第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的校園風(fēng)云人物描寫（8篇）我的校園風(fēng)云人物描寫篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在操場上。我站在教室的窗邊，望著窗外那片熟悉的操場，心中涌起一股難以言說的情感。我的校園，我的青春，我的風(fēng)云人物。他叫李陽，我們班的體育委員。他的身高足有一米八五，身材魁梧，皮膚曬得黝黑，一雙大眼睛炯炯有神。他熱愛運動，尤其擅長籃球。每當(dāng)課間，他總帶著我們在操場上揮灑汗水，他的身影在陽光下顯得格外挺拔。那天下午，陽光正好，我們正在操場上進行籃球訓(xùn)練。李陽像往常一樣，帶著我們認(rèn)真練習(xí)。突然，一個球從空中飛來，砸在我的腳上，我感到一陣劇痛。我捂著腳，疼得幾乎無法站立。沒想到，就在這時，李陽卻突然沖過來，將我扶起?！霸趺?，小杰？”他的聲音充滿關(guān)切。我看著他，眼中滿感激。那一刻，我感受到他如同哥哥般的溫暖。他輕輕拍拍我的肩膀，說：“別怕，我陪你去醫(yī)務(wù)室?！蔽尹c點頭，跟著他走向醫(yī)務(wù)室。一路上，他緊緊握著我的手，給我傳遞著力量。那一刻，我明白，李陽不僅僅一個籃球高手，更一個關(guān)心同學(xué)的好朋友。在醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我處理傷口。當(dāng)我回到操場時，李陽已經(jīng)等在那里。他看到我回來，立刻關(guān)切地問道：“怎么樣，好些嗎？”我微笑著搖搖頭：“沒事，謝謝你?！彼π?，說：“以后可得小心點，別再受傷?！蹦且豢?，我明白，李陽的關(guān)心不僅僅體現(xiàn)在籃球場上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。他就像一盞明燈，照亮我們青春的道路。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。那些在操場上揮灑汗水的日子，那些與李陽并肩作戰(zhàn)的時光，都成為我寶貴的回憶。我知道，無論未來走到哪里，李陽都會我心中永遠(yuǎn)的校園風(fēng)云人物。我的校園風(fēng)云人物描寫篇2在我校園的每一個角落，總有那么一些風(fēng)云人物，他們?nèi)缤@里的明星，以獨特的方式影響著我們。今天，我要講述的，就這樣一位風(fēng)云人物的故事。他叫李明，我們學(xué)校的體育健將。他的身高在一米九左右，肌肉線條分明，猶如一座鐵塔。在籃球場上，他總能憑借出色的身體素質(zhì)和敏捷的反應(yīng)，輕松擊敗對手。他的每一次投籃，都像在空中劃過一道美麗的弧線，讓人嘆為觀止。李明不僅在體育方面有著卓越的表現(xiàn)，他在學(xué)習(xí)上也出類拔萃。他成績優(yōu)異，年年都年級第一名。他勤奮好學(xué)，總能擠出時間來幫助同學(xué)解決問題。他的這種精神，深深地感染著我們。有一次，學(xué)校舉辦一場籃球比賽，李明帶領(lǐng)我們班取得勝利。賽后，他并沒有沉浸在勝利的喜悅中，而主動找到教練，請教如何提高團隊協(xié)作能力。這種謙虛的態(tài)度，我們對他更加敬佩。李明不僅在體育和學(xué)習(xí)上有著出色的表現(xiàn)，他還熱衷于參加各種公益活動。他經(jīng)常利用課余時間，去孤兒院陪伴孤兒們，給他們帶去溫暖和關(guān)愛。他的這種愛心，我們?yōu)橹畡尤?。李明我們校園里的風(fēng)云人物。他的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅為我們樹立榜樣，還我們明白，全面發(fā)展，才能成為真正的優(yōu)秀人才。