-1-《中國哲學(xué)原著選讀》課程教學(xué)大綱一、課程概述(1)中國哲學(xué)原著選讀課程是一門旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和把握中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想精髓的專業(yè)課程。通過系統(tǒng)閱讀和研習(xí)中國古代哲學(xué)的經(jīng)典著作，如《論語》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《孟子》等，使學(xué)生能夠全面了解中國哲學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、基本范疇和核心觀點(diǎn)。課程不僅注重對(duì)原著文本的解讀，更強(qiáng)調(diào)通過對(duì)哲學(xué)思想的思考與分析，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力和批判性思維能力。(2)本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了從先秦諸子到宋明理學(xué)的各個(gè)時(shí)期的重要哲學(xué)思想。在課程進(jìn)行中，學(xué)生將接觸到儒家、道家、法家、墨家等多種哲學(xué)流派，了解它們?cè)谡巍惱?、道德、自然等多個(gè)領(lǐng)域的理論貢獻(xiàn)。通過對(duì)這些哲學(xué)著作的深入閱讀和討論，學(xué)生能夠掌握中國哲學(xué)的基本原理和哲學(xué)方法論，提升自身的文化素養(yǎng)和人文精神。(3)課程還將結(jié)合現(xiàn)代哲學(xué)理論，對(duì)原著中的哲學(xué)思想進(jìn)行現(xiàn)代解讀。通過比較中西方哲學(xué)的異同，引導(dǎo)學(xué)生思考中國傳統(tǒng)哲學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值與意義。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，課程還將安排一定的課外閱讀和寫作任務(wù)，以加深學(xué)生對(duì)哲學(xué)原著的理解和運(yùn)用。二、教學(xué)內(nèi)容與安排(1)教學(xué)內(nèi)容將分為四個(gè)模塊，分別為先秦諸子、漢代哲學(xué)、魏晉南北朝哲學(xué)以及宋明理學(xué)。在先秦諸子模塊中，學(xué)生將學(xué)習(xí)儒家、道家、法家、墨家等代表性哲學(xué)家的原著，如《論語》、《道德經(jīng)》、《韓非子》等，共計(jì)12篇原著。通過這些原著的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解先秦時(shí)期哲學(xué)思想的基本面貌。(2)漢代哲學(xué)模塊將重點(diǎn)介紹《道德經(jīng)》、《莊子》、《荀子》等著作，并結(jié)合漢代哲學(xué)的實(shí)際案例，如漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策，深入探討漢代哲學(xué)的演變和影響。此外，還將安排4次專題講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講解，以豐富學(xué)生的知識(shí)體系。(3)魏晉南北朝哲學(xué)模塊將選取《周易》、《莊子》、《老子》等著作，共計(jì)8篇原著，讓學(xué)生了解這一時(shí)期哲學(xué)思想的多元化和創(chuàng)新性。同時(shí)，課程還將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)《周易》中的卦象、爻辭等內(nèi)容進(jìn)行解讀，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。在宋明理學(xué)模塊中，學(xué)生將學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典著作，共計(jì)6篇原著，并分析宋明理學(xué)的核心觀點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。三、考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1)考核方式將采用多元化評(píng)價(jià)體系，主要包括平時(shí)成績、課堂表現(xiàn)、期中和期末考試三個(gè)部分。平時(shí)成績占總評(píng)成績的30%，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況以及課外閱讀報(bào)告等。課堂表現(xiàn)占20%，評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的積極性和思考深度。期中考試和期末考試各占35%，期中考試主要考查學(xué)生對(duì)課程前半段內(nèi)容的掌握程度，期末考試則綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注重對(duì)學(xué)生哲學(xué)思維能力和分析能力的培養(yǎng)。在平時(shí)成績?cè)u(píng)價(jià)中，學(xué)生的作業(yè)和閱讀報(bào)告將依據(jù)其理論深度、邏輯嚴(yán)密性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)分。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)則側(cè)重于學(xué)生的發(fā)言質(zhì)量、參與討論的積極性以及對(duì)哲學(xué)問題的洞察力。期中和期末考試將采用筆試形式，試題將包括選擇題、簡答題和論述題，旨在考查學(xué)生對(duì)哲學(xué)原著的理解、對(duì)哲學(xué)概念的分析以及對(duì)哲學(xué)思想的綜合運(yùn)用能力。(3)成績?cè)u(píng)定將嚴(yán)格按照課程大綱中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。平時(shí)成績?cè)u(píng)價(jià)將根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)質(zhì)量、閱讀報(bào)告等綜合評(píng)定。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將根據(jù)學(xué)生的發(fā)言次數(shù)、發(fā)言質(zhì)量、對(duì)討論的貢獻(xiàn)度等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分。期中和期末考試的成績?cè)u(píng)定將依據(jù)學(xué)生的答案準(zhǔn)確性、分析深度、