【語(yǔ)文】武漢紅領(lǐng)巾國(guó)際學(xué)校二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讀拼音寫詞語(yǔ)，我能寫得正確又規(guī)范。biān

zhī

jué

dìng

bō

wén

yóu

xì

shāng

diàn

wēn

nuǎn

shāo

kǎo

róng

yì

2．我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）、媽媽倒（dào

dǎo）了許多油在鍋里，準(zhǔn)備炸（zhà

zhá）肉丸。（2）、用扇子扇（shān

shàn）風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇（shān

shàn）。（3）、放學(xué)了，我拿起掃（sǎo

sào）帚開(kāi)始掃（sǎo

sào）地。（4）、盡（jǐn

jìn）管沒(méi)有獲得第一名，但小明已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了。3．根據(jù)查字典的要求填空。要查的字部

首除去部首有幾畫(huà)組詞（2個(gè)）起____________熊____________4．比一比，組詞。郎()飄()磨()燒()結(jié)()朗()漂()蘑()澆()潔()5．看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫下來(lái)。喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說(shuō)：“____________________________________?！?．按要求寫句子。（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（仿寫句子）李敏____________，________________跑進(jìn)了教室。（2）我們蟲(chóng)子怎么敢gǎn和小鳥(niǎo)交朋友呢？（換個(gè)說(shuō)法，不改變句子意思）________________________（3）小魚(yú)在池塘里游著?？蓯?ài)的小魚(yú)在池塘里快樂(lè)地游著。小朋友在草坪上玩耍。（把句子寫具體，至少兩處）________________________________（4）嗎

我

長(zhǎng)高了

去年

小樹(shù)

種的（連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)）_______________________________7．根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。（1）天_______________。打開(kāi)窗戶，____________的空氣__________________。（2）____________，一歲一枯榮。野火燒不盡，_______________。（3）《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們____________________________________________________________。（4）要是你在野外迷了路，需要你_______________，_______________。8．我會(huì)積累。（1）、我積累了很多誠(chéng)信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國(guó)美食，如：_______________。（2）、每次同學(xué)遇到困難，班長(zhǎng)總會(huì)出手相助。有一次上美術(shù)課，班長(zhǎng)忘了帶彩筆，同學(xué)們都爭(zhēng)著把彩筆借給班長(zhǎng)，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學(xué)期，我跟隨詩(shī)人的腳步，看到了查慎行在船上過(guò)夜時(shí)描繪的景物：“微微風(fēng)簇浪，_______________”；欣賞了楊萬(wàn)里眼中六月西湖獨(dú)有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩(shī)圣”杜甫閑居草堂時(shí)舒暢愉悅的心情：“_______________，門泊東吳萬(wàn)里船”。我還積累了許多課外古詩(shī)呢，如《_______________》。（4）、本學(xué)期，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書(shū)的方法，如：看書(shū)的時(shí)候要想知道書(shū)里主要寫了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁(yè)開(kāi)始就要學(xué)會(huì)看__________。（填序號(hào)）①封面②目錄③作者9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。暴雨（節(jié)選）剛才還是烈日炎炎，碧空萬(wàn)里，一轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作（zuōzuò），把路邊的樹(shù)刮得東倒西歪。天色突然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊灰黑色的云差（chāchà）一點(diǎn)兒擦著高樓的樓頂，不一會(huì)兒，就連成一片，像一塊巨大的黑布（蓋?蒙?遮）住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)（降?落?壓）下來(lái)。一陣震耳欲聾的雷聲響過(guò)，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。9、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，或聯(lián)系上下文在括號(hào)里選擇正確的漢字，打“√”。10、“巨大”一詞中，“巨”和“大”的意思___________（相近?相反），這樣的詞語(yǔ)我還知道：___________、___________。11、短文中哪些詞語(yǔ)表示時(shí)間短、速度快？_____________12、按短文的描寫順序，排列下列內(nèi)容。（寫序號(hào)）①大雨鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。

②響起雷聲。③狂風(fēng)大作。?

