2025年人教版初二物理《力》單元檢測(cè)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列物體中，不受重力作用的是（）A.在空中飛行的籃球B.放在課桌上的物理書(shū)C.地球同步衛(wèi)星D.漂浮在水面的木塊2.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生作用時(shí)至少需要兩個(gè)物體B.力的存在總是伴隨著物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變C.力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在D.排斥力、拉力、推力都屬于彈力，它們都是性質(zhì)不同的力3.用手壓一個(gè)彈簧，彈簧的長(zhǎng)度變短，這說(shuō)明（）A.彈力總是與重力平衡B.力可以改變物體的形狀C.力的作用是相互的D.彈簧受到的力越大，其彈性越好4.關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)B.滾動(dòng)摩擦一定小于滑動(dòng)摩擦C.只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生摩擦力D.增大接觸面的粗糙程度可以增大有益的摩擦5.下列實(shí)例中，為了減小摩擦力的是（）A.冬天在冰雪路面上撒鹽B.推動(dòng)重物時(shí)，在重物下墊上滾木C.拉鏈上裝有小彈簧，方便拉合D.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏剎車(chē)閘6.下列力的圖示中，表示力F大小為10N的是（）[此處應(yīng)為四幅力的圖示選項(xiàng)，按要求此處不寫(xiě)圖示，請(qǐng)自行想象四幅圖示中力的標(biāo)度不同]A.B.C.D.7.重500N的物體靜止在水平桌面上，桌子對(duì)物體的支持力大小為（）A.500NB.小于500NC.大于500ND.無(wú)法確定8.兩個(gè)力F1和F2分別作用于同一物體上，它們的合力為F。如果F1不變，F(xiàn)2逐漸變小，則它們的合力F的變化情況是（）A.F一定變小B.F一定變大C.F可能變大，可能變小，可能不變D.F始終不變9.下列現(xiàn)象中，屬于利用二力平衡條件的是（）A.起重機(jī)吊著貨物勻速上升B.站在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂里的人突然向前摔倒C.拔河比賽中，雙方僵持不動(dòng)D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后，在空中能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)10.重為G的物體放在水平地面上，用與水平方向成θ角的力F推物體，使物體沿地面勻速前進(jìn)一段距離。在此過(guò)程中，物體受到的推力F、重力G、支持力N和摩擦力f這四個(gè)力中，關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）A.F和f是一對(duì)平衡力B.G和N是一對(duì)平衡力C.F和G是一對(duì)平衡力D.N和f是一對(duì)平衡力二、填空題（每空1分，共20分）11.力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的______，二是改變物體的______。12.重力的方向總是______的，重力的作用點(diǎn)叫______。13.彈力的產(chǎn)生條件是物體必須發(fā)生______，撤去外力后，物體能恢復(fù)原狀的彈性叫______。14.摩擦力的大小與壓力大小和______有關(guān)。在水平面上，一個(gè)物體靜止時(shí)，它受到的靜摩擦力的大小等于它受到的______力。15.用手豎直提起一個(gè)重為10N的蘋(píng)果，手受到的拉力大小為_(kāi)_____N；蘋(píng)果受到的力有______個(gè)。16.兩個(gè)大小分別為3N和4N的力，作用在同一直線(xiàn)上，它們方向相同，則它們的合力大小為_(kāi)_____N；若它們方向相反，則合力大小為_(kāi)_____N。17.物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于它的重力，但壓力的受力物體是______，施力物體是______。18.站在公交車(chē)上的乘客，當(dāng)公交車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，會(huì)向后仰，這是因?yàn)槌丝途哂衉_____。19.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)力，彈簧伸長(zhǎng)2cm時(shí)，這個(gè)力是1N，則彈簧伸長(zhǎng)6cm時(shí)，這個(gè)力是______N。20.一根輕質(zhì)繩子能承受的最大拉力是100N，用這根繩子拉一個(gè)重50N的物體，使物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，繩子不會(huì)斷裂，則拉力F的大小范圍為_(kāi)_____N。三、作圖題（每題4分，共8分）21.重為8N的小球靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出小球受到的重力的示意圖。[此處應(yīng)有斜面圖示，請(qǐng)自行繪制一個(gè)斜面，并在小球上標(biāo)出重力G，用帶箭頭的線(xiàn)段表示，箭頭指向豎直向下，線(xiàn)段長(zhǎng)度按比例表示]22.重為G的物體被一個(gè)與水平面成30°角的力F推著，在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出物體受到的推力F和摩擦力f的示意圖。[此處應(yīng)有水平面圖示，請(qǐng)自行繪制一個(gè)水平面，并在物體上標(biāo)出推力F（用帶箭頭的線(xiàn)段表示，起點(diǎn)在物體上，與水平面成30°角向右），再標(biāo)出摩擦力f（用帶箭頭的線(xiàn)段表示，與推力F反向，沿水平面向左，起點(diǎn)在物體上)]四、實(shí)驗(yàn)探究題（共12分）23.