2025---2026學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘滿分150分）一、積累運(yùn)用（27分）【金秋誦“友”】同學(xué)們，漫漫人生路，誰(shuí)能沒有朋友【甲】正如哲學(xué)家西塞羅所云：“沒有友誼，世界仿佛失去太陽(yáng)【乙】tǎng若沒有真正的朋友，我們即使徜徉于人聲鼎沸的街頭，也無法排解內(nèi)心的那份彷徨與孤寂。①朋友，像一泓清泉，能夠滋潤(rùn)我們干涸的心靈；朋友，像一縷陽(yáng)光，能夠照亮我們前行的路。②通過尋覓真正的朋友，能使我們的青春之花zhàn放出更絢麗的色彩！1.讀上面的文字，完成題目。（1）根據(jù)拼音寫出正確的漢字。（2分）tǎng▲若 zhàn▲放（2）依次填在【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

▲

）（2分）A。/?！盉？/?！盋？/”。D。/”。（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（

▲

）（2分）A.文段中，“哲學(xué)家”和“心靈”詞性不一樣。 B.畫線句①運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.畫線句②表述恰當(dāng)，沒有語(yǔ)病。D.“能夠滋潤(rùn)我們干涸的心靈”后面的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。下列各項(xiàng)的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ▲）（2分）A.謝道韞的詠雪名句——“未若柳絮因風(fēng)起”，盛為人所傳誦，后世便以“詠絮之才”稱贊女子的文學(xué)才能。B．贊人見解說“高見”，言己見解說“拙見”；稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”，請(qǐng)人保存說“惠存”。C.“尊君”，是對(duì)別人父親的尊稱；“家君”，是對(duì)人謙稱自己的父親。D.古時(shí)，30歲稱“而立之年”，40歲稱“知命之年”，50歲稱“耳順之年”。3.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A《從百草園到三味書屋》選自小說集《朝花夕拾，作者魯迅，原名周樹人，著名的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。B《世說新語(yǔ)是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集主要記載漢末至西晉士大夫的言談、逸事。C《散步》描寫了一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了分歧，終歸于和諧的平常小事。這個(gè)故事是對(duì)中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。D《金色花》與《荷葉·母親》都是以表達(dá)對(duì)母親的愛戀為主題的散文詩(shī)。不同的是，《金色花》寫想象之事，以荷葉比喻母親，贊頌偉大的母愛；《荷葉·母親》則寫現(xiàn)實(shí)與聯(lián)想，以兒童的視角表達(dá)對(duì)母親的依戀?！疽栽?shī)會(huì)“友”】4.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。(8分)中國(guó)的文學(xué)傳統(tǒng)從整體而言是一個(gè)抒情傳統(tǒng)，懷鄉(xiāng)則情溢于景，“①▲，斷腸人在天涯”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）；觀海則意溢于海，“水何澹澹，②▲”（曹操《觀滄海》）。情有時(shí)含蓄，“遙憐故園菊，③▲”（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）；有時(shí)直白，“鄉(xiāng)書何處達(dá)，④▲”（王灣《次北固山下》）。鄉(xiāng)情難遣，李益在《夜上受降城聞笛》中望鄉(xiāng)關(guān)而愁，“⑤▲，⑥▲”；鄉(xiāng)情復(fù)雜，《峨眉山月歌》中，通過山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感，“峨眉山月半輪秋，⑦▲”。王昌齡被貶龍標(biāo),李白借“我寄愁心與明月,⑧▲”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)寄托他對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)切和掛念?！驹L親問“友”】（11分）七年級(jí)舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。5.在活動(dòng)中，校團(tuán)委書記寫了一份通知，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)你找出來并修改。通知全體師生：通知全體師生：①為了提高同學(xué)們的交友能力，②我校將于11月10日在學(xué)校禮堂舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的演講比賽活動(dòng)，③請(qǐng)?jiān)u委、參賽選手及相關(guān)工作人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。2025年11月8日校團(tuán)委(1)第▲句內(nèi)容不妥，修改意見：▲（2分）此則通知格式不妥，修改意見：▲（2分）(2)下面是小文同學(xué)總結(jié)出來的幾種朋友，如打破年齡、輩分差異而結(jié)成的朋友叫①▲，看上去平淡如水卻重道義的朋友叫②▲，童年時(shí)代就很要好的朋友叫③▲，經(jīng)歷過艱難困苦的朋友叫④▲。（4分）A．竹馬之交