④烏云連成一片。_____________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。吃西瓜驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，空氣好像凝固了，熱得人們直喘氣，連樹(shù)葉也不動(dòng)，像是被什么粘住似的。只有棲息在樹(shù)上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們?cè)鎏頍┰?。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊！傍晚，媽媽下班回家，果然買來(lái)一個(gè)又圓又大的“解放瓜”，這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手。這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成兩半。嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，就又在廚房里忙開(kāi)了……于是，我一手拿起一條涼毛巾，一手拿著那塊西瓜，急步向廚房走去……13、我能耐心地把短文讀完。14、猜猜文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（填序號(hào)）“凝固”的近義詞是：()①凝結(jié)

②聚集

③牢固“愛(ài)不釋手”的意思是：()①手不能離開(kāi)。

②下手的時(shí)候留點(diǎn)情面。

③因?yàn)橄矏?ài)而舍不得放下。15、我能按要求畫(huà)句子。①請(qǐng)用“______”畫(huà)出表現(xiàn)我很想吃西瓜的語(yǔ)句。②西瓜切開(kāi)后是什么樣子的？請(qǐng)用“______”畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。16、讀句子，想一想，我的手為什么停住了？（填序號(hào)）()剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。①這西瓜又大又紅，鮮甜多汁，讓人舍不得吃。②想著媽媽也喜歡吃西瓜，要給她留著。③看到媽媽辛苦、忙碌，心疼媽媽，覺(jué)得應(yīng)該讓媽媽先吃。17、讀最后一個(gè)自然段，想一想，我走進(jìn)廚房后會(huì)跟媽媽說(shuō)什么？請(qǐng)寫一寫。我對(duì)媽媽說(shuō)：“_____________________________”18、寫話。你能從讀過(guò)的書(shū)、用過(guò)的文具、玩過(guò)的玩具、看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片里選擇一個(gè)推薦給別人嗎？注意把你印象深刻的部分說(shuō)清楚?！緟⒖即鸢浮?．編織決定波紋游戲商店溫暖燒烤容易2．shān

shàn（3）、sào

sǎo（4）、jǐn

jìn3．

走

3

起來(lái)

站起

灬

10

熊貓

狗熊4．

牛郎

輕飄飄

磨坊

燒水

結(jié)巴

明朗

漂白

蘑菇

澆水

潔白【詳解】本題考查給字組詞。難度不大，需注意組詞的合理性。同時(shí)需要注意形近字之間的區(qū)分。飄是指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)；而漂是指浮在液體表面順著液體流動(dòng)或風(fēng)吹動(dòng)的方向移動(dòng)、漂白等。要多根據(jù)形近字之間的部首，進(jìn)行相應(yīng)的區(qū)分。郎：新郎、郎君飄：飄動(dòng)、飄揚(yáng)磨：磨刀石、磨滅燒：燒開(kāi)、燃燒結(jié)：結(jié)實(shí)、結(jié)果朗：開(kāi)朗、朗讀漂：漂動(dòng)、水漂蘑：蘑菇、口蘑澆：澆灌、澆頭潔：潔凈、清潔5．快快吃，這樣身體才會(huì)棒?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力。要求結(jié)合所給情景想象寫話。注意結(jié)合題目所給出內(nèi)容，按要求進(jìn)行合理的想象后寫話。這里題目給出的情境是喜鵲阿姨在喂喜鵲弟弟，所以它的叫聲一定是與吃蟲(chóng)子有關(guān)，以此展開(kāi)想象寫話即可。如：吃吧吃吧，專門給你捉的。6．

