第09課理解質(zhì)量互變目錄TOC\o"1-3"\h\u模擬·基礎(chǔ)演練 1重難·創(chuàng)新演練 10真題·實戰(zhàn)演練 16一、單項選擇題1．（2024·北京朝陽·二模）“商業(yè)航天”是指以市場為主導(dǎo)、具有商業(yè)盈利模式的航天活動。2023年7月，我國民營商業(yè)航天企業(yè)自主研制的全球首枚液氧甲烷火箭成功發(fā)射，標(biāo)志著我國運載火箭在新型低成本液體推進(jìn)劑應(yīng)用方面取得突破，走過了從“0”到“1”的“拓荒”階段，進(jìn)入拼硬實力的成長階段。對此，下列選項正確的是()①“商業(yè)航天”與“航天”兩個概念是屬種關(guān)系②我國商業(yè)航天的發(fā)展體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性③我國商業(yè)航天的發(fā)展應(yīng)以航天“國家隊”為主，堅持底線思維④不論是國有航天，還是民營航天，都是航天事業(yè)的重要組成部分A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：屬種關(guān)系或種屬關(guān)系指的是一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念?！吧虡I(yè)航天”與“航天”兩個概念是種屬關(guān)系，①說法錯誤。②：我國運載火箭在新型低成本液體推進(jìn)劑應(yīng)用方面取得突破，走過了從“0”到“1”的“拓荒”階段，進(jìn)入拼硬實力的成長階段，這體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性，②符合題意。③：材料沒有涉及底線思維，③排除。④：不論是國有航天，還是民營航天，都是航天事業(yè)的重要組成部分，都是為了人類更好探索太空、和平利用太空，④符合題意。故本題選C。2．（2024·廣東·二模）習(xí)近平總書記鼓勵研發(fā)人員以一輩子辦成一件事的執(zhí)著成就“大器”，在南瑞集團(tuán)有限公司考察時說：“我們說大器晚成，大器是什么？就是那些最好的東西、最高精尖的東西，這些東西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力?！睂Υ?，下列理解正確的是()①題中已明確了“大器”概念的本質(zhì)屬性②“大器”這一概念對人生意義有所斷定③矛盾向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化需要依據(jù)一定的條件④“大器晚成”是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：概念的內(nèi)涵揭示的是事物“質(zhì)”的規(guī)定，即“是什么”，反映的是該事物的本質(zhì)屬性。題中并沒有明確“大器”概念的本質(zhì)屬性，①說法錯誤。②：概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式，判斷是對認(rèn)識對象有所斷定的思維形式。概念通過語詞表達(dá)，判斷通過語句表達(dá)?！按笃鳌边@一概念沒有對人生意義進(jìn)行斷定，②說法錯誤。③：要下很大的功夫，甚至要用畢生精力，以一輩子辦成一件事的執(zhí)著成就“大器”，這表明矛盾向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化需要依據(jù)一定的條件，③符合題意。④：大器是那些最好的東西、最高精尖的東西，無法一下子做成，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力，這表明“大器晚成”是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，④符合題意。故本題選D。3．（2024·廣東佛山·二模）2024年1月9日，我國科學(xué)家領(lǐng)銜發(fā)布了首個人類肢體發(fā)育單細(xì)胞時空圖譜。這項突破性研究為人類進(jìn)一步研究肢體發(fā)育的詳細(xì)調(diào)節(jié)機(jī)制、肢體發(fā)育異常的細(xì)胞生理機(jī)制，乃至更廣泛的發(fā)育和再生過程中細(xì)胞命運調(diào)節(jié)機(jī)制和空間位置建成機(jī)制奠定了重要基礎(chǔ)。這表明()①人類肢體發(fā)育的研究是認(rèn)識的高級階段②實踐的內(nèi)容和水平受制于一定歷史條件③人類肢體發(fā)育研究呈現(xiàn)出質(zhì)量互變狀態(tài)④真理和謬誤相比較而存在相斗爭而發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②：我國科學(xué)家領(lǐng)銜發(fā)布了首個人類肢體發(fā)育單細(xì)胞時空圖譜，說明實踐的內(nèi)容和水平受制于一定歷史條件，②符合題意。③：首次發(fā)布了首個人類肢體發(fā)育單細(xì)胞時空圖譜，這項突破性研究為人類進(jìn)一步研究肢體發(fā)育機(jī)制奠定了重要基礎(chǔ)，體現(xiàn)了質(zhì)量互變，③符合題意。①：人類肢體發(fā)育的研究是感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的統(tǒng)一，①排除。④：材料不涉及真理和謬誤的關(guān)系，④不符合題意。故本題選C。4．（2024·天津和平·一模）全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，離不開科學(xué)思想方法的指引。下表關(guān)于中國式現(xiàn)代化的表述與其包含的思維規(guī)則或思維方法對應(yīng)正確的是()表述思維規(guī)則或方法①中國式現(xiàn)代化道路既遵循世界現(xiàn)代化普遍規(guī)律，又立足中國國情，具有鮮明的時代特征。相容選言判斷②只有毫不動搖堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國式現(xiàn)代化才能前景光明、繁榮興盛充分條件假言判斷③中國式現(xiàn)代化面臨國際和國內(nèi)兩大現(xiàn)實境遇，統(tǒng)籌國際與國內(nèi)兩個大局，是中國式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)的智慧策略。矛盾分析法④全面建成小康社會，標(biāo)志著中華民族偉大復(fù)興向前邁出新的一大步。黨的二十大報告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。質(zhì)量互變規(guī)律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：人們在對對象情況不能做出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。這就是在使用選言判斷。中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色不是選言判斷，而是聯(lián)言判斷，①錯誤。