2025學(xué)年第三單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活第9課20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活教案設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活”為主題，通過分析20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)與生活的密切關(guān)系，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生活的影響。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生深入理解課本內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，思考經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響；提升學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的重大變化，如工業(yè)化、信息化、全球化等對(duì)日常生活的影響。

②分析不同歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策對(duì)日常生活的影響，如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)消費(fèi)模式的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，包括對(duì)就業(yè)、消費(fèi)、生活方式等方面的影響。

②能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析經(jīng)濟(jì)制度變革對(duì)人們生活方式的深遠(yuǎn)影響，并形成自己的見解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解經(jīng)濟(jì)與生活的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過案例研究和角色扮演，體驗(yàn)不同經(jīng)濟(jì)政策下的生活變化。

3.利用多媒體資源展示20世紀(jì)以來的經(jīng)濟(jì)與生活圖片、視頻，增強(qiáng)直觀感受。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料，了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示20世紀(jì)初和現(xiàn)代生活的圖片對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)與生活變化的思考。提問：“同學(xué)們，你們注意到圖片中有什么不同嗎？這些變化可能是由什么原因引起的？”以此引出本節(jié)課的主題“20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活”。

2.新課講授

①講解20世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)與生活的重大變化

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹20世紀(jì)以來的三次工業(yè)革命、信息技術(shù)革命等對(duì)經(jīng)濟(jì)和生活的影響，如城市化、消費(fèi)升級(jí)、生活方式變化等。

用時(shí)：5分鐘

②分析經(jīng)濟(jì)政策對(duì)日常生活的影響

詳細(xì)內(nèi)容：教師以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為例，講解不同經(jīng)濟(jì)體制對(duì)消費(fèi)模式、就業(yè)、生活方式等方面的影響。

用時(shí)：10分鐘

③探討經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如全球化對(duì)就業(yè)、消費(fèi)、生活方式等方面的影響。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

①角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組扮演不同年代的人物，模擬不同經(jīng)濟(jì)政策下的生活場(chǎng)景，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)變化對(duì)日常生活的影響。

用時(shí)：10分鐘

②案例研究

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組研究特定歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策，分析其對(duì)日常生活的影響，并撰寫研究報(bào)告。

用時(shí)：15分鐘

③小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生就經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

①經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)就業(yè)的影響

舉例回答：學(xué)生討論全球化如何導(dǎo)致某些行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)增加，同時(shí)導(dǎo)致其他行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)減少。

②經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)消費(fèi)模式的影響

舉例回答：學(xué)生討論全球化如何導(dǎo)致消費(fèi)者能夠接觸到更多樣化的商品，同時(shí)也帶來消費(fèi)觀念的變化。

③經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)生活方式的影響

舉例回答：學(xué)生討論全球化如何影響人們的出行方式、飲食習(xí)慣、休閑活動(dòng)等生活方式。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)與生活的密切關(guān)系，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。同時(shí)，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解和掌握20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的主要變化，包括工業(yè)化、信息化、全球化等對(duì)日常生活的影響。學(xué)生能夠識(shí)別并描述不同歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策及其對(duì)消費(fèi)模式、就業(yè)、生活方式等方面的影響。

2.分析能力

學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析經(jīng)濟(jì)制度變革對(duì)人們生活方式的深遠(yuǎn)影響，并形成自己的見解。學(xué)生通過案例分析，提高了對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析的能力。

3.應(yīng)用能力

學(xué)生能夠在日常生活中關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如消費(fèi)行為、就業(yè)趨勢(shì)等，并將其與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力。

4.合作與交流能力

通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生提高了合作與交流能力。他們能夠有效地與他人溝通，分享觀點(diǎn)，共同完成任務(wù)。

5.創(chuàng)新思維

學(xué)生在討論經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活的影響時(shí)，能夠提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和建議，如如何應(yīng)對(duì)全球化帶來的挑戰(zhàn)，如何利用全球化機(jī)遇等。

6.社會(huì)責(zé)任感

學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。他們開始關(guān)注經(jīng)濟(jì)政策對(duì)社會(huì)公平、可持續(xù)發(fā)展等方面的影響。

7.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生通過查閱資料、自主學(xué)習(xí)，提高了自己的信息搜集和處理能力。他們能夠獨(dú)立完成案例研究，撰寫研究報(bào)告，展現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

8.綜合素養(yǎng)

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了經(jīng)濟(jì)與生活的相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力等多方面的素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們探討了20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的重大變化。通過分析工業(yè)化、信息化、全球化等對(duì)日常生活的影響，我們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)內(nèi)容如下：

1.20世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了三次工業(yè)革命和信息技術(shù)革命，這些變革極大地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.經(jīng)濟(jì)政策的變化，如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)消費(fèi)模式、就業(yè)、生活方式等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

3.經(jīng)濟(jì)全球化為人們帶來了更多機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，如就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)觀念變化等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的三大變化。

2.討論計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)日常生活的影響。

3.分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

檢測(cè)方式：口頭提問，小組討論，書面簡(jiǎn)答。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-20世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)與生活變化

-工業(yè)化、信息化、全球化

-計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

-消費(fèi)模式、就業(yè)、生活方式的影響

②關(guān)鍵詞：

-工業(yè)革命

-信息技術(shù)革命

-全球化

-消費(fèi)升級(jí)

-生活方式變革

③重點(diǎn)句子：

-“20世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)與生活發(fā)生了翻天覆地的變化?！?/p>

-“工業(yè)化、信息化、全球化是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大動(dòng)力?！?/p>

-“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是兩種不同的經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)日常生活有著深遠(yuǎn)影響。”

-“經(jīng)濟(jì)全球化既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)?！闭n后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)列舉20世紀(jì)以來對(duì)日常生活產(chǎn)生重大影響的三大經(jīng)濟(jì)變革，并簡(jiǎn)要說明其對(duì)生活的影響。

答案：三次工業(yè)革命、信息技術(shù)革命、經(jīng)濟(jì)全球化。影響包括：城市化進(jìn)程加快、消費(fèi)升級(jí)、生活方式變革等。

2.作業(yè)內(nèi)容：分析計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，人們的生活方式有哪些不同。

答案：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，物資分配受政府控制，商品種類有限；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，商品豐富多樣，消費(fèi)者選擇更多。

3.作業(yè)內(nèi)容：探討經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)日常生活帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

答案：機(jī)遇：更多就業(yè)機(jī)會(huì)、更豐富的商品選擇、文化交流增加；挑戰(zhàn)：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、文化沖突、環(huán)境問題等。

4.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)未來經(jīng)濟(jì)與生活發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。

答案：預(yù)測(cè)未來經(jīng)濟(jì)與生活發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、綠色經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等。

5.作業(yè)內(nèi)容：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)20世紀(jì)以來人類經(jīng)濟(jì)與生活的主要變化，并撰寫一篇短文。

答案：短文內(nèi)容應(yīng)包括20