八上《10.1國家利益高于一切》教學設計1.【教材分析】《國家利益高于一切》是部編版八年級上冊道德與法治第十課第一框的內容，本框主要闡述了全面認識國家利益這個問題。學生通過學習本框內容，一方面要了解國家利益的內涵和外延，知道國家核心利益的內容，懂得國家利益關系民族生存、國家興亡，初步樹立維護國家利益的意識；另一方面要辯證分析國家利益與人民利益的關系，理解國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，深化對國家利益的認識。學生要認識到國家和人民是一個命運共同體，國家利益與人民利益緊密聯(lián)系，必須堅定維護國家利益。2.【學情分析】八年級學生在生活中已接觸過國家利益相關的場景，對國家利益有初步感性認知，會因國家突破產生自豪情感，但對國家利益的深層內涵、國家利益與人民利益的關系理解較為零散，缺乏從個人生活到國家發(fā)展的關聯(lián)認知。?其認知特點以具體形象思維為主，具有樸素的愛國情感，但對國家利益的認知易停留在情感層面，缺乏行動轉化意識。教學中需借助真實人物案例，幫助學生理解國家利益與個人生活的關系，認識到國家和人民是一個命運共同體，國家利益與人民利益緊密聯(lián)系，必須堅定維護國家利益。3.【教學目標】政治認同：通過分析志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場的事跡和抗美援朝的決策始末，了解國家利益的內涵，知道國家核心利益的內容，認同國家利益高于一切的理念，積極支持國家維護利益的各項舉措，增強對國家的歸屬感和認同感。道德修養(yǎng)：通過分析志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場的事跡，涵養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻的道德品質，樹立“國興我榮，國衰我恥”的情感自覺，將愛國情懷內化為個人道德準則。責任意識：通過分析一代又一代的中國人接力奮斗創(chuàng)造了今天的中國，認識到個人在維護國家利益中的責任，能主動承擔維護國家利益的時代責任。健全人格：通過分析志愿軍戰(zhàn)士的家書和日記，認識到國家和人民是一個命運共同體，知道國家利益與人民利益的關系，塑造以國家繁榮為己任、積極向上的健全人格。?4.【教學重點難點】教學重點：國家利益的內涵；國家核心利益的內容；國家主權與領土的重要性；國家利益與人民利益的關系教學難點：國家利益與人民利益的關系5.【教學方法】議題式教學法；互動探究法；講授法；合作學習法6.【設計思路】今年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)75周年，75年前，年輕的志愿軍戰(zhàn)士雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，經兩年零九個月浴血奮戰(zhàn)，打贏了這場保家衛(wèi)國戰(zhàn)。祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神在他們身上得到了生動地詮釋，故本課聚焦這一話題來講述國家利益高于一切。本課設置一個總議題：抗美援朝戰(zhàn)爭如何彰顯國家利益高于一切？下設兩個分議題，分議題1：不畏強敵·為何筑起堅不可摧的鐵血長城？分議題2：穿過硝煙·如何讀懂字里行間的家國情懷？幫助學生了解國家利益的內涵和外延，知道國家核心利益的內容，初步樹立維護國家利益的意識，認識到國家和人民是一個命運共同體，國家利益與人民利益緊密聯(lián)系，要堅定維護國家利益。7.【教學過程】一、導入新課第十二批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國：2025年9月12日上午，1架運-20專機在4架殲-20戰(zhàn)機護航下，緩緩降落在沈陽桃仙國際機場，30位在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回到祖國。過水門、鳴禮炮，獻鮮花、奏國歌。遼寧沈陽，熾熱的“中國紅”浸染了一座城，建筑物上亮起標語，市民手持紅旗走上街頭，經行車輛靜靜等候，守護著英雄的歸途。（播放視頻）問：去時少年身，歸來英雄魂。他們?yōu)槭裁炊鴳?zhàn)而犧牲？提示：國家、國家利益過渡：沒錯，今天我們就看抗美援朝戰(zhàn)爭如何彰顯國家利益高于一切？設計意圖：熱點引入主題，創(chuàng)設主線情境。新課講授總議題：抗美援朝戰(zhàn)爭如何彰顯國家利益高于一切？分議題1：不畏強敵·為何筑起堅不可摧的鐵血長城？知識關聯(lián)：1.對祖國我們懷有什么樣的情感？2.國家利益的內涵？3.國家核心利益的內容？4.國家主權與領土的重要性？【議學情境】忠魂不泯浩氣長存今年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)75周年，75年前，年輕的志愿軍戰(zhàn)士雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，經兩年零九個月浴血奮戰(zhàn)，打贏了這場保家衛(wèi)國戰(zhàn)。197653名烈士用生命譜寫了氣壯山河的英雄史詩，涌現(xiàn)出抱著炸藥包與敵同歸于盡的楊根思、用身體堵住敵人機槍口的黃繼光、烈火燒身毫不動搖的邱少云等30多萬名英雄功臣，近6000個功臣集體?！シ乓曨l【議學任務】重溫崢嶸歲月1.面對強大而兇狠的作戰(zhàn)對手,身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場環(huán)境，是什么支撐他們用鮮血和生命拼出來每一次勝利？（對祖國的熱愛等）2.