②：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。充分條件假言判斷是反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷?！爸挥泻敛粍訐u堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國式現(xiàn)代化才能前景光明、繁榮興盛”不是充分條件假言判斷，而是必要條件假言判斷，②錯誤。③：辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現(xiàn)?！爸袊浆F(xiàn)代化面臨國際和國內(nèi)兩大現(xiàn)實境遇，統(tǒng)籌國際與國內(nèi)兩個大局”包含矛盾分析法，③正確。④：量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。體現(xiàn)并保存量變的結(jié)果，并為新的量變開辟道路。量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯證的，“全面建成小康社會，標(biāo)志著中華民族偉大復(fù)興向前邁出新的一大步”“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”包含了質(zhì)量互變規(guī)律，④正確。故本題選D。5．（2024·福建廈門·三模）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期。一個地區(qū)要實現(xiàn)動能轉(zhuǎn)換升級，既要防止舊動能退出過慢、擠占新動能發(fā)展空間，又要防止舊動能退出過快，新動能無法接續(xù)造成負(fù)面影響。上述發(fā)展思路的提出是基于()①漸進(jìn)性過程的中斷，能促成從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍②事物變化超出度的范圍，會破壞質(zhì)與量的統(tǒng)一性③量變達(dá)到一定程度時，要創(chuàng)造條件向度的邊緣發(fā)展④堅持“得中”，有利于防止新舊動能轉(zhuǎn)換的相互割裂A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：漸進(jìn)性過程的中斷是質(zhì)變，但質(zhì)變不一定是發(fā)展，①說法錯誤。②④：一個地區(qū)要實現(xiàn)動能轉(zhuǎn)換升級，既要防止舊動能退出過慢、擠占新動能發(fā)展空間，又要防止舊動能退出過快，新動能無法接續(xù)造成負(fù)面影響。這是基于事物變化超出度的范圍，會破壞質(zhì)與量的統(tǒng)一性，堅持“得中”，有利于防止新舊動能轉(zhuǎn)換的相互割裂，②④符合題意。③：量變達(dá)到一定程度時，要抓住時機(jī)，促成質(zhì)變，推動發(fā)展，③說法錯誤。故本題選D。6．（2024·江西宜春·二模）下列詩句與漫畫《只要加柴水總會開》（作者：王家春）哲學(xué)寓意相同的是()①宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王

②河海不擇細(xì)流，故能就其深③熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟

④嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：漫畫《只要加柴水總會開》體現(xiàn)了量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變的道理，“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”說明要不失時機(jī)的促成事物的質(zhì)變，①不符合題意。②：河海不擇細(xì)流，故能就其深意思是，江河湖海不拒絕細(xì)小溪流的匯入，所以能成就它的深廣。體現(xiàn)了量變積累到一定程度會引起質(zhì)變，②正確。③：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟意思是指讀熟優(yōu)秀作品，自然就會提高寫作水平，體現(xiàn)了量變積累到一定程度會引起質(zhì)變，③正確。④：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的意思是：嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了長生不老藥，現(xiàn)在只有她一個人，只有那碧海青天作陪，說明人的主觀意識會隨著客觀環(huán)境的變化而變化，④不符合題意。故本題選C。7．（2024·江西·二模）北宋大家蘇軾對飲食方法非常講究，他在《養(yǎng)生說》中談到：“已饑方食，未飽先止”。蘇軾認(rèn)為，饑餓以后再進(jìn)食，縱是粗茶淡飯，其也會勝過山珍海味。吃飯時不宜太飽，如果吃飽了還勉強(qiáng)進(jìn)食，即使美味佳肴放在眼前也難以下咽?？梢?，蘇軾()①堅持“得中”而處之的思維方式②否定了事物量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系③在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展④主張凡事都應(yīng)當(dāng)采取折中主義A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：吃飯時不宜太飽，如果吃飽了還勉強(qiáng)進(jìn)食，即使美味佳肴放在眼前也難以下咽，這告訴我們要堅持“得中”而處之的思維方式，在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展，①③正確。②：堅持適度原則，是正確對待量變與質(zhì)變的關(guān)系，不是否定事物量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系，②排除。④：主張凡事都采取折中主義，是一種消極的思維方式，是形而上學(xué)思維方式，④排除。故本題選B。8．（2024·河北保定·二模）近年來，國資監(jiān)管部門從“管企業(yè)”過渡到“管資本”，使國企煥發(fā)了新的生機(jī)。這一改革體現(xiàn)的道理有()▲專業(yè)管控：建立國有資本投資公司，避免了國資監(jiān)管機(jī)構(gòu)直接干預(yù)國有企業(yè)的具體經(jīng)營活動?！浞质跈?quán)：從“管人、管事、管資產(chǎn)”轉(zhuǎn)向“管資本”，給企業(yè)更大的自主權(quán)，調(diào)動了企業(yè)的積極性?！`活管控：從“一把抓、一刀切”模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楦痈咝ъ`活的資本管理機(jī)置。