-1-第15課多法并舉學(xué)做雨傘教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)青島版2019第五冊-青島版2019教學(xué)設(shè)計課題課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實踐活動課□其他□教學(xué)內(nèi)容第15課多法并舉學(xué)做雨傘教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)青島版2019第五冊-青島版2019

本課內(nèi)容主要圍繞青島版2019第五冊教材中的“多法并舉學(xué)做雨傘”展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握使用Photoshop軟件進行雨傘圖案設(shè)計的方法，包括圖案的繪制、編輯和組合等。同時，課程還將涉及雨傘圖案的輸出與打印，以及如何在生活中運用所學(xué)知識進行創(chuàng)意設(shè)計。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。學(xué)生將通過實踐操作，提升信息處理能力，學(xué)會運用Photoshop軟件進行圖形設(shè)計和編輯。同時，通過創(chuàng)意設(shè)計雨傘圖案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域中的實踐能力和審美鑒賞能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點掌握Photoshop軟件的基本操作，包括圖層、選區(qū)、路徑等工具的使用。

2.重點理解圖案設(shè)計的原理，能夠設(shè)計出具有創(chuàng)意的雨傘圖案。

難點：

1.難點在于如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際的可操作的設(shè)計步驟。

2.難點在于設(shè)計出既美觀又實用的雨傘圖案。

解決辦法：

1.通過實際操作演示，逐步講解Photoshop軟件的基本操作，讓學(xué)生在實踐中掌握。

2.引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，尋找靈感，通過小組討論和個體創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)意思維。

3.提供設(shè)計模板和案例，幫助學(xué)生理解設(shè)計原理，并逐步引導(dǎo)他們進行獨立設(shè)計。

4.設(shè)定具體的設(shè)計要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生明確設(shè)計方向，同時通過課堂反饋和作品展示，幫助學(xué)生突破設(shè)計難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，系統(tǒng)講解Photoshop軟件的操作流程和設(shè)計原則，確保學(xué)生掌握基本技能。

2.通過小組討論和案例分析，鼓勵學(xué)生探索不同的設(shè)計思路，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成雨傘設(shè)計項目的過程中，學(xué)會解決問題的方法。

4.利用互動式游戲，如設(shè)計比賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.集成多媒體教學(xué)資源，包括軟件操作視頻、設(shè)計案例庫，以輔助教學(xué)活動，豐富學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示雨傘在不同文化中的象征意義和實用價值，引發(fā)學(xué)生對雨傘設(shè)計的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧Photoshop軟件的基本操作，如圖層、選區(qū)、路徑等工具的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解Photoshop軟件中用于雨傘圖案設(shè)計的工具和技巧，包括圖案的繪制、編輯和組合等。

-舉例說明：展示幾個優(yōu)秀的雨傘設(shè)計案例，分析其設(shè)計特點和創(chuàng)意來源，幫助學(xué)生理解設(shè)計理念。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生討論雨傘設(shè)計中的常見問題，如色彩搭配、圖案布局等，鼓勵學(xué)生提出自己的見解。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：分組進行雨傘圖案設(shè)計，每個小組根據(jù)所學(xué)知識，運用Photoshop軟件完成一個雨傘圖案的設(shè)計。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題，確保學(xué)生能夠順利完成任務(wù)。

4.作品展示與評價（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組選派代表展示自己的設(shè)計作品，講解設(shè)計思路和創(chuàng)意來源。

-教師評價：對學(xué)生的設(shè)計作品進行評價，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。

-學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生之間相互評價，培養(yǎng)他們的審美能力和鑒賞能力。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：根據(jù)教師提供的素材，獨立完成一個雨傘圖案的設(shè)計，并嘗試運用不同的設(shè)計技巧。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)雨傘設(shè)計中的關(guān)鍵要素。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在設(shè)計過程中的收獲和不足，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中不斷進步。

7.課后作業(yè)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，設(shè)計一個具有個人特色的雨傘圖案，并嘗試運用到實際生活中。