你體會到了他們對祖國的什么情感？【議學成果】1.對祖國我們懷有什么樣的情感？對偉大祖國，我們懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害?！咀h學情境】抗美援朝決策始末1950年，新中國百廢待興，而美國是資本主義世界頭號強國。美國國民生產總值為2848億美元，鋼產量8772萬噸；中國工農業(yè)生產總值僅100億美元，鋼產量僅60萬噸，強弱差距顯而易見，為什么我們仍然要作出抗美援朝的歷史性決策？1950年6月25日，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。兩天后，美國公然武裝介入朝鮮內戰(zhàn)并入侵中國臺灣海峽，占領我國領土臺灣。之后不顧中國多次警告，越過三八線，多次轟炸我國東北邊境地區(qū)，嚴重侵犯我國領土主權?！咀h學任務】分析艱難決策1.你認為國家領土和主權完整對于一個國家有何意義？2.為什么我們絕不允許其他國家侵犯我國領土和主權？【議學成果】2.國家主權和領土完整的重要性？①確保國家主權和領土完整是一條不可逾越的紅線。②主權是一個國家獨立自主地處理對內對外事務的最高權力。（主權的含義？）主權的喪失意味著國家的解體和滅亡。③領土是國家行使主權的范圍和空間，也是一個主權國家人民得以生息繁衍的最基本的物質基礎。（領土的含義？）【議學追問】明晰國家利益1.請你結合“國”字的由來和生活經驗，分析除了主權和領土，國家生存和發(fā)展還需要具備哪些條件？（提示：軍隊、人口、疆域、土地等）總結過渡：領土、人口、政權和主權是國家生存和發(fā)展的四個基本要素。國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。2.下列新聞體現(xiàn)了國家利益涉及哪些領域？（展示相關新聞圖片：政治、經濟、文化、社會、軍事）【議學成果】3.國家利益的含義？國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，關系民族生存、國家興亡?！咀h學追問】國家利益中核心利益有哪些呢？【議學成果】4.★國家的核心利益的內容？①國家主權、②國家安全、③領土完整、④國家統(tǒng)一、⑤憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、⑥經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。設計意圖：通過分析志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場的事跡和抗美援朝的決策始末，了解國家利益的內涵，知道國家核心利益的內容，明確國家主權和領土完整的重要性。分議題2：穿過硝煙·如何讀懂字里行間的家國情懷？知識關聯(lián)：5.國家利益與人民利益的關系？【議學情境】戰(zhàn)地文字家國心聲年輕的志愿軍們是戰(zhàn)士，炮火連天的歲月中，挺立在保家衛(wèi)國的最前線；他們也是父親、丈夫、兒子，在戰(zhàn)斗間隙，他們用文字傾訴著對祖國、對親人的深深眷戀，今天讓我們共讀這些文字，感受躍動在字里行間的家國情懷?！咀h學任務】感悟家國情懷1.從他們的字里行間中感悟“兒童的幸福生活”、“家里人的好日子”都離不開什么？國家只有獨立自主、繁榮富強，才能確保人民不受外來侵犯，才能保護人民的基本權利和利益不受損害，才能為人民創(chuàng)造更好的生活條件和發(fā)展機會。2.“打得一拳開，免得百拳來”,如今的中國已今非昔比——物質基礎更加雄厚、發(fā)展基礎更加堅實，我們的生活也越來越美好。聯(lián)系生活實際，任意舉一方面的例子（如教育、醫(yī)療等），說說國家是如何為你創(chuàng)造這些良好的生活條件的？（給出相應議學提示）【議學成果】5.國家利益與人民利益的關系？①國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，體現(xiàn)人民對美好生活的向往與期盼，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。國家獨立自主、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到維護，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺辱?！咀h學追問】那么如今我們國家的獨立自主、繁榮富強又是如何來的？—播放視頻：一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國！【議學成果】5.國家利益與人民利益的關系？②國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。我們黨始終堅持人民至上，把握人民愿望，回應人民關切，充分調動一切積極因素，凝聚起強國建設、民族復興的磅礴力量。設計意圖：通過分析志愿軍戰(zhàn)士的家書和日記，認識到國家和人民是一個命運共同體，知道國家利益與人民利益的關系。三、課堂總結&課后實踐課堂總結：祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神，是偉大抗美援朝精神的重要組成部分。這樣的愛國情、報國志，激勵著一代代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗、砥礪前行，驅動著中華民族這艘航船乘風破浪。讓我們繼承先烈遺志，堅持國家利益至上，向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，繼續(xù)奮勇前進，在接續(xù)奮斗中創(chuàng)造中華民族更加燦爛的明天！課后實踐