①把握適度原則，將國有企業(yè)改革控制在度的范圍內(nèi)，保持國有企業(yè)質(zhì)的穩(wěn)定性②運用分析的方法，抓住國有企業(yè)發(fā)展的重點問題，給予國企充分的經(jīng)營自主權(quán)③堅持動態(tài)性的辯證思維，用變化發(fā)展的觀點正確地看待國企的市場地位和作用④堅持整體性的辯證思維，科學(xué)處理“管人、管事、管資產(chǎn)”與“管資本”的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：材料沒有體現(xiàn)將國有企業(yè)改革控制在度的范圍內(nèi)，①不符合題意。②：由材料國資監(jiān)管部門從“管企業(yè)”過渡到“管資本”，可知，國有企業(yè)的這一改革運用分析的方法，抓住國有企業(yè)發(fā)展的重點問題，給予國企充分的經(jīng)營自主權(quán)，②符合題意。③：國企的市場地位和作用沒有發(fā)生變化，③錯誤。④：堅持整體性的辯證思維，充分授權(quán)，科學(xué)處理“管人、管事、管資產(chǎn)”與“管資本”的關(guān)系，給企業(yè)更大的自主權(quán)，調(diào)動了企業(yè)的積極性，④符合題意。故本題選C。9．（2024·安徽宣城·二模）電影《第二十條》熱映讓大家關(guān)注到正當(dāng)防衛(wèi)。《中華人民共和國刑法》第二十條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰。從辯證思維角度理解《刑法》第二十條，以下說法正確的是()①事物發(fā)展的道路都是迂回曲折的②一事物喪失自身量的規(guī)定性就會變成他物③量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變④處理問題時要堅持適度原則，把握好分寸A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】①：事物發(fā)展的道路是迂回曲折的，但材料強(qiáng)調(diào)的是量變與質(zhì)變的關(guān)系，①不符合題意。②：一事物喪失自身固有的質(zhì)的規(guī)定性就會變成他物，而不是喪失自身量的規(guī)定性，②錯誤。③：材料中“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰”，這說明量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，③正確。④：正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰。從辯證思維角度理解《刑法》第二十條，以下說法正確的是處理問題時要堅持適度原則，把握好分寸，④正確。故本題選D。10．（2024·重慶·一模）教育嚴(yán)厲程度與教育良性效果的關(guān)系如圖所示。這啟示我們，教育要堅持()A．寬嚴(yán)相濟(jì)原則 B．循序漸進(jìn)原則C．寬嚴(yán)適度原則 D．因材施教原則【答案】C【解析】C：從圖示可以看出，適度的嚴(yán)厲有利于提高教育效果，嚴(yán)厲過度則會降低良性效果，這啟示我們教育要堅持寬嚴(yán)適度原則，C符合題意。A：寬嚴(yán)相濟(jì)是指該嚴(yán)則嚴(yán)，當(dāng)寬則寬；嚴(yán)中有寬，寬中有嚴(yán)；寬嚴(yán)有度，寬嚴(yán)審時，相濟(jì)是相互補(bǔ)充的意思，與圖示教育要堅持寬嚴(yán)適度原則無關(guān)，A排除。BD：圖示強(qiáng)調(diào)教育要堅持寬嚴(yán)適度原則，與循序漸進(jìn)原則、因材施教原則均無關(guān)，BD排除。故本題選C。二、非選擇題11．（2024·山東菏澤·三模）閱讀材料，完成下列要求?！?5年，換了人間】2024年是新中國成立75周年。75年來，我國由一窮二白到全面小康，已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，這是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的巨大成就。75年中，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。新時代，我們完成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程！75年彈指一揮間，神州大地?fù)Q了人間。結(jié)合材料，運用量變和質(zhì)變的知識，闡述你對“75年彈指一揮間，神州大地?fù)Q了人間”的認(rèn)識?！敬鸢浮竣倭孔兪琴|(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程要重視量的積累，中國式現(xiàn)代化道路是一代又一代中國人腳踏實地，埋頭苦干，砥礪前行的“長征”；新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程我們要抓住關(guān)鍵期，促成質(zhì)的飛躍。②質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。進(jìn)入新時代，我們完成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，目前正朝著第二個百年目標(biāo)奮進(jìn)。③發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一，75年中，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍在實踐探索中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實?！痉治觥勘尘八夭模盒轮袊闪?5周年考點考查：世界是永恒發(fā)展的、認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用世界是永恒發(fā)展的、認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：75年來，我國由一窮二白到全面小康，已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，這是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗取得的巨大成就?！陕?lián)系教材量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。關(guān)鍵詞②：新時代，我們完成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。→可聯(lián)系教材質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。關(guān)鍵詞③：75年中，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍?！陕?lián)系教材發(fā)展是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。12．（2024·河南信陽·三模）閱讀材料，完成下列要求。