2.3我喜歡的動物（教學(xué)設(shè)計）-一年級上冊科學(xué)大象版（2024·秋）課題XXX課時1教學(xué)內(nèi)容教材：一年級上冊科學(xué)大象版（2024·秋）

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“2.3我喜歡的動物”展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同種類的動物，了解它們的生活習(xí)性和特點。通過觀察、討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛之情，激發(fā)他們探索動物世界的興趣。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識家禽、家畜、野生動物，了解它們的習(xí)性、外形特點和生活環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對自然界的關(guān)注和好奇心，提升觀察能力。

2.增強學(xué)生表達(dá)和交流的能力，學(xué)會描述動物特點。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、熱愛生活的情感，樹立保護動物的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-重點一：動物分類。引導(dǎo)學(xué)生識別和區(qū)分家禽、家畜、野生動物，理解它們的分類依據(jù)。

-重點二：動物習(xí)性描述。通過觀察和討論，讓學(xué)生學(xué)會用簡潔的語言描述動物的生活習(xí)性和特點。

-重點三：生活環(huán)境認(rèn)知。幫助學(xué)生了解不同動物的生活環(huán)境，培養(yǎng)對自然環(huán)境的認(rèn)識。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：動物分類的準(zhǔn)確性。對于一年級學(xué)生來說，準(zhǔn)確分類動物可能存在困難，教師需通過具體實例和圖片輔助教學(xué)。

-難點二：動物習(xí)性的深入理解。學(xué)生可能難以理解某些動物的獨特習(xí)性，教師可通過模擬實驗或角色扮演等方式加深理解。

-難點三：保護動物意識的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到動物保護的重要性，需要結(jié)合實際案例和情感教育，幫助學(xué)生形成正確的價值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《一年級上冊科學(xué)大象版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動物圖片、生活習(xí)性圖表以及相關(guān)的科普視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備觀察動物模型或圖片，以及用于分組討論的小卡片和彩色筆。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，并確保教室內(nèi)光線充足，環(huán)境安靜。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我喜歡的動物”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動物的基本分類和生活習(xí)性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示動物圖片或視頻，引出“我喜歡的動物”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解動物的基本分類、生活習(xí)性和特點，結(jié)合實例如大象、貓、狗等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的動物，并討論其習(xí)性。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么大象有長鼻子？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗動物知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動物的基本知識。

-實踐活動法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置觀察和記錄家中寵物的習(xí)性的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動物相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物百科全書：介紹各種動物的分類、習(xí)性、生活環(huán)境等，適合學(xué)生閱讀，幫助他們更全面地了解動物世界。

-動物保護組織資料：提供關(guān)于動物保護的案例、活動信息，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

-動物圖片集：收集世界各地的動物圖片，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣，豐富他們的視覺體驗。

-動物科普視頻：通過視頻形式展示動物的獨特行為和生活習(xí)性，提高學(xué)生的觀察能力和理解力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀動物百科全書，了解不同動物的分類、習(xí)性、生活環(huán)境等，拓寬知識面。

-觀察拓展：指導(dǎo)學(xué)生觀察家中寵物或社區(qū)中的動物，記錄它們的日常行為，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-實踐拓展：組織學(xué)生參與動物保護活動，如植樹造林、清理垃圾等，增強環(huán)保意識。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于動物的繪畫、寫作或手工制作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

-討論拓展：開展動物主題的班會或小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的動物知識，提高交流能力。

-角色扮演拓展：模擬動物的生活習(xí)性，讓學(xué)生扮演不同動物，體驗動物的生活，增進(jìn)對動物的同情心。

-科學(xué)實驗拓展：設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如觀察動物的食物鏈、研究動物的呼吸系統(tǒng)等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

-家長參與拓展：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注動物保護，營造家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-社會實踐拓展：組織學(xué)生參觀動物園、海洋館等，實地觀察動物，增強學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①動物分類

-家禽：雞、鴨、鵝等

-家畜：牛、羊、豬等

-野生動物：老虎、獅子、大象等

②動物習(xí)性

-飲食習(xí)性：食草、食肉、雜食等

-繁殖習(xí)性：胎生、卵生等

-行為習(xí)性：群居、獨居、遷徙等

③生活環(huán)境

-陸地：森林、草原、沙漠等

-水域：海洋、湖泊、河流等

-空中：天空、云層等

④動物保護

-保護意識：珍愛生命，保護動物

-保護措施：禁止獵殺、建立保護區(qū)、保護生態(tài)環(huán)境等教學(xué)評價1.課堂評價

-提問與回答：通過提問，了解學(xué)生對動物分類、習(xí)性和生活環(huán)境的理解程度，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂活動中的參與情況，如小組討論、角色扮演等，評估他們的合作能力和表達(dá)技巧。

-小組評價：在小組活動中，觀察學(xué)生的互動和合作效果，評價他們在團隊中的角色和貢獻(xiàn)。

-實踐操作：通過學(xué)生的實際操作，如觀察動物圖片或模型，評價他們的觀察力和分析能力。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)內(nèi)容：批改學(xué)生完成的動物觀察記錄表、繪畫或?qū)懽鞯茸鳂I(yè)，檢查他們是否掌握了本節(jié)課的知識點。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，包括知識掌握程度、表達(dá)清晰度、創(chuàng)意發(fā)揮等。

-及時反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵進(jìn)步：在評價中，注重鼓勵學(xué)生的進(jìn)步和努力，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)期評價

-綜合測試：在學(xué)期末進(jìn)行綜合測試，評估學(xué)生對動物相關(guān)知識的整體掌握情況。

-反饋與指導(dǎo)：根據(jù)測試結(jié)果，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助他們彌補知識盲點。

4.家長溝通

-定期交流：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-家長評價：鼓勵家長參與學(xué)生的評價過程，提供學(xué)生的在家表現(xiàn)，形成家校合力。典型例題講解1.例題：以下哪種動物屬于家禽？

-A.獅子

-B.雞

-C.貓

-D.老虎

答案：B.雞

2.例題：下列哪個動物的繁殖方式是胎生？

-A.鴨子

-B.狗

-C.魚類

-D.蜜蜂

答案：B.狗

3.例題：以下哪種動物是群居生活的？

-A.老鼠

-B.蜜蜂

-C.老虎

-D.狗

答案：B.蜜蜂

4.例題：哪個動