm從實(shí)驗(yàn)一的_________組結(jié)果來(lái)看，植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)了胚軸的伸長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)一_________（填“能”或“不能”）得出該生長(zhǎng)素類似物既能促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)也能抑制胚軸生長(zhǎng)的結(jié)論。由實(shí)驗(yàn)二可以得出的結(jié)論是_________。（4）興趣小組又探究了生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響。第一次實(shí)驗(yàn)繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對(duì)莖和根生長(zhǎng)的影響：第二次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)處理扦插的枝條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對(duì)__________（填“根”或“莖”）生長(zhǎng)的影響，判斷的依據(jù)是__________。據(jù)圖乙分析，該小組的同學(xué)認(rèn)為2，4-D濃度為12ppm時(shí)為促進(jìn)該植物生根的最適濃度，你認(rèn)為是否合理，__________，理由是__________。12．構(gòu)建生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型有助于理解生命活動(dòng)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)易模型，回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）若圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，a表示下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌________，并由b即垂體后葉釋放，作用于c即________。（2）若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a表示感受器，b表示________，c表示效應(yīng)器，興奮在其中的傳遞形式是________和____________。（3）若圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的二次體液免疫，若c為抗體，則a表示記憶細(xì)胞，b表示________。二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析題圖：①是甲狀腺激素，②是抗利尿激素，③是促甲狀腺激素，④是促性腺激素，⑤可以是神經(jīng)遞質(zhì)，⑥是細(xì)胞之間的抗原呈遞，⑦是甲狀腺激素，⑧是胰島素【詳解】A、①中代表的信號(hào)分子可以有很多，因?yàn)槠渥罱K引起的結(jié)果是促甲狀腺激素釋放激素的降低，屬于一個(gè)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、②由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放，B錯(cuò)誤；C、⑥產(chǎn)生的是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，它可能來(lái)自于巨噬細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞，C正確；D、受體一般在細(xì)胞膜上，D錯(cuò)誤。故選C2、A【解析】A、真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，A正確；B、真核生物是指動(dòng)物、植物、真菌等，細(xì)菌是原核生物，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物也不是真核生物，B錯(cuò)誤；C、植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無(wú)細(xì)胞核，但是有沒(méi)有擬核，不屬于原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、單細(xì)胞的真核生物，肉眼也是看不到的，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】A、流經(jīng)所有生態(tài)系統(tǒng)的總能量可以為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，也可以包括生產(chǎn)者通過(guò)化能合成作用固定的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；B、若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有消費(fèi)者，則生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞與生物的消化與吸收無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、大象的糞便中的能量不屬于其同化的能量，應(yīng)該屬于上一營(yíng)養(yǎng)極固定的能量，C錯(cuò)誤；D、生物體同化的能量大部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失了，且還有一部分被分解者分解和沒(méi)有被下一營(yíng)養(yǎng)極全部利用，所以能量傳遞是逐級(jí)遞減的，D正確。故選D。4、B【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)在釋放前存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開(kāi)放，氯離子進(jìn)入突觸后神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致后神經(jīng)元抑制，γ-氨基丁酸可使突觸后神經(jīng)元抑制，B錯(cuò)誤；C、釋放的γ-氨基丁酸可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活，加入抑制劑后，氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶受到抑制，使γ-氨基丁酸的分解速率降低，降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；D、突觸前膜胞吐釋放γ-氨基丁酸，突觸小泡與突觸前膜融合，導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大，D正確。故選B。5、A【解析】大腦：調(diào)節(jié)人體多種生理活動(dòng)，大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞；小腦：負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，維持身體姿勢(shì)的平衡，協(xié)凋各種運(yùn)動(dòng)；腦干：控制血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻空Z(yǔ)無(wú)倫次與語(yǔ)言中樞有關(guān)，而語(yǔ)言中樞位于大腦皮層，所以語(yǔ)無(wú)倫次與大腦有關(guān)；小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，所以走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)；呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，而呼吸中樞位于腦干，所以呼吸急促與腦干有關(guān)，故選A。6、B【解析】（1）基因分離定律適用于真核生物有性生殖時(shí)的細(xì)胞核遺傳。（2）分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核，因此大腸桿菌的基因不遵循基因的分離定律，A正確；B、分離定律描述的是一對(duì)等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為，B錯(cuò)誤；C、若為不完全顯性，則具有一對(duì)等位基因的雜合子，其自交后代的性狀分離比為1∶2∶1，C正確；D、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，D正確。故選B。7、B【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、細(xì)胞膜的功能：選擇透過(guò)性和流動(dòng)性。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度，pH一般維持在7.35～7.45。【詳解】A、打噴嚏屬于非條件反射，A正確；B、由題干信息可知，吞噬細(xì)胞吞噬被病毒感染的細(xì)胞，在吞噬細(xì)胞內(nèi)部將所吞噬的細(xì)胞連同病毒一起降解，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、漿細(xì)胞不能識(shí)別病毒，但漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可識(shí)別病毒，C正確；D、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)被病毒感染的細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞凋亡，D正確。