近代以來，中國人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢想進(jìn)行了180多年的持續(xù)奮斗。新時代以來，我們黨在理論和實踐上不斷創(chuàng)新，成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的核心主題，其內(nèi)涵不同于建國初期提出的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)“四個現(xiàn)代化”，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)一體建設(shè)的現(xiàn)代化；中國式現(xiàn)代化也不同于西方的現(xiàn)代化，是致力于實現(xiàn)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化；中國式現(xiàn)代化面對我國人口眾多、資源約束趨緊等新問題，為更好地滿足人民對美好生活的向往，堅持胸懷天下，走和平發(fā)展道路……中國式現(xiàn)代化的美好愿景正激勵人、鼓舞人、感召人，凝聚起實現(xiàn)偉大夢想的磅礴偉力。結(jié)合材料，運用質(zhì)量互變規(guī)律，說明近代以來中國人民的奮斗歷程是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一。【答案】①量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路。②中國人民為實現(xiàn)偉大夢想而持續(xù)奮斗是一個漸進(jìn)性的過程，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化做好了量的積累。③從“四個現(xiàn)代化”到“五位一體”建設(shè)的現(xiàn)代化，實現(xiàn)了中國式現(xiàn)代化質(zhì)的飛躍。④在成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化的新質(zhì)基礎(chǔ)上實現(xiàn)偉大夢想，用統(tǒng)一性的觀念正確認(rèn)識中國人民的奮斗歷程是一個漸進(jìn)性和飛躍性相統(tǒng)一的過程。【分析】背景素材：中國式現(xiàn)代化考點考查：質(zhì)量互變規(guī)律能力考查：描述闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，需要運用質(zhì)量互變規(guī)律，說明近代以來中國人民的奮斗歷程是漸進(jìn)性和飛躍性的統(tǒng)一。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。關(guān)鍵詞①：近代以來，中國人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢想進(jìn)行了180多年的持續(xù)奮斗→可聯(lián)系教材知識量變是質(zhì)變的必要前提，要做好量的積累；關(guān)鍵詞②：從“四個現(xiàn)代化”到“五位一體”建設(shè)的現(xiàn)代化→可聯(lián)系教材知識質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路。關(guān)鍵詞③：新時代以來，我們黨在理論和實踐上不斷創(chuàng)新，成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化→可聯(lián)系教材知識用統(tǒng)一性的觀念正確認(rèn)識中國人民的奮斗歷程是一個漸進(jìn)性和飛躍性相統(tǒng)一的過程。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息相結(jié)合。13．（2024·山西·二模）閱讀材料，完成下列要求。2011年，姚頌以優(yōu)異的成績保送清華大學(xué)電子系?；谧约涸谟嬎銠C(jī)硬件方面的興趣與動手能力、協(xié)調(diào)組織能力等特長，他決心做一名硬件工程師。為此，他自薦加入老師的實驗室，接觸到大量前沿計算機(jī)知識。大學(xué)畢業(yè)，姚頌看準(zhǔn)AI(人工智能)發(fā)展機(jī)遇，參與成立北京深鑒科技有限公司，僅兩年就被AI頂尖企業(yè)賽靈思以3億美元收購。小有成就的姚頌沒有停下創(chuàng)業(yè)的腳步，而是決定再創(chuàng)業(yè)一定要做從人類、國家、社會角度都有意義的事情。隨著國家政策對民營火箭、衛(wèi)星事業(yè)的支持，民營航天成為一個新興創(chuàng)業(yè)機(jī)會。2021年，從小喜歡航天與軍事的姚頌成為火箭企業(yè)東方空間的聯(lián)合創(chuàng)始人。東方空間，意為“自東方探索空間，為東方探索空間”。2024年1月11日，東方空間“引力一號”遙一商業(yè)運載火箭在山東海陽發(fā)射成功，將搭載的3顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，并創(chuàng)造了全球起飛推力最大固體運載火箭、世界首型全固體捆綁運載火箭等多項記錄?！?0后”姚頌再一次完成了對自我的挑戰(zhàn)，信心百倍地提出追趕馬斯克SpaceX獵鷹九號水平，規(guī)劃引力火箭朝著可回收、極致性價比、高軌發(fā)射的更高目標(biāo)奮進(jìn)。(1)結(jié)合材料，運用實現(xiàn)人生的價值的知識，簡析姚頌求學(xué)創(chuàng)業(yè)事跡對實現(xiàn)人生價值的啟示。(2)結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》知識，概括姚頌求學(xué)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)規(guī)劃過程中體現(xiàn)出的辯證思維方法?！敬鸢浮?1)姚頌求學(xué)時創(chuàng)立AI芯片公司和創(chuàng)業(yè)時參與民營航天事業(yè)的成功啟示我們，無論任何人，只有堅持以正確價值觀為導(dǎo)向，尊重社會歷史規(guī)律，站在人民立場，才能作出正確的價值判斷和選擇，實現(xiàn)人生價值。姚頌從自身的興趣愛好出發(fā)，主動實驗，努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，抓住AI人工智能和民營航天的發(fā)展機(jī)遇，不斷取得成功的經(jīng)驗，進(jìn)一步啟示我們，不論做什么事，只有立足自身實際，發(fā)揮主觀能動性，把握時代機(jī)遇，積極投身實踐，不斷積累能力與經(jīng)驗，才能在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)自身價值。(2)姚頌在分析自身的興趣、特長、國家政策及時代趨勢等信息的基礎(chǔ)上，綜合考慮自身的職業(yè)發(fā)展方向與創(chuàng)業(yè)方向，運用了分析與綜合的辯證思維方法。