B．忘年之交

C．君子之交

D．患難之交（3）你的同學(xué)小化為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢，還和校外那些行為習(xí)慣比較差的人走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句或詩(shī)句）（3分）▲二、閱讀理解（60分）【以經(jīng)典為“友”】（12分）6.(1)《朝花夕拾》是魯迅于1926年所作的回憶性▲集，最初以“▲”為題發(fā)表在《莽原》半月刊上。（2分）（2）朋友圈是記錄生活點(diǎn)滴感悟的地方，而《朝花夕拾》也記錄了魯迅先生對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟記錄，以下是網(wǎng)友“可愛的小隱鼠”在魯迅先生朋友圈下的留言，請(qǐng)你補(bǔ)充。（4分）魯迅：懷念我的隱鼠！可愛的小隱鼠：魯迅先生您好！你的小隱鼠怎么啦？魯迅：您好！被阿長(zhǎng)踩死了?？蓯鄣男‰[鼠：長(zhǎng)媽媽踩死，但是您后來卻很敬重長(zhǎng)媽媽，長(zhǎng)媽媽究竟是怎樣的一個(gè)人呢？魯迅：在我的記憶里，她是一個(gè)①▲的人?？蓯鄣男‰[鼠：您為什么這樣評(píng)價(jià)她呢？魯迅：因?yàn)棰凇?。如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。（4分）雙喜

壽鏡吾

范愛農(nóng)