故選B。8、D【解析】A、魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法標(biāo)記水中的氧和二氧化碳中的氧，證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，A正確；B、一般情況下，光合作用所利用的光都是可見(jiàn)光，B正確；C、根據(jù)光合作用過(guò)程，在暗反應(yīng)階段，C3可被[H]還原為C5和糖類，C正確；D、光合作用的光反應(yīng)階段需要酶的參與，溫度會(huì)通過(guò)影響酶的活性，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)葉綠體中的色素及色素的吸收光譜理解不清葉綠體中的色素及色素的吸收光譜由圖可以看出：(1)葉綠體中的色素只吸收可見(jiàn)光，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。(2)葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光的吸收量大，對(duì)其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。二、非選擇題9、(1).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2).缺少糖源、氧氣充足(3).氧氣、糖源充足(4).附著在葡萄皮上的野生型酵母菌(5).18～25℃【解析】分析題圖：圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，其中①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②是無(wú)氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；④⑤均為醋酸發(fā)酵，發(fā)生在醋酸菌細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）過(guò)程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，②是無(wú)氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，二者都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。（2）過(guò)程④醋酸發(fā)酵是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時(shí)，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過(guò)程⑤醋酸發(fā)酵是醋酸菌在氧氣、糖源充足時(shí)，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。（3）在制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌，果酒的制作溫度控制在18～25℃?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸及果酒和果醋的制作，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所及產(chǎn)物；識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確解答。10、（1）①.豐富度②.減小③.競(jìng)爭(zhēng)④.次生⑤.速度和方向（2）黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長(zhǎng)的物質(zhì)（3）①.初級(jí)消費(fèi)者的同化量②.初級(jí)消費(fèi)者##上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)或A【解析】分析題圖：圖1是生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果圖，由圖知輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群落。圖2是對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究圖，由同化量=攝入量-糞便量，所以初級(jí)消費(fèi)者同化量為1.05×109-3×108=7.5×108，次級(jí)消費(fèi)者同化量為2.44×107-1.9×106=2.25×107（單位：J/hm2．a(chǎn)）?！拘?wèn)1詳解】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減??；重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群落；棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较??！拘?wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液可知該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長(zhǎng)的物質(zhì)。【小問(wèn)3詳解】圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量。同化量=攝入量-糞便量，圖中次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中流入分解者中能量的一部分，屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【點(diǎn)睛】本題考查生物群落以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。11、（1）發(fā)育中的種子（2）AD（3）①.A②.不能③.乙烯利能夠抑制胚軸生長(zhǎng)（4）①.根②.隨著2，4-D濃度的升高，對(duì)曲線①發(fā)揮抑制作用時(shí)，對(duì)曲線②仍然發(fā)揮促進(jìn)作用③.否④.未測(cè)定2，4-D濃度為12ppm左右時(shí)對(duì)該植物生根的影響【解析】1、分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，生長(zhǎng)素濃度為0的是空白對(duì)照組，由表格信息可知，和空白對(duì)照組相比，B、C、D實(shí)驗(yàn)中大豆芽生長(zhǎng)速率大，說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)大豆芽生長(zhǎng)，促進(jìn)作用隨生長(zhǎng)素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長(zhǎng)度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對(duì)照組，與a相比，b、c、d大豆芽長(zhǎng)度減小，因此乙烯利對(duì)大豆芽生長(zhǎng)具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強(qiáng)?！拘?wèn)1詳解】生長(zhǎng)素主要合成的部位在芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子?！拘?wèn)2詳解】A、與植物激素相比，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性，如植物生長(zhǎng)發(fā)育早期主要是生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脫落酸和乙烯起作用，B正確；C、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，脫落酸能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，C正確；D、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，也會(huì)對(duì)人體健康造成危害，D錯(cuò)誤。故選AD。【小問(wèn)3詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長(zhǎng)素類似物，但大豆芽長(zhǎng)度從初始長(zhǎng)度為8mm變?yōu)?6mm，故推測(cè)植物自身也產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)了胚軸伸長(zhǎng)；植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；由表格信息可知，B、C、D三組實(shí)驗(yàn)可知，與對(duì)照組相比，三組實(shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)素都具有促進(jìn)作用，因不能得出該生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性；由實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)可知，與空白對(duì)照相比，加入乙烯利的實(shí)驗(yàn)組的大豆芽長(zhǎng)度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長(zhǎng)?！拘?wèn)4詳解】根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)，據(jù)圖可知，隨著2，4-