姚頌既重視各階段經(jīng)驗、能力等量的積累，又制定了近期、中期、長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，引領(lǐng)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，運用了質(zhì)量互變的辯證思維方法。【分析】背景素材：姚頌求學(xué)創(chuàng)業(yè)事跡考點考查：實現(xiàn)人生的價值、運用辯證思維方法能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于啟示類主觀題，需調(diào)用實現(xiàn)人生的價值的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小有成就的姚頌沒有停下創(chuàng)業(yè)的腳步，而是決定再創(chuàng)業(yè)一定要做從人類、國家、社會角度都有意義的事情?！陕?lián)系教材堅持以正確價值觀為導(dǎo)向，尊重社會歷史規(guī)律，站在人民立場，才能作出正確的價值判斷和選擇，實現(xiàn)人生價值。關(guān)鍵詞②：隨著國家政策對民營火箭、衛(wèi)星事業(yè)的支持，民營航天成為一個新興創(chuàng)業(yè)機(jī)會。2021年，從小喜歡航天與軍事的姚頌成為火箭企業(yè)東方空間的聯(lián)合創(chuàng)始人?！陕?lián)系教材立足自身實際，發(fā)揮主觀能動性，把握時代機(jī)遇，積極投身實踐，不斷積累能力與經(jīng)驗，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)自身價值。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類主觀題，需調(diào)用運用辯證思維方法的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：隨著國家政策對民營火箭、衛(wèi)星事業(yè)的支持，民營航天成為一個新興創(chuàng)業(yè)機(jī)會。2021年，從小喜歡航天與軍事的姚頌成為火箭企業(yè)東方空間的聯(lián)合創(chuàng)始人?！陕?lián)系教材運用了分析與綜合的辯證思維方法。關(guān)鍵詞②：“90后”姚頌再一次完成了對自我的挑戰(zhàn)，信心百倍地提出追趕馬斯克SpaceX獵鷹九號水平，規(guī)劃引力火箭朝著可回收、極致性價比、高軌發(fā)射的更高目標(biāo)奮進(jìn)?！陕?lián)系教材運用了質(zhì)量互變的辯證思維方法。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。14．（2024·河南信陽·二模）閱讀材料，完成下列要求。毛澤東說：“自從中國人學(xué)會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉(zhuǎn)入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人、看不起中國文化的時代應(yīng)當(dāng)完結(jié)了?！泵鎸κ澜绶秶鷥?nèi)思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把宣傳思想文化工作擺在治國理政的重要位置.舉旗定向、謀篇布局，正本清源、守正創(chuàng)新，推動新時代宣傳思想文化事業(yè)取得歷史性成就。在這一歷史進(jìn)程中，習(xí)近平總書記主持召開一系列重要會議、發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示，在新時代文化建設(shè)方面提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習(xí)近平文化思想。習(xí)近平文化思想標(biāo)志著我們黨對中國特色社會主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度.是馬克思主義魂脈和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈彼此契合、互相成就的理論創(chuàng)新，推進(jìn)了馬克思主義文化理論創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合材料，運用質(zhì)量互變規(guī)律和社會歷史的本質(zhì)的知識，闡釋習(xí)近平文化思想的誕生歷程?！敬鸢浮竣倭孔兪琴|(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。事物的發(fā)展過程是連續(xù)性與間斷性，漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一。習(xí)近平文化思想的形成不是一蹴而就的，而是一個漸進(jìn)的連續(xù)的過程，通過不斷積累，我們黨實現(xiàn)了對中國特色社會主義文化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的飛躍。②社會生活在本質(zhì)上是實踐的，人類創(chuàng)造科學(xué)文化的實踐構(gòu)成了社會生活的精神文化領(lǐng)域。習(xí)近平文化思想是在新時代我們黨治國理政的實踐中誕生的。③社會存在決定社會意識，社會存在的變化、發(fā)展決定著社會意識的變化、發(fā)展。習(xí)近平文化思想的誕生是國際局勢以及國內(nèi)文化思想深刻變化的趨勢的客觀要求?！痉治觥勘尘八夭模毫?xí)近平文化思想考點考查：質(zhì)量互變規(guī)律、社會歷史的本質(zhì)的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，可結(jié)合材料并聯(lián)系教材從量變與質(zhì)變的關(guān)系、社會存在與社會意識的關(guān)系角度組織答案。第二步：審材料，獲取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：召開會議、發(fā)表講話、作出指示，在新時代文化建設(shè)方面提出一系列新思想新觀點新論斷，形成了習(xí)近平文化思想→可聯(lián)系質(zhì)量互變規(guī)律。關(guān)鍵詞②：習(xí)近平文化思想是在新時代我們黨治國理政的實踐中誕生的→可聯(lián)系社會生活在本質(zhì)上是實踐的。關(guān)鍵詞③：習(xí)近平文化思想是在面對世界范圍內(nèi)思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢產(chǎn)生的→可聯(lián)系社會存在決定社會意識。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。一、單項選擇題1．讀懂我國經(jīng)濟(jì)大勢，既要看短期之“形”，更要看長期之“勢”；既要看增長之“量”，更要看發(fā)展之“質(zhì)”。