圖文混合排版教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)-計(jì)算機(jī)類-電子與信息大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）圖文混合排版教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)-計(jì)算機(jī)類-電子與信息大類設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)以圖文混合排版為切入點(diǎn)，針對(duì)中職專業(yè)課計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，結(jié)合電子與信息大類，旨在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能與排版能力。課程內(nèi)容緊貼教材，通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D文排版的基本技巧，提高實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息處理能力；增強(qiáng)實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力；強(qiáng)化審美意識(shí)，提升圖文排版審美與設(shè)計(jì)能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)作與交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，如文件管理、文字處理等，但圖文混合排版的相關(guān)技能可能掌握不足。

2.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用有著濃厚的興趣，操作能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在圖文排版過程中可能遇到的困難包括對(duì)排版軟件的熟練度不夠、設(shè)計(jì)思路缺乏創(chuàng)新、審美標(biāo)準(zhǔn)不明確等。此外，團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解圖文排版的基本原理和操作步驟，幫助學(xué)生建立整體認(rèn)知。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)排版過程，提高實(shí)踐能力。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞排版技巧和設(shè)計(jì)理念進(jìn)行討論，激發(fā)創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示排版案例，直觀展示排版效果。

2.在線軟件操作：引導(dǎo)學(xué)生使用在線排版軟件，提高軟件應(yīng)用能力。

3.教學(xué)視頻：播放排版教學(xué)視頻，提供操作示范，輔助學(xué)生理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的圖文混合排版。在日常生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要制作海報(bào)、宣傳冊(cè)等需要圖文并茂的文檔。那么，如何將文字和圖片有效地結(jié)合在一起，使文檔更具吸引力和專業(yè)性呢？今天，我們就來探討這個(gè)問題。

（學(xué)生）

老師，我們之前學(xué)過文字處理，但對(duì)圖文排版不是很熟悉。

二、知識(shí)講解

（教師）

1.圖文混排的基本原則

（教師）

首先，我們要明確圖文混排的基本原則。一是美觀性，即圖文布局要和諧，視覺效果好；二是實(shí)用性，即圖文內(nèi)容要清晰，便于閱讀；三是一致性，即圖文風(fēng)格要統(tǒng)一。

2.圖文混排的操作步驟

（教師）

（學(xué)生）

老師，我明白了，那在調(diào)整圖片大小和位置時(shí)，有沒有什么技巧？

（教師）

當(dāng)然有。在調(diào)整圖片大小時(shí)，要考慮文檔的整體布局，避免圖片過大影響閱讀。調(diào)整位置時(shí)，可以使用網(wǎng)格線輔助對(duì)齊，使圖文排列整齊。

三、實(shí)踐操作

（教師）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開文檔，嘗試進(jìn)行圖文混排。我會(huì)逐個(gè)指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題。

1.學(xué)生獨(dú)立操作

（學(xué)生）

我按照老師的步驟，插入了一張圖片，但發(fā)現(xiàn)圖片位置不太對(duì)。

（教師）

沒關(guān)系，我們可以通過調(diào)整圖片位置來解決。請(qǐng)觀察網(wǎng)格線，將圖片移動(dòng)到合適的位置。

2.小組合作

（教師）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，互相幫助，共同完成圖文混排任務(wù)。

（學(xué)生）

我們小組遇到了一個(gè)問題，不知道如何將文字和圖片完美結(jié)合。

（教師）

這是一個(gè)很好的問題。我們可以嘗試以下方法：一是將文字環(huán)繞圖片，使文字與圖片自然融合；二是使用文字框，將文字放置在圖片周圍。

四、成果展示

（教師）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家展示一下自己的圖文混排作品。我會(huì)根據(jù)美觀性、實(shí)用性和一致性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（學(xué)生）

我們的作品完成了，請(qǐng)老師看看。

（教師）

很好，你們的作品既美觀又實(shí)用。在排版過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？

（學(xué)生）

我們遇到了圖片大小和位置調(diào)整的問題，通過老師的指導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)格線和對(duì)齊工具。

五、總結(jié)與反思

（教師）

（學(xué)生）

謝謝老師，我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。

六、課后作業(yè)

（教師）

請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：

1.選擇一篇自己喜歡的文章，進(jìn)行圖文混排，并提交排版后的文檔。

2.搜集一些優(yōu)秀的圖文排版案例，進(jìn)行分析和總結(jié)，下節(jié)課分享給大家。

（學(xué)生）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖文排版設(shè)計(jì)原則：探討圖文排版中的布局、色彩、字體等設(shè)計(jì)原則，以及如何將這些原則應(yīng)用于實(shí)際文檔設(shè)計(jì)中。

-圖文混排軟件教程：介紹常用的圖文混排軟件，如MicrosoftWord、AdobeInDesign等，并提供軟件的基本操作教程。

-圖像處理技巧：學(xué)習(xí)如何使用圖像處理軟件（如AdobePhotoshop、GIMP）對(duì)圖片進(jìn)行編輯，以適應(yīng)圖文混排的需求。

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與排版：了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中圖文混排的重要性，學(xué)習(xí)如何將圖文混排技巧應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)設(shè)計(jì)原則和圖像處理的書籍，如《平面設(shè)計(jì)原理》、《Photoshop從入門到精通》等，以加深對(duì)圖文排版設(shè)計(jì)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，提升自己在圖文排版方面的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注一些設(shè)計(jì)領(lǐng)域的博客、論壇和社交媒體，如Dribbble、Behance、站酷等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀案例。

-學(xué)生可以嘗試使用在線工具，如Canva、Pixlr等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文混排練習(xí)，提高自己的設(shè)計(jì)技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

-建議學(xué)生定期收集和整理優(yōu)秀的圖文排版案例，進(jìn)行分析和總結(jié)，以提升自己的審美和設(shè)計(jì)水平。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些圖文混排的模板，供他人使用，通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)公司的官方網(wǎng)站，了解他們的設(shè)計(jì)風(fēng)格和排版技巧，從中汲取靈感。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)資料制作，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、課程報(bào)告等，提升自己的文檔制作能力。板書設(shè)計(jì)①圖文混合排版基本概念

-圖文混排

-排版原則（美觀性、實(shí)用性、一致性）

②圖文混排操作步驟

-圖片插入

-圖片調(diào)整（大小、位置）

-文字環(huán)繞

-文字框使用

③圖文混排設(shè)計(jì)技巧

-圖片選擇與處理

-文字排版與對(duì)齊

-色彩搭配與字體選擇

-整體布局與版式設(shè)計(jì)教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了圖文混合排版這一節(jié)課，我覺得收獲頗豐。在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于圖文混排的基本概念和操作步驟掌握得比較好，這說明我們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在講解過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際案例，讓同學(xué)們更容易理解。

其次，我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)驗(yàn)法和討論法，這有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。特別是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，互相幫助，讓我看到了大家的進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，有些同學(xué)在操作過程中遇到了困難，我沒有及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們沒有完全掌握操作技巧。此外，我在課堂上對(duì)一些設(shè)計(jì)原則的講解還不夠深入，可能需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措