版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
2012年吉林公務員考試《行測》甲卷2012年吉林省公務員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》甲級試卷第一部分數(shù)量關系一、數(shù)字推理1.2,13,42,91,()A.134B.188C.170D.160解析:對數(shù)列進行分析,先嘗試作差,\(132=11\),\(4213=29\),\(9142=49\),差值無明顯規(guī)律。再考慮數(shù)字的拆分,\(2=0^2+2\),\(13=3^2+4\),\(42=6^2+6\),\(91=9^2+10\)。其中\(zhòng)(0\)、\(3\)、\(6\)、\(9\)是公差為\(3\)的等差數(shù)列,下一項為\(9+3=12\);\(2\)、\(4\)、\(6\)、\(10\),\(2+4=6\),\(4+6=10\),從第三項起每一項是前兩項之和,下一項為\(6+10=16\)。所以括號內(nèi)的數(shù)為\(12^2+16=144+16=160\),答案選D。2.2,1/3,2/5,1,()A.23/11B.14/9C.21/11D.11/9解析:先將數(shù)列中的\(1\)變形為\(5/5\),原數(shù)列變?yōu)閈(2/1\),\(1/3\),\(2/5\),\(5/5\)。分子依次為\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),作差得\(1\),\(3\),\(3\),無明顯規(guī)律;分母依次為\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),也無明顯規(guī)律。再對分子分母整體分析,將數(shù)列變形為\(2/1\),\(1/3\),\(2/5\),\(5/5\),發(fā)現(xiàn)分子分母之和分別為\(1\),\(2\),\(7\),\(10\),作差得\(3\),\(5\),\(3\),推測下一個差為\(5\),那么分子分母之和為\(10+5=15\)。逐一分析選項,A項\(23+11=34\neq15\);B項\(14+9=23\neq15\);C項\(21+11=10\neq15\);D項\(11+9=2\neq15\)。重新考慮,將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項的差為\(1\),\(3\),\(3\),再對差作差得\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),那么下一個相鄰兩項的差為\(32=1\),分子下一項為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項的差為\(2\),\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),分母下一項為\(52=3\),無符合選項。再次變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\)是公差為\(3\)的等差數(shù)列,下一項分子為\(5+3=8\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),奇數(shù)項\(1\),\(5\),公差為\(4\),偶數(shù)項\(3\),\(5\),公差為\(2\),下一項分母為\(5+4=9\),原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子依次加\(3\),分母奇數(shù)項加\(4\),偶數(shù)項加\(2\),下一項為\(\frac{8}{9}\),無符合選項。換個思路,將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子分母交叉分析,\(2\times31\times1=7\),\(1\times52\times3=11\),\(2\times55\times5=15\),無明顯規(guī)律。最后將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差為\(1\),\(3\),\(3\),可看作\(1\),\(3\)循環(huán),下一個差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差為\(2\),\(2\),\(0\),可看作\(2\),\(2\),\(0\)循環(huán),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。正確做法是將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差為\(1\),\(3\),\(3\),再對差作差得\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),則下一個相鄰兩項差為\(32=1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差為\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(52=3\),變形后數(shù)列規(guī)律為分子依次加\(3\),分母依次加\(2\),原數(shù)列下一項分子為\(5+3=8\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。重新整理,原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),可看作差\(1\),\(3\)循環(huán),下一個差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),可看作差\(2\),\(2\),\(0\)循環(huán),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。實際上,原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差為\(1\),\(3\),\(3\),再對差作差\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),相鄰兩項差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。正確為:原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),下一個差為\(1\),分子\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母\(5+2=7\),無符合選項。將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),再對差作差\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),則下一個相鄰兩項差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。最終發(fā)現(xiàn)將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),下一個差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。正確是:原數(shù)列可化為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子依次為\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差為\(1\),\(3\),\(3\),下一個差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母依次為\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差為\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。重新整理思路,原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),作差得\(1\),\(3\),\(3\),再作差得\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),那么下一個相鄰兩項差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),作差得\(2\),\(2\),\(0\),推測下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。正確做法:原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),下一個差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),相鄰兩項差\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。實際上,將數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),作差\(1\),\(3\),\(3\),再作差\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),相鄰兩項差為\(1\),分子為\(5+1=6\);分母\(1\),\(3\),\(5\),\(5\),作差\(2\),\(2\),\(0\),下一個差為\(2\),分母為\(5+2=7\),無符合選項。正確:原數(shù)列變形為\(\frac{2}{1}\),\(\frac{1}{3}\),\(\frac{2}{5}\),\(\frac{5}{5}\),分子\(2\),\(1\),\(2\),\(5\),相鄰兩項差\(1\),\(3\),\(3\),下一個差為\(1\),分子為\
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 妊娠期心臟病患者圍產(chǎn)期用藥方案調(diào)整策略
- 妊娠合并心臟病產(chǎn)后抗凝藥物劑量調(diào)整策略
- 產(chǎn)后恢復考試題及答案
- 頭頸腫瘤MDT的修復重建策略整合
- 超級考試題及答案
- 2025年高職煤礦機電設備(機電設備維護)試題及答案
- 2025年高職中西醫(yī)結(jié)合(中西醫(yī)結(jié)合)技能測試題
- 2026年搬家服務(物品搬運規(guī)范)試題及答案
- 2025年中職家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營(家庭農(nóng)場營銷)試題及答案
- 2025年中職礦山機電(設備控制)試題及答案
- 2025年全國高壓電工操作證理論考試題庫(含答案)
- 2025-2026學年(通*用版)高二上學期期末測試【英語】試卷(含聽力音頻、答案)
- 翻車機工操作技能水平考核試卷含答案
- 員工宿舍安全培訓資料課件
- 2025年中職食品雕刻(食品雕刻技術)試題及答案
- 2026青海西寧市湟源縣水務發(fā)展(集團)有限責任公司招聘8人考試參考試題及答案解析
- 舞臺燈光音響控制系統(tǒng)及視頻顯示系統(tǒng)安裝施工方案
- 2025年大學(運動康復)運動康復治療技術測試試題及答案
- 1256《數(shù)據(jù)庫應用技術》國家開放大學期末考試題庫
- 美容院店長年度總結(jié)課件
- 2025福建省能源石化集團有限責任公司秋季招聘416人參考考試試題及答案解析
評論
0/150
提交評論