今天，透過這些新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能看2023年中國經(jīng)濟(jì)“成績單”，我們不僅感受到分量足、質(zhì)量優(yōu)，也更加真切體會到，我國經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，也不會改變。這一論斷體現(xiàn)了()①要在飛躍性與間斷性中認(rèn)識事物的漸進(jìn)性和連續(xù)性②辯證思維以事物未來為著眼點，實現(xiàn)了對事物的整體認(rèn)知③分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)④辯證思維著眼事物的不同層次，反映了事物聯(lián)系的多樣性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系，漸進(jìn)性與連續(xù)性包含著飛躍性與間斷性，①不選。②：我們認(rèn)識事物，不僅要分別認(rèn)識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢，這就需要辯證思維。辯證思維具有整體性和動態(tài)性，而辯證思維的整體性特征要求以事物的整體為著眼點，實現(xiàn)對事物的整體認(rèn)知，②錯誤。③④：讀懂我國經(jīng)濟(jì)大勢，既要看短期之“形”，更要看長期之“勢”；既要看增長之“量”,更要看發(fā)展之“質(zhì)”，透過對中國經(jīng)濟(jì)多角度的分析，得出了中國經(jīng)濟(jì)長期向好的結(jié)論，這說明辯證思維著眼事物的不同層次，反映了事物聯(lián)系的多樣性，分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)，③④符合題意。故本題選D。2．近年來，為進(jìn)一步遏制月餅過度包裝現(xiàn)象，我國市場監(jiān)管部門每年都會在中秋節(jié)前對月餅生產(chǎn)、銷售企業(yè)進(jìn)行檢查，對月餅過度包裝等情況進(jìn)行查處，倡導(dǎo)月餅產(chǎn)品回歸食品本身屬性。月餅的過度包裝()①打破量與質(zhì)的統(tǒng)一，改變了月餅的食品屬性②違背簡約適度理念，增加了老百姓的負(fù)擔(dān)③進(jìn)一步延展度的范圍，改變了月餅的品質(zhì)④沒有遵循折中主義，損害了經(jīng)營者商業(yè)信譽(yù)A．①②B．①③C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：月餅的過度包裝，違背了適度原則和簡約原則，改變了月餅的食品屬性，增加了老百姓的負(fù)擔(dān)，①②正確。③：過度包裝強(qiáng)調(diào)的是突破度的界限，而非改變度的范圍，且過分包裝也未改變月餅的品質(zhì)，③不選。④：材料強(qiáng)調(diào)要適度包裝，適度思維是“得中”而處之的思維，“中”是不偏不倚，無過與不及，“得中”不等于折中主義，且折中主義是消極的思維方式，不被提倡，④不選。故本題選A。3．“凡事當(dāng)有度，不及難成，過則易折；亦當(dāng)如看花，半開最美，全盛近凋?！边@啟示我們()A．要重視量的積累 B．要注意量變的方向性C．堅持適度原則 D．抓住時機(jī)促成質(zhì)變【答案】C【解析】C：材料的意思是，無論做什么事都要有個限度，如果做得太過或不夠，都是不合適的，這啟示我們要堅持適度原則，做事情要恰到好處，既不過分也不不足，C符合題意。ABD：材料強(qiáng)調(diào)的是要堅持適度原則，未涉及重視量的積累、注意量變的方向性、抓住時機(jī)促成質(zhì)變，ABD不符合題意。故本題選C。4．探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我國不懈追求的航天夢。從神舟一號飛入太空，到神舟十八號發(fā)射成功，一步一個腳印，載人航天不斷創(chuàng)造新輝煌，見證我國從航天大國邁向航天強(qiáng)國的奮進(jìn)足跡。這啟示我們()①量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果②任何事物發(fā)展的過程都是間斷性和飛躍性的統(tǒng)一③認(rèn)識事物發(fā)展過程中的飛躍性比間斷性更為重要④堅定理想信念，積極地創(chuàng)造條件促成事物的質(zhì)變A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：從神舟一號飛入太空，到神舟十八號發(fā)射成功，一步一個腳印，載人航天不斷創(chuàng)造新輝煌，說明量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，①符合題意。②：事物發(fā)展過程是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，②說法錯誤。③：事物發(fā)展過程是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，不能說飛躍性比間斷性更為重要，③說法錯誤。④：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我國不懈追求的航天夢。啟示我們堅定理想信念，積極地創(chuàng)造條件促成事物的質(zhì)變，④符合題意。故本題選B。5．世間萬物，皆有其度。廚師恰當(dāng)把握火候，才能烹飪出美味佳肴；醫(yī)生準(zhǔn)確把握劑量，才能讓藥品發(fā)揮效用；畫家精巧調(diào)配色彩，才能繪出美妙作品。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語境中，亦有“過猶不及”“物極必反”等箴言。材料啟示我們要()①遵循適度原則，采取折中主義的思維方式

②注意質(zhì)變的節(jié)點，防止不利的質(zhì)變發(fā)生③遵循質(zhì)量互變規(guī)律，改變事物特定的質(zhì)

④處理問題把握好分寸，不犯極端主義錯誤A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：折中主義是一種消極的、無原則的思維方式，①錯誤。②：廚師恰當(dāng)把握火候，才能烹飪出美味佳肴，醫(yī)生準(zhǔn)確把握劑量，才能讓藥品發(fā)揮效用，這啟示我們要把握好分寸，注意質(zhì)變的節(jié)點，防止不利的質(zhì)變發(fā)生，②符合題意。③：是否“改變事物特定的質(zhì)”，應(yīng)分情況對待，要保持我們所需要的事物的特定的質(zhì)，改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)，③排除。④：“過猶不及”“物極必反”等箴言啟示我們處理問題時要把握好分寸，不犯極端主義錯誤，④符合題意。故本題選D。6．三十載波瀾壯闊，新時代十年奮進(jìn)。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站巡天，中國載人航天從無到有，用三十年跨越了發(fā)達(dá)國家半個世紀(jì)的發(fā)展歷程。