在此，我想對李明說：謝謝你，我們看到一個更加美好的校園。同時也希望我們都能向你學(xué)習(xí)，努力成為更好的自己。我的校園風(fēng)云人物描寫篇3青春如歌，校園如畫。在這里，有一群風(fēng)云人物，他們?nèi)缤驳男浅剑樟廖覀兊那啻褐?。正如詩人白居易所言：“青春恰似柳絮飛，學(xué)海無涯樂未央?！蔽业男@風(fēng)云人物，他叫李明。他一位熱衷于科技創(chuàng)新的少年，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。記得那在一次比賽中，他帶領(lǐng)團隊研發(fā)一款智能環(huán)保，這款能夠自動清理校園垃圾，極大地提高校園環(huán)境衛(wèi)生。正如我國科技巨擘錢學(xué)森所說：“科學(xué)精神創(chuàng)新的靈魂?！崩蠲鞯某晒Γ麍猿謩?chuàng)新、勇于摸索的結(jié)果。李明不僅在科技創(chuàng)新上有所建樹，他還熱衷于公益活動。他曾帶領(lǐng)志愿者團隊深入貧困山區(qū)，為那里的孩子們送去溫暖和希望。在他的帶領(lǐng)下，志愿者們?yōu)樯絽^(qū)孩子們修建圖書館、捐贈圖書，還定期開展線上教學(xué)活動，幫助他們拓寬視野。正如我國慈善家陳光標(biāo)所說：“慈善一種信仰，一種責(zé)任?！崩蠲鞯纳婆e，正他心懷大愛、樂于奉獻的體現(xiàn)。我的校園風(fēng)云人物，他叫張濤。他一位熱衷于體育鍛煉的少年，曾代表學(xué)校參加全國中學(xué)生田徑運動會，并獲得男子百米賽跑冠軍。記得那在比賽中，張濤在最后幾十米沖刺時，憑借頑強的毅力，成功超越對手，贏得冠軍。正如我國著名運動員劉翔所說：“毅力成功的保證?！睆垵某晒?，正他堅持不懈、勇往直前的結(jié)果。李明、張濤，他們我校園中的風(fēng)云人物，他們的故事激勵著我們不斷前行。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們攜手共進，努力成為像他們一樣的風(fēng)云人物，書寫屬于自己的青春傳奇。青春恰似柳絮飛，學(xué)海無涯樂未央。我們懷揣夢想，勇往直前，成為校園里的風(fēng)云人物，照亮自己的青春之路！我的校園風(fēng)云人物描寫篇4在我校園里，有個風(fēng)云人物，他就我們班的體育委員小李。小李不僅籃球打得好，足球也踢得棒，全校有名的“球場飛人”。記得有一次，學(xué)校舉辦籃球比賽，我們班和小明班實力相當(dāng)。比賽進行到下半場，我們落后10分。這時，小李跳起來，一個漂亮的上籃，得分！緊接著，他又帶球突破，過掉對方防守球員，再傳給隊友，助攻得分！就這樣，小李帶領(lǐng)我們班逆襲成功，贏得比賽！下課后，同學(xué)們都圍著小李，紛紛豎起大拇指：“小李，你太厲害！”小李笑著回答：“這都大家的功勞，我們班團結(jié)一心，才能取得勝利?！毙±畈粌H在球場上表現(xiàn)出色，他還個熱心腸的人。每次有同學(xué)受傷，他都會主動幫忙，還經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。因為小李的幫助，我們班的學(xué)習(xí)氛圍也越來越好。這就我們班的體育委員小李，他用自己的努力和熱情，贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛。我的校園風(fēng)云人物描寫篇5你們知道嗎？我們學(xué)校里有個風(fēng)云人物，那叫一個牛啊！她叫小麗，長得不算驚艷，但特別有個性。每次上體育課，她都最積極的那個，跑步、跳高、投擲樣樣在行。記得有一次，校運會選拔賽，大家都覺得她肯定能進決賽。結(jié)果，她真的做到，而且還拿第一名！除運動，小麗學(xué)習(xí)也超級棒。