衍太太▲▲（4）《二十四孝圖中最“我反感的是 ▲ 和 ▲ 兩個(gè)故事形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。（2分）閱讀詩(shī)歌《桑茶坑道中》，完成第7題。（6分）桑茶坑EQ\o\ac(○,1)道中（宋）楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí),草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西。[注]①桑茶坑:地名,在今安徽涇縣。7.（1）一、二句描繪了詩(shī)人路過桑茶坑時(shí)看到的▲、風(fēng)和日麗、▲、▲的美好春色。（3分）（2）簡(jiǎn)要分析三、四兩句所描寫的孩童形象。（3分）▲▲閱讀文言文《蒸飯成粥》，完成第8-11題。（13分）賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊①。客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著箅②，飯落釜③中。太丘問：“炊何不餾④?”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜⑤?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛記之?！倍泳阏f，更⑥相易奪⑦，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可何必飯也”【注釋】①炊：做飯。②箅（bì）：蒸飯的工具。③釜：鍋。④餾：把半熟的食物蒸熟。⑤糜：粥。⑥更：交替。⑦易奪：改正補(bǔ)充。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）陳太丘與友期行（▲）（2）太丘舍去（▲）（3）俱委而竊聽（▲）（4）大人與客語(yǔ)（▲）9.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限2處）（2分） 如此但糜自可何必飯也10.翻譯句子。（4分）（1）客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽?！讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！?1.結(jié)合課文《陳太丘與友期行》與本文，說說小時(shí)候的元方是一個(gè)什么樣的人。（3分）▲▲閱讀下面三則材料，完成第12-15題。（12分）材料一：以下是9月20日蘇超比賽日程表：場(chǎng)次比賽時(shí)間對(duì)陣雙方比賽地點(diǎn)第73場(chǎng)15：00連云港VS鎮(zhèn)江連云港市體育中心體育場(chǎng)第74場(chǎng)15：00淮安VS徐州淮安市體育中心體育場(chǎng)第75場(chǎng)15：00揚(yáng)州VS鹽城揚(yáng)州體育公園體育場(chǎng)第76場(chǎng)15：00蘇州VS常州昆山市奧體中心體育場(chǎng)第77場(chǎng)15：00無錫VS南通宜興市體育中心體育場(chǎng)第78場(chǎng)15：00南京VS宿遷江蘇省五臺(tái)山體育中心體育場(chǎng)注：蘇超比賽的地點(diǎn)分布全省，推動(dòng)了各市之間的游客流動(dòng)材料二：飛身魚躍救險(xiǎn)，高接低擋化險(xiǎn)為夷，力挽狂瀾封堵必進(jìn)之球……江蘇省城市足球聯(lián)賽第4輪，鹽城隊(duì)客場(chǎng)挑戰(zhàn)宿遷隊(duì)，17歲主力門將嚴(yán)子航以單場(chǎng)7次精彩撲救成為全網(wǎng)焦點(diǎn)?！盀榱瞬粊G球，拼上性命也要救”，這位被球迷親切稱為“零封門神”的少年，在“蘇超”賽場(chǎng)上以勇氣與技術(shù)詮釋青春的熱血與鋒芒?！澳挠惺裁礄M空出世的天才，不過是天道酬勤的必然”，這句網(wǎng)絡(luò)熱評(píng)道破了“蘇超”青春風(fēng)暴的本質(zhì)——表面看是業(yè)余賽事，內(nèi)核卻是江蘇足球青訓(xùn)成果的“秀場(chǎng)”。早上6點(diǎn)的海門，城市還在睡夢(mèng)中，珂締緣俱樂部的70余名小球員已經(jīng)開始揮汗如雨。帶球、傳球、射門這些基本功需要千錘百煉，更要磨礪永不言棄的意志。迄今為止從這里走出的160余名球員中，既有為國(guó)爭(zhēng)光的國(guó)字號(hào)選手，更有在“蘇超”閃耀的草根英雄。（摘自《中國(guó)江蘇網(wǎng)》，2025年7月10日，有刪改）材料三：“文化很發(fā)達(dá)的地方，經(jīng)濟(jì)照樣走在前面?！憋@而易見，“蘇超”與江蘇地域文化的深度融合，既展現(xiàn)了文化繁榮與經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的協(xié)同發(fā)展，又彰顯了人民群眾對(duì)物質(zhì)富足與精神充盈的雙重追求。從內(nèi)在邏輯來看，正是“文化—人—經(jīng)濟(jì)”三者的相互促進(jìn)與轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了“以文化人、以人化經(jīng)、以經(jīng)育文”的辯證循環(huán)，這與人文經(jīng)濟(jì)學(xué)重構(gòu)發(fā)展價(jià)值的核心理念——注重“人”的主體性回歸不謀而合。深入挖掘“蘇超”所蘊(yùn)含的人文經(jīng)濟(jì)學(xué)特征，有助于探尋以文化賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效路徑。在人文經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下，“蘇超”已然成為現(xiàn)代城市文化治理的一次積極探索，其本質(zhì)是城市探索高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化治理的文明新實(shí)踐。以足球?yàn)槊浇?，“蘇超”在賽事引流中創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，在喚醒鄉(xiāng)愁中重塑地域文化認(rèn)同，在城市互動(dòng)中展現(xiàn)江蘇文化魅力，在全民參與中涵養(yǎng)文明素養(yǎng)，拓展了新時(shí)代人文經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐的路徑。其經(jīng)驗(yàn)表明，只有當(dāng)城市發(fā)展與人文價(jià)值、個(gè)體幸福、文明進(jìn)步同頻共振時(shí)，城市才能真正成為“詩(shī)意棲居”的理想之地，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)文明與精神文明的深層追求。（摘自《光明網(wǎng)》，2025年7月11日，有刪改）12.對(duì)以上材料中相關(guān)信息的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“蘇超”賽事覆蓋江蘇全省，通過多城市主場(chǎng)聯(lián)動(dòng)推動(dòng)足球文化普及。B．“蘇超”是青訓(xùn)成果的展示平臺(tái)，其成功源于長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練。C．“蘇超”以足球?yàn)槊浇?，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)強(qiáng)化了地域文化認(rèn)同。D．“蘇超”的本質(zhì)是以培養(yǎng)國(guó)字號(hào)球員為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)型賽事。13.王先生是鹽城人，9月20日在揚(yáng)州出差，他想利用空閑時(shí)間，去現(xiàn)場(chǎng)觀看有家鄉(xiāng)球隊(duì)參與的比賽。請(qǐng)根據(jù)材料一，用第一人稱向王先生推薦合適的比賽。（3分）▲▲14.結(jié)合材料二的上下文，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)熱評(píng)“哪有什么橫空出世的天才，不過是天道酬勤的必然”理解。（3分）▲▲15.學(xué)校決定開展2025“人文江蘇”主題征文活動(dòng)，要求用排比句式多角度概括“蘇超”的價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合三則材料，補(bǔ)全句子。（4分）蘇超之美，美在▲，美在▲，美在▲，美在▲。閱讀《開在心靈的蕎麥花》，完成第16-19題。（14分）開在心靈的蕎麥花張西武①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來補(bǔ)種蕎麥，不是白來遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰，擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來，等冬天給你做饸饹面吃哈?！雹菰谀莻€(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！雹呶覔u搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩(shī)“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊?、庠鹿庀拢赣H彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說：“我就說我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來一定會(huì)有出息的！”那一刻我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，想起在蕎麥地里勞作的母親，心靈深處盛開著那遍野的蕎麥花……16.結(jié)合故事情節(jié)，梳理“我”的心理變化過程。（3分）情節(jié)心理名落孫山（1）▲與母親開荒種麥心情煩亂秋季開學(xué)（2）▲看見母親月下勞作（3）▲重返校園激動(dòng)萬(wàn)分，暗下決心17.請(qǐng)從描寫方法的角度，賞析文章第④段畫線句子。（3分）母親直起腰，擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半