我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程表明()①事物的發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一②量的變化積累到一定程度必然引起質(zhì)的飛躍③掌握適度原則才能保持事物的性質(zhì)不變④質(zhì)量互變規(guī)律是推動事物發(fā)展的根本動力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站巡天，中國載人航天從無到有，用三十年跨越了發(fā)達(dá)國家半個世紀(jì)的發(fā)展歷程，體現(xiàn)事物的發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，量的變化積累到一定程度必然引起質(zhì)的飛躍，①②正確。③：材料強(qiáng)調(diào)我國航天事業(yè)在一步步量的積累的基礎(chǔ)上，促成質(zhì)變，沒有體現(xiàn)適度原則，且材料體現(xiàn)的是積極促成事物的質(zhì)變，而不是保持事物的性質(zhì)不變，③排除。④：矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，是推動事物發(fā)展的根本動力，④排除。故本題選A。7．電影《第二十條》熱映讓大家關(guān)注到正當(dāng)防衛(wèi)。《中華人民共和國刑法》第二十條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰。從辯證思維角度理解《刑法》第二十條，以下說法正確的是()A．事物發(fā)展的道路都是迂回曲折的 B．一事物喪失自身量的規(guī)定性就會變成他物C．量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 D．處理問題時要堅持折中原則，把握好分寸【答案】C【解析】A：事物發(fā)展的道路是迂回曲折的，但材料強(qiáng)調(diào)的是量變與質(zhì)變的關(guān)系，A不符合題意。B：一事物喪失自身固有的質(zhì)的規(guī)定性就會變成他物，而不是喪失自身量的規(guī)定性，B錯誤。C：材料中“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰”，這說明量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，C正確。D：正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰。從辯證思維角度理解《刑法》第二十條，以下說法正確的是處理問題時要堅持適度原則，把握好分寸。這種原則屬于形而上學(xué)，D錯誤。故本題選C。8．度者，量與質(zhì)的交匯點和分界線。古代有一種“欹器”，呈梭形，不能豎立，中間部分有兩耳，以繩穿之，懸于兩桿之間。當(dāng)里面空著的時候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分時，豎直而立；水逾七分，則發(fā)生傾覆。正所謂，“虛則欹、中則正、滿則覆”。上述材料啟示我們()①遵循適度的原則，采取折中主義的思維方式②處理問題把握好分寸，不犯極端化的錯誤③注意質(zhì)變的節(jié)點，防止不利的質(zhì)變發(fā)生④在動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中做好各項工作A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：折中是形而上學(xué)的思維方式，①錯誤。②：當(dāng)里面空著的時候，因重力作用，器皿是斜的；水至六分時，豎直而立；水逾七分，則發(fā)生傾覆。正所謂，“虛則欹、中則正、滿則覆”。這啟示我們處理問題把握好分寸，不犯極端化的錯誤，②正確。③：度者，量與質(zhì)的交匯點和分界線體現(xiàn)了要注意質(zhì)變的節(jié)點，防止不利的質(zhì)變發(fā)生，③正確。④：材料強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變，而不是動態(tài)性與靜態(tài)性的關(guān)系，④不符合題意。故本題選C。二、非選擇題9．閱讀材料，回答問題。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作為新時代最大的政治，把堅持高質(zhì)量發(fā)展作為新時代的硬道理，深刻指明新時代新征程的中心任務(wù)和實現(xiàn)路徑。習(xí)近平指出：“要更好把握穩(wěn)和進(jìn)的關(guān)系，穩(wěn)是主基調(diào)，要在保持大局穩(wěn)定的前提下謀進(jìn)。穩(wěn)中求進(jìn)不是無所作為，不是強(qiáng)力維穩(wěn)、機(jī)械求穩(wěn)，而是要在把握好度的前提下有所作為，恰到好處，把握好時機(jī)，把握好度。”做好2024年經(jīng)濟(jì)工作，中央強(qiáng)調(diào)要堅持“穩(wěn)中求進(jìn)，以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”，多出有利于穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)增長、穩(wěn)就業(yè)的政策，保持經(jīng)濟(jì)運行在合理區(qū)間，在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、增效益上積極進(jìn)取，不斷鞏固穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)。同時強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)工作不能脫離實際、急于求成，要“先立后破”，把握好調(diào)整政策和推動改革的時度效。結(jié)合材料，闡明“穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”的工作思路是如何把握適度原則的。【答案】①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中，為了保持質(zhì)的穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，必須堅持穩(wěn)中求進(jìn)、先立后破，把經(jīng)濟(jì)運行保持在合理區(qū)間。②遵循適度原則并不只是被動適應(yīng)事物的存在狀態(tài)，要積極推動事物發(fā)展到最佳狀態(tài)，必須主動作為，通過經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展質(zhì)量、重大改革的“進(jìn)”鞏固穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)。③要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)質(zhì)變，使事物達(dá)到我們期望的狀態(tài)，必須在量的基礎(chǔ)上促進(jìn)質(zhì)的提升，在新質(zhì)的基礎(chǔ)上帶動量的增長，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！