四年級(jí)英語階段測試題庫及詳解英語學(xué)習(xí)的階段性鞏固離不開針對(duì)性的練習(xí)，這份題庫圍繞四年級(jí)英語核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋聽力、詞匯、語法、閱讀、寫作五大類別，通過典型題目與詳細(xì)解析，幫助同學(xué)們梳理知識(shí)、提升能力。一、聽力理解聽力是英語輸入的重要環(huán)節(jié)，需結(jié)合“聽前預(yù)測、聽中抓取、聽后核對(duì)”的思路完成練習(xí)。（一）聽單詞選圖片（ListenandChoosetheCorrectPicture）題目：聽錄音，選出與聽到單詞對(duì)應(yīng)的圖片（選項(xiàng)為A、B、C，圖片含義：A.蘋果（apple）B.書（book）C.貓（cat））。錄音單詞為“book”。詳解：本題考查單詞音形義的對(duì)應(yīng)能力。聽前先快速瀏覽圖片，明確每個(gè)選項(xiàng)的含義；聽時(shí)聚焦單詞發(fā)音，“book”的音標(biāo)為/b?k/，對(duì)應(yīng)圖片B的“書”，因此選B。（二）聽句子選答語（ListenandChoosetheRightResponse）題目：錄音句子為“Goodmorning!”，選項(xiàng)：A.Goodafternoon!B.Goodmorning!C.Goodbye!詳解：本題考查日常交際用語的回應(yīng)邏輯。英語中問候語需“場景對(duì)應(yīng)”，早上的問候（Goodmorning!）要用相同的早上問候回應(yīng)，下午用“Goodafternoon!”，告別用“Goodbye!”，因此選B。（三）聽對(duì)話選答案（ListentotheDialogueandChoosetheAnswer）題目：對(duì)話內(nèi)容：A:“What'syourfavoritefruit?”B:“Ilikeapplesbest.”問題：“What'sB'sfavoritefruit?”選項(xiàng)：A.ApplesB.BananasC.Oranges詳解：本題考查對(duì)話關(guān)鍵信息的抓取能力。聽對(duì)話時(shí)，需關(guān)注問題核心（favoritefruit）和答語中的關(guān)鍵詞（applesbest），直接定位答案A。二、詞匯與短語詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，需通過“拼寫、翻譯、語境運(yùn)用”多維度鞏固。（一）單詞拼寫（WordSpelling）題目：根據(jù)漢語提示寫單詞：①______（貓）②______（五）詳解：本題考查四會(huì)單詞的拼寫準(zhǔn)確性。“貓”的正確拼寫為“cat”（字母順序c-a-t）；“五”的拼寫為“five”（注意結(jié)尾的“e”不發(fā)音，但需準(zhǔn)確書寫）。（二）短語翻譯（PhraseTranslation）題目：將短語翻譯成英語：①在學(xué)校②放風(fēng)箏詳解：本題考查固定短語的記憶與運(yùn)用?！霸趯W(xué)校”是小地點(diǎn)，用介詞“at”，即“atschool”；“放風(fēng)箏”是“flyakite”（“fly”后接可數(shù)名詞單數(shù)時(shí)需加“a”，若為復(fù)數(shù)則用“flykites”）。（三）選詞填空（ChoosetheRightWordtoFillintheBlanks）題目：用“in/on/at”填空：①Igetup______6:00.②Thebookis______thedesk.詳解：本題考查介詞的場景化運(yùn)用?！癮t”用于具體時(shí)間點(diǎn)（如6:00），因此第一空填“at”；“on”用于物體表面（書在桌子“表面”），因此第二空填“on”。三、語法運(yùn)用語法是英語句子的“骨架”，需結(jié)合“規(guī)則理解+語境判斷”解題。（一）單項(xiàng)選擇（MultipleChoice）題目：She______anicedress.選項(xiàng)：A.haveB.hasC.is詳解：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化。主語“she”是第三人稱單數(shù)，實(shí)義動(dòng)詞“have”需變“has”；“is”是“是”，不符合“擁有裙子”的句意，因此選B。（二）句型轉(zhuǎn)換（SentenceTransformation）題目：將句子改為一般疑問句：Helikesdogs.詳解：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的一般疑問句轉(zhuǎn)換規(guī)則。實(shí)義動(dòng)詞“l(fā)ike”作謂語，主語“he”是三單，需借助助動(dòng)詞“does”，并將動(dòng)詞還原為“l(fā)ike”，因此答案為“Doeshelikedogs?”。（三）連詞成句（MakeaSentencewiththeGivenWords）題目：單詞：play,I,football,after,school詳解：本題考查英語句子的基本結(jié)構(gòu)（主謂賓狀）。主語是“I”，謂語是“play”，賓語是“football”，時(shí)間狀語“afterschool”放句末，因此組合為“Iplayfootballafterschool.”四、閱讀理解閱讀需“先看問題、再讀短文、定位細(xì)節(jié)”，提升信息抓取能力。（一）根據(jù)短文判斷正誤（TrueorFalse）短文：MynameisLily.I'mten.Ilikepandas.Theyarecute.題目：①Lilyisnine.()②Lilylikespandas.()詳解：本題考查短文細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)匹配。①原文說“I'mten”，與“nine”矛盾，故填F；②原文有“Ilikepandas”，與題目表述一致，故填T。（二）根據(jù)短文選擇答案（ChoosetheBestAnswer）短文：Tomgoestoschoolbybus.Hehaslunchatschool.Heplaysbasketballwithhisfriendsafterschool.題目：HowdoesTomgotoschool?選項(xiàng)：A.BycarB.BybusC.Onfoot詳解：本題考查關(guān)鍵信息的定位能力。原文明確提到“goestoschoolbybus”，因此選B。五、寫作表達(dá)寫作需“結(jié)合圖片/話題，用正確語法、清晰邏輯組織語言”。（一）看圖寫話（WriteaShortPassageAccordingtothePicture）圖片：一個(gè)男孩在公園放風(fēng)箏，周圍有樹和花。要求：寫5-8句話，描述圖片內(nèi)容（可用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）。示例范文：Lookatthepicture.It'sasunnyday.Aboyisinthepark.Heisflyingakite.Therearemanytreesandflowersinthepark.Theparkisbeautiful.Heisveryhappy.詳解：本題考查場景描述的完整性與語法準(zhǔn)確性。寫作時(shí)需包含“人物（aboy）、動(dòng)作（flyingakite）、環(huán)境（trees,flowers,par