她喜歡研究各種科學(xué)知識，還自己動手做實驗。有一次，她用廢舊材料做一個小，還參加學(xué)校的科技比賽，得第一名。同學(xué)們都佩服她，說她“科學(xué)小達人”。最讓人佩服的，小麗還特別熱心腸。每次有同學(xué)遇到困難，她總第一個站出來幫忙。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情很低落。小麗知道后，主動找我聊天，還幫我一起復(fù)習(xí)，讓我重拾信心。這就我們學(xué)校的風(fēng)云人物小麗，一個多才多藝、熱心腸的姑娘。她我們明白，只要努力，每個人都能成為自己的“風(fēng)云人物”！我的校園風(fēng)云人物描寫篇6她，一個普通的名字，卻承載著無數(shù)校園故事。她，就我們學(xué)校的風(fēng)云人物——小芳。小芳，身高一米六五，長發(fā)飄飄，總帶著一臉微笑。她性格開朗，熱情大方，大家眼中的開心果。她的笑聲，如同夏日的微風(fēng)，總能讓人心情愉悅。在學(xué)習(xí)上，小芳從不懈怠。她勤奮刻苦，成績優(yōu)異。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，她總耐心解答，從不厭煩。她的聰明才智，讓她在校園里聲名遠(yuǎn)揚。除學(xué)習(xí)，小芳還熱衷于參加各類社團活動。她擅長舞蹈，每次表演都贏得掌聲雷動。她還熱衷于公益事業(yè)，經(jīng)常參加志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。小芳的故事，就像一首優(yōu)美的歌曲，在校園里傳唱。她用自己的行動，詮釋什么青春，什么夢想。她，就我們的校園風(fēng)云人物——小芳。我的校園風(fēng)云人物描寫篇7在那個陽光明媚的午后，校園里的銀杏樹下，他靜靜地坐在長椅上，手中的吉他輕輕彈奏，那旋律如同他的心情，悠揚而深沉。他我們校園里的小有名氣的音樂才子——李明。李明，這個名字在校園里幾乎無人不知，無人不曉。他不僅有著一副天生的好嗓音，更有著令人嘆為觀止的創(chuàng)作才華。他的每一首歌，都像他內(nèi)心世界的獨白，總能觸動人心。記得那一個初秋的傍晚，晚風(fēng)輕拂，他站在講臺上，一首自創(chuàng)的《青春的模樣》讓整個教室都沸騰。那歌詞，那旋律，好像在訴說著我們每個人的青春故事，我們在音樂中找到共鳴。李明并不只個音樂天才，他還個多面手。在課堂上，他個勤奮好學(xué)的學(xué)生，成績優(yōu)異，深受老師喜愛。在課余時間，他積極參加各類社團活動，籃球場上，他揮灑汗水，展現(xiàn)著運動員的風(fēng)采。他的人際關(guān)系也處理得恰到好處。無論與同學(xué)還老師，他都能以真誠和熱情去交流，讓人感受到他的溫暖和友善。他的出現(xiàn)，總能給周圍的人帶來正能量。但李明也有著不為人知的另一面。他總獨自一人，默默地坐在角落里，沉浸在自己的世界里。有人說，他個孤獨的天才，但在我看來，他只個懂得享受生活的人。如今，李明即將畢業(yè)，離開這個充滿回憶的校園。但他留下的音樂和回憶，將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中。他，就我們校園里那個不可磨滅的風(fēng)云人物——李明。我的校園風(fēng)云人物描寫篇8說到校園風(fēng)云人物，那可多去。我這里就給你講講我們學(xué)校里那位特別有意思的同學(xué)，小王。小王長得不算高，皮膚黑黑的，一笑起來眼睛就瞇成一條縫。他最大的特點就那股子樂觀勁。每天上學(xué)，總能看到他一邊走一邊哼著小曲兒，那樣子，就像個小太陽。記得有一次，我們班上有個同學(xué)因為考試成績不理想，整個人都蔫。小王呢，就拉著人家去操場散步，邊走邊說：“別看這次沒考好，下