痉治觥勘尘八夭模褐袊浆F(xiàn)代化考點考查：適度原則能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類，要求闡明“穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”的工作思路是如何把握適度原則的。需要調(diào)用適度原則的有關(guān)知識，從適度原則、度角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：要更好把握穩(wěn)和進(jìn)的關(guān)系，穩(wěn)是主基調(diào)，要在保持大局穩(wěn)定的前提下謀進(jìn)；保持經(jīng)濟(jì)運行在合理區(qū)間→可聯(lián)系任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中，為了保持質(zhì)的穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)。關(guān)鍵詞②：恰到好處，把握好時機(jī)，把握好度→可聯(lián)系遵循適度原則并不只是被動適應(yīng)事物的存在狀態(tài)，要積極推動事物發(fā)展到最佳狀態(tài)，要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)質(zhì)變，使事物達(dá)到我們期望的狀態(tài)。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。10．閱讀材料，完成下列要求。2024年是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施十周年。十年來，三地打破“一畝三分地”思維定式，攜手共進(jìn)，全面深化交通、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，形成目標(biāo)同向、措施一體、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏的發(fā)展格局，區(qū)域整體實力持續(xù)提升。十年風(fēng)雨同舟，三地緊密合作。北京做好內(nèi)向調(diào)整，優(yōu)化提升首都功能；津冀兩地立足各自比較優(yōu)勢、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分工要求、區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)原則，實現(xiàn)錯位發(fā)展、協(xié)同發(fā)展。以天津濱?！嘘P(guān)村科技園為例，中關(guān)村的人才、創(chuàng)新優(yōu)勢與濱海新區(qū)先進(jìn)制造業(yè)、港口、土地空間等優(yōu)勢同頻共振，創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)。京津冀協(xié)同發(fā)展走深走實，使三地發(fā)展的“勢能之差”變?yōu)椤皠幽苤汀薄＝Y(jié)合材料，運用辯證思維方法的有關(guān)知識，說明京津冀協(xié)同發(fā)展是如何書寫新篇章的?！敬鸢浮繄猿洲q證思維，用全面的觀點看問題，科學(xué)地處理整體與部分的關(guān)系。京津冀三省市從協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略大局出發(fā)，三地打破“一畝三分地”思維定式，攜手共進(jìn)，協(xié)同發(fā)展；堅持分析與綜合相統(tǒng)一，在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。科學(xué)精準(zhǔn)地分析京津冀各自的功能定位和特色優(yōu)勢，形成目標(biāo)同向、措施一體、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏的發(fā)展格局；堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，正是因為有漸進(jìn)性和連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性。十年來京津冀三地緊密合作，協(xié)同發(fā)展走深走實，使三地發(fā)展的“勢能之差”變?yōu)椤皠幽苤汀保瑓^(qū)域整體實力持續(xù)提升?！痉治觥勘尘八夭模壕┙蚣絽f(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施十周年考點考查：運用辯證思維方法能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類主觀題，需調(diào)用運用辯證思維方法的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：十年來，三地打破“一畝三分地”思維定式，攜手共進(jìn)，全面深化交通、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，形成目標(biāo)同向、措施一體、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏的發(fā)展格局，區(qū)域整體實力持續(xù)提升。→可聯(lián)系教材堅持辯證思維，用全面的觀點看問題，科學(xué)地處理整體與部分的關(guān)系。關(guān)鍵詞②：津冀兩地立足各自比較優(yōu)勢、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分工要求、區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)原則，實現(xiàn)錯位發(fā)展、協(xié)同發(fā)展?！陕?lián)系教材堅持分析與綜合相統(tǒng)一，在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。關(guān)鍵詞③：十年風(fēng)雨同舟，三地緊密合作。京津冀協(xié)同發(fā)展走深走實，使三地發(fā)展的“勢能之差”變?yōu)椤皠幽苤汀??！陕?lián)系教材堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，正是因為有漸進(jìn)性和連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。11．閱讀材料，回答下列問題。新中國成立以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了兩大奇跡，一是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡，二是社會長期穩(wěn)定奇跡。我國長期穩(wěn)