-教師布置：要求學(xué)生提交設(shè)計作品，并附上設(shè)計說明，以便教師進行后續(xù)評價。知識點梳理1.Photoshop軟件的基本操作

-圖層的使用：了解圖層的概念，掌握圖層的創(chuàng)建、編輯、隱藏和刪除等操作。

-選區(qū)的創(chuàng)建與編輯：學(xué)習(xí)使用矩形選區(qū)、橢圓選區(qū)、套索工具等創(chuàng)建和編輯選區(qū)。

-路徑的創(chuàng)建與編輯：掌握鋼筆工具的使用，創(chuàng)建和編輯矢量路徑。

-填充和描邊：了解填充和描邊的概念，掌握填充和描邊的設(shè)置方法。

2.雨傘圖案設(shè)計的基本原則

-色彩搭配：學(xué)習(xí)色彩的基本知識，掌握色彩搭配原則，如對比色、互補色等。

-圖案布局：了解圖案布局的基本原則，如對稱、平衡、節(jié)奏等。

-創(chuàng)意設(shè)計：激發(fā)創(chuàng)意思維，學(xué)習(xí)從生活中尋找靈感，進行創(chuàng)新設(shè)計。

3.雨傘圖案設(shè)計的方法

-圖案繪制：運用Photoshop軟件中的繪圖工具，如鉛筆、橡皮擦、漸變工具等繪制圖案。

-圖案編輯：學(xué)習(xí)使用編輯工具，如變形、旋轉(zhuǎn)、縮放等對圖案進行編輯。

-圖案組合：掌握圖案的組合技巧，如疊加、覆蓋、混合等。

4.雨傘圖案的輸出與打印

-輸出格式：了解不同的輸出格式，如JPEG、PNG、PDF等，根據(jù)需求選擇合適的格式。

-打印設(shè)置：學(xué)習(xí)打印設(shè)置，包括紙張大小、分辨率、顏色模式等。

5.雨傘圖案的應(yīng)用

-實用性設(shè)計：了解雨傘的實際用途，設(shè)計出既美觀又實用的雨傘圖案。

-創(chuàng)意應(yīng)用：探索雨傘圖案在生活中的創(chuàng)意應(yīng)用，如服裝設(shè)計、家居裝飾等。

6.評價與反饋

-自我評價：學(xué)習(xí)如何對自己的設(shè)計進行評價，包括創(chuàng)意、美觀、實用性等方面。

-教師評價：了解教師對學(xué)生設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、技術(shù)、美觀等。

-學(xué)生互評：學(xué)習(xí)如何對他人設(shè)計進行評價，培養(yǎng)審美能力和鑒賞能力。

7.信息技術(shù)素養(yǎng)

-信息獲?。簩W(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍等途徑獲取與雨傘設(shè)計相關(guān)的信息。

-信息加工：掌握信息加工的方法，如篩選、整理、歸納等。

-信息評價：學(xué)會對獲取的信息進行評價，判斷其真實性和可靠性。

-信息應(yīng)用：將所學(xué)知識應(yīng)用于實際設(shè)計，提高信息素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《雨傘的藝術(shù)》：介紹雨傘的歷史、文化背景和設(shè)計風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對雨傘設(shè)計的興趣。

-視頻資源：《設(shè)計師的創(chuàng)意之旅》：展示不同設(shè)計師的創(chuàng)意設(shè)計過程，讓學(xué)生了解設(shè)計思維和創(chuàng)作技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《雨傘的藝術(shù)》，了解雨傘設(shè)計的豐富歷史和文化內(nèi)涵。

-觀看《設(shè)計師的創(chuàng)意之旅》視頻，學(xué)習(xí)設(shè)計師們的創(chuàng)意思維和設(shè)計理念。

-學(xué)生可以嘗試收集自己感興趣的雨傘設(shè)計圖片，分析其設(shè)計特點和創(chuàng)意來源。

-教師可推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生進行更深入的學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生將自己的設(shè)計作品與視頻中的設(shè)計師作品進行對比，思考自己在設(shè)計上的優(yōu)勢和不足。

-鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，促進交流與合作。板書設(shè)計①Photoshop軟件基本操作

-圖層：創(chuàng)建、編輯、隱藏、刪除

-選區(qū)：矩形選區(qū)、橢圓選區(qū)、套索工具

-路徑：鋼筆工具、路徑創(chuàng)建、編輯

-填充和描邊：設(shè)置填充顏色、描邊樣式

②雨傘圖案設(shè)計原則

-色彩搭配：對比色、互補色

-圖案布局：對稱、平衡、節(jié)奏

-創(chuàng)意設(shè)計：生活靈感、創(chuàng)新思維

③雨傘圖案設(shè)計方法

-圖案繪制：繪圖工具、繪制技巧

-圖案編輯：編輯工具、編輯方法

-圖案組合：疊加、覆蓋、混合

④雨傘圖案輸出與打印

-輸出格式：JPEG、PNG、PDF

-打印設(shè)置：紙張大小、分辨率、顏色模式

⑤雨傘圖