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用______來(lái)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊______運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）小明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄如下表：表格：|接觸面|壓力/N|拉力F/N||木塊-木板|4|2.4||木塊-毛巾|4|4.8||木塊-木板|6|3.6|分析表中數(shù)據(jù)，可以得出：在______相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：在______相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）該實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)______的方法，間接測(cè)量了滑動(dòng)摩擦力的大小。五、計(jì)算題（共18分）24.一本書(shū)放在水平桌面上，書(shū)重15N。求：（1）書(shū)對(duì)桌面的壓力是多少？（2）桌面對(duì)書(shū)的支持力是多少？（3）書(shū)受到的合力是多少？（請(qǐng)說(shuō)明理由）（6分）25.用一個(gè)與水平方向成37°角的力F，水平向右拉一個(gè)重100N的物體，使物體在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6。求：（1）物體受到的摩擦力大小是多少？（2）拉力F的大小是多少？（3）如果撤去拉力F，物體還能繼續(xù)向前滑行嗎？為什么？（假設(shè)物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變）（12分）---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.B5.B6.[根據(jù)提供的圖示判斷，此處無(wú)法給出具體選項(xiàng)]7.A8.C9.A10.B解析思路1.地球同步衛(wèi)星雖然圍繞地球運(yùn)動(dòng)，但它是受地球引力作用而維持軌道運(yùn)動(dòng)，該引力通常不被稱(chēng)為“重力”（相對(duì)于地表的重力）?；@球受重力、空氣阻力；物理書(shū)受重力、支持力；木塊受重力、浮力、支持力。故C。2.力是物體間的相互作用，至少兩個(gè)物體。力的作用效果是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀。力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（如平衡狀態(tài)），力可以單獨(dú)存在（如磁場(chǎng)力），排斥力、拉力、推力都是彈力。故A。3.手壓彈簧，彈簧變短，形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。故B。4.摩擦力不一定阻礙運(yùn)動(dòng)（如傳送帶上的物體），滾動(dòng)摩擦通常小于滑動(dòng)摩擦，摩擦力產(chǎn)生需要條件（相互接觸、擠壓、相對(duì)運(yùn)動(dòng)或趨勢(shì)）。增大接觸面粗糙程度增大有益摩擦，減小有害摩擦。故B。5.撒鹽降低冰的熔點(diǎn)，使冰融化（變濕滑，摩擦力可能增大或變小，但通常認(rèn)為更滑，摩擦力減?。?；墊滾木用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；剎車(chē)捏閘增大壓力。故B。6.[根據(jù)圖示標(biāo)度判斷，假設(shè)圖示A中標(biāo)度為2N/cm，則線(xiàn)段長(zhǎng)度代表5N；B中標(biāo)度為1N/cm，線(xiàn)段代表10N；C中標(biāo)度為2N/cm，線(xiàn)段代表6N；D中標(biāo)度為1N/cm，線(xiàn)段代表8N。需選擇表示10N的圖示。]7.物體靜止，受重力和支持力，二力平衡，大小相等。故A。8.同一直線(xiàn)，方向相同，合力F=F1+F2；方向相反，合力F=F1-F2（F1>F2）。F1不變，F(xiàn)2變小，合力可能變大（同向時(shí)），可能變?。ǚ聪驎r(shí)，F(xiàn)1>F2），可能不變（反向且F1=F2）。故C。9.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是平衡狀態(tài)，受力平衡。A受重力和拉力，拉力分解，水平方向受摩擦力和推力平衡；B因慣性向前傾；C受重力和地面支持力，水平方向受拉力和摩擦力平衡，是平衡狀態(tài)；D受重力和空氣阻力，向前運(yùn)動(dòng)是慣性。故A。10.物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受力平衡。水平方向：推力F與摩擦力f平衡；豎直方向：重力G與支持力N平衡。故B。二、填空題11.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；形狀12.豎直向下；重心13.形變；彈性14.接觸面的粗糙程度；水平15.10；兩16.7；117.桌面；書(shū)18.慣性19.320.50～100解析思路11.力的兩個(gè)主要作用效果。12.重力的方向和作用點(diǎn)。13.彈力產(chǎn)生的條件和彈性定義。14.影響滑動(dòng)摩擦力的因素；靜止物體受水平拉力，若靜止，摩擦力與拉力平衡。15.壓力等于重力；蘋(píng)果受重力和支持力。16.同一直線(xiàn)，同向，合力等于兩力之和；同一直線(xiàn)，反向，合力等于兩力之差。17.壓力的定義：受力物體是桌面，施力物體是書(shū)。18.公交車(chē)啟動(dòng)，乘客由于慣性保持靜止，車(chē)廂向前加速，乘客相對(duì)車(chē)廂向后傾。19.彈簧測(cè)力計(jì)原理，F(xiàn)=kx，k=1N/(2cm)=0.5N/cm，x'=6cm，F(xiàn)=kx'=0.5N/cm*6cm=3N。20.水平拉力F需克服摩擦力f，f=μN(yùn)=μG=0.6*100N=60N。繩子能承受最大力100N。物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)=f=60N。F若大于60N，會(huì)加速；F若小于60N，會(huì)減速直至停止。所以F的范圍是大于60N小于等于100N。但題目問(wèn)“使物體...