開(kāi)心極了

蹦蹦跳跳地

我們蟲(chóng)子不敢和小鳥(niǎo)交朋友。

活潑的小朋友在草坪上開(kāi)心地玩耍。

我去年種的小樹(shù)長(zhǎng)高了嗎？【解析】（1）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句描寫了神態(tài)和動(dòng)作，仿寫時(shí)注意。示例：李敏高興極了，連蹦帶跳地跑進(jìn)了教室。（2）這道題考查學(xué)生陳述句和反問(wèn)句互換。反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，去掉反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語(yǔ)氣詞；最后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。去掉“怎么”和“呢”，加“不”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即：我們蟲(chóng)子不敢和小鳥(niǎo)交朋友。（3）這道題考查學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力。學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行擴(kuò)寫。擴(kuò)寫時(shí)要注意語(yǔ)法正確，不能夠改變?cè)涞囊馑?，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”“地”“得”。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。添加修飾語(yǔ)把句子寫具體即可。示例：可愛(ài)的小朋友在草坪上開(kāi)心的玩耍。（4）本題考查連詞成句。要根據(jù)所給詞語(yǔ)，找到主語(yǔ)，謂語(yǔ)和修飾詞，組成一句話，并保持語(yǔ)句通順。本句的句子形式是：我什么時(shí)候種的小樹(shù)怎么樣了。故為：“我去年種的小樹(shù)長(zhǎng)高了嗎”，句末用問(wèn)號(hào)。7．

亮起來(lái)了

清新

迎面撲來(lái)

離離原上草

春風(fēng)吹又生

做事不能違反客觀規(guī)律（違反事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟）。

仔細(xì)觀察

多多去想8．

小信成則大信立

太陽(yáng)

春節(jié)

紅燒茄子

平時(shí)

幫人

急時(shí)有人幫

散作滿河星

天蓮葉無(wú)窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話

②9．9、zuò

chà?遮?壓

10、

相近

烏黑

明亮

11、一轉(zhuǎn)眼、突然、不一會(huì)兒。

12、③④②①【解析】9、本題考查字音?？耧L(fēng)大作——zuò：刮大風(fēng)，形容風(fēng)很大。文中形容突然刮大風(fēng)。差——chà：缺少；欠。遮?。簱踝?，可以是在上方，也可以是在前方。文中指在天空前方擋住了，所以用“遮住”。壓：給人充滿力量的感覺(jué)。烏云壓下來(lái)，形容烏云的黑沉。10、本題詞義辨析?！熬蕖焙汀按蟆钡囊馑枷嘟瑥?qiáng)調(diào)“大”的程度。像這樣的詞語(yǔ)有：歡喜、流淌、寒冷、恐懼、奇怪等。11、本題考查提取關(guān)鍵信息?！耙晦D(zhuǎn)眼狂風(fēng)大作”：一轉(zhuǎn)眼?！疤焐蝗话迪聛?lái)”：突然。“不一會(huì)兒，就連成一片”：不一會(huì)兒。文中“一轉(zhuǎn)眼、突然、不一會(huì)兒”這三個(gè)詞語(yǔ)都表示時(shí)間短、速度快。12、本題考查句子排序。根據(jù)短文內(nèi)容排序即可。這段話主要描寫的是下雨前的過(guò)程，所以我們按照邏輯順序排列。首先是③狂風(fēng)大作。然后是④烏云連成一片。再然后是②響起雷聲。最后是①大雨鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。13、朗讀短文。

14、

①

③

15、①唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊?、诤?！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。

16、③

17、媽媽，您辛苦了，先休息一會(huì)，我們吃西瓜吧?！窘馕觥?3、本題考查朗讀短文。朗讀短文時(shí)要正確流利，讀準(zhǔn)字音，不漏字、不添字、不錯(cuò)字、不破句。14、本題考查近義詞和成語(yǔ)解釋。近義詞指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)。凝固：意思是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。近義詞：凝聚、固結(jié)、凝集、凝結(jié)。所以選擇①。結(jié)合文中“這下我可樂(lè)了，捧著西瓜左看右看，喜得愛(ài)不釋手”，聯(lián)系上下文意思，可知愛(ài)不釋手：因喜愛(ài)某物而舍不得放下。所以選擇③。15、本題考查尋找關(guān)鍵句。①結(jié)合文中語(yǔ)句，可知驕陽(yáng)似火，天氣很熱，所以后面“唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美??！”體現(xiàn)出在這種天氣下，我很想吃西瓜。②結(jié)合文中“我操起菜刀，還沒(méi)等用力，西瓜已裂成兩半?！笨芍?，后面講的就是西瓜切開(kāi)后的樣子，即“嘿！好一個(gè)熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上?！?6、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文中“剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了?！焙竺娴膬?nèi)容“對(duì)面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒(méi)顧得上擦把汗，就又在廚房里忙開(kāi)了……”可知，此時(shí)我看到媽媽忙碌的身影