做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”，通常隱含F(xiàn)=f，即F=60N。但題目問(wèn)“范圍”，結(jié)合實(shí)際，可能允許微小波動(dòng)，或題目意在考察最大值。按標(biāo)準(zhǔn)物理模型，勻速即F=f=60N。但若理解為“不一定會(huì)斷裂”，則F≤100N。結(jié)合選項(xiàng)格式“______N”，猜測(cè)是60N。但題目問(wèn)“范圍”，且選項(xiàng)給出的是一個(gè)區(qū)間。結(jié)合物理實(shí)際，最小值是克服摩擦所需的力60N，最大值是繩子承受極限100N。故范圍是60N～100N。（注：此處題目表述可能存在歧義，標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)為60N。若按范圍理解，則為60N～100N。以下按60N～100N解析）拉力F最小需要等于摩擦力60N才能維持勻速，最大不能超過(guò)繩子承受極限100N。故范圍60N～100N。三、作圖題21.[圖示說(shuō)明：在斜面上畫(huà)一個(gè)點(diǎn)代表小球，從該點(diǎn)沿豎直向下方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，線(xiàn)段長(zhǎng)度按比例表示8N。]解析思路：重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，方向總是豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心。根據(jù)題目信息，重力大小為8N，作用點(diǎn)在斜面上的小球。按力的圖示方法，選擇合適的標(biāo)度（如1cm代表2N），畫(huà)出長(zhǎng)度為4cm的線(xiàn)段，箭頭指向豎直下方，并標(biāo)注G和8N。22.[圖示說(shuō)明：在水平面上畫(huà)一個(gè)矩形代表物體，從矩形上邊緣向右上方畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，與水平面成30°角，線(xiàn)段按比例表示力F。再?gòu)木匦蜗逻吘壪蜃螽?huà)一條與水平面平行的帶箭頭的線(xiàn)段，與F的線(xiàn)段有適當(dāng)間隔，按比例表示力f，長(zhǎng)度與F線(xiàn)段對(duì)應(yīng)。]解析思路：物體在水平面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受水平方向推力F和摩擦力f，二力平衡，大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上。推力F的大小未知，方向與水平面成30°角向右。摩擦力f的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左。作用點(diǎn)都畫(huà)在物體上。按力的圖示方法，先確定標(biāo)度，分別畫(huà)出表示F和f的線(xiàn)段，確保兩線(xiàn)段長(zhǎng)度相等，方向相反，且都與物體接觸面相關(guān)。四、實(shí)驗(yàn)探究題23.（1）彈簧測(cè)力計(jì)；勻速直線(xiàn)（2）接觸面的粗糙程度；壓力；接觸面的粗糙程度；壓力（3）轉(zhuǎn)換法解析思路（1）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。這是實(shí)驗(yàn)的基本操作要求。（2）分析表格數(shù)據(jù)：比較第1、3次實(shí)驗(yàn)，接觸面（木塊-木板）相同，壓力從4N增到6N，摩擦力從2.4N增到3.6N。結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。比較第1、2次實(shí)驗(yàn)，壓力（4N）相同，接觸面（木塊-毛巾）比（木塊-木板）粗糙，摩擦力（4.8N）比（2.4N）大。結(jié)論：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）由于直接測(cè)量摩擦力比較困難，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)拉動(dòng)木塊使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，將測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小問(wèn)題，轉(zhuǎn)換成了測(cè)量拉力的大小問(wèn)題。五、計(jì)算題24.解：（1）書(shū)放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力F壓等于其自身重力G，即F壓=G=15N。（2）書(shū)受重力G向下，桌面對(duì)書(shū)的支持力N向上。書(shū)靜止，二力平衡，大小相等。即N=G=15N。（3）書(shū)受重力G和支持力N，二力方向相反，作用在同一直線(xiàn)上，作用在同一個(gè)物體上。但它們是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反。若題目意圖問(wèn)“重力和支持力的合力”，則合力為0。若問(wèn)“所有力的合力”，則合力為0。根據(jù)（1）（2）結(jié)果，重力和支持力大小相等，方向相反，合力為0。答：（1）書(shū)對(duì)桌面的壓力是15N；（2）桌面對(duì)書(shū)的支持力是15N；（3）書(shū)受到的重力和支持力的合力是0N。解析思路第（1）問(wèn)，壓力是物體由于受到重力作用而產(chǎn)生的，放在水平面上的物體，對(duì)支持面的壓力大小等于其重力。第（2）問(wèn)，物體靜止在水平面上，受重力和支持力，二力平衡。根據(jù)二力平衡條件，大小相等，方向相反。第（3）問(wèn)，重力與支持力是作用在同一個(gè)物體（書(shū)）上的一對(duì)平衡力。根據(jù)平衡力的定義，它們的合力為零。25.解：（1）物體在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受水平方向的拉力F和摩擦力f，二力平衡。因此，摩擦力的大小f等于拉力的大小F。f=F。（2）拉力F可以分解為水平方向的分力Fx和豎直方向的分力Fy。物體對(duì)地面的壓力N等于重力G減去Fy。N=G-Fy=G-Fsinθ=100N-Fsin37°。