海南省2025--2026學年高三上學期學業(yè)水平診斷(一)語文試題及參考答案一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：傳統(tǒng)上一般將文化或文明的發(fā)展與衰落、社會崩潰的原因歸結(jié)于社會本身，但隨著高分辨率氣候演化序列的建立、氣候事件和考古學文化轉(zhuǎn)變年代的精確厘定，研究人員發(fā)現(xiàn)一些考古學文化的轉(zhuǎn)變往往與一些氣候事件在發(fā)生時間上表現(xiàn)出較大的一致性，環(huán)境因素在文化轉(zhuǎn)變過程中作用逐漸得到重視。距今約8200年的一次降溫被稱為“全球寒冷事件”。該氣候事件在許多地區(qū)標志著全新世最適宜期的開始。這次冰期在中東地區(qū)表現(xiàn)為200年左右的干旱，它直接導致了黎凡特和美索不達米亞北部地區(qū)的居民放棄了農(nóng)業(yè)定居生活。全新世中期，即距今大約5500年的氣候轉(zhuǎn)變事件導致非洲撒哈拉沙漠中的綠洲重新沙化，湖泊減少或干涸，當?shù)鼐用窕蚋淖兩罘绞剑啥ň拥霓r(nóng)業(yè)變?yōu)橛文?，或被迫遷徙。在中國，該降溫事件導致黃河中上游地區(qū)早期人類的遺址數(shù)量減少，人類由高階地向低階地方向遷移；江浙一帶遺址數(shù)量減少以及先民飲食結(jié)構(gòu)的可能改變；兩湖地區(qū)的屈家?guī)X文化和山東海岱地區(qū)的大汶口文化向中原地區(qū)傳播。發(fā)生在大約距今4000年的一次降溫事件被學界稱為“全新世事件3”，它標志著許多地區(qū)氣候最適宜期的結(jié)束和后全新世的開始。受其影響，西亞地區(qū)進入當?shù)刈罾浜妥顬楦珊档臅r期；阿爾卑斯地區(qū)此時冰川開始廣泛分布；非洲撒哈拉沙漠中的淡水湖全部干涸。在我國，干旱區(qū)、青藏高原、西部的高山地帶、華北地區(qū)、南方地區(qū)等都記錄了這次降溫事件，表明了這次降溫事件在中國影響范圍之廣。1993年，韋斯等在《科學》雜志上發(fā)表了一篇論文，認為這次氣候事件影響范圍廣，持續(xù)了約300年的干旱不僅導致了美索不達米亞阿卡德文明的衰落，同時也導致了其他古代文明如古希臘文明，尼羅河流域埃及文明以及印度河流域古印度文明的衰落。在中國，這次氣候事件還形成了“南澇北旱”的環(huán)境格局，直接導致包括良渚文化、石家河文化等在內(nèi)的多個新石器文化的衰落和終結(jié)。盡管上述氣候事件帶來了顯著的負面影響，但事物往往是雙方面的，需要辯證分析古氣候變遷對人類古文化的影響。如就上述距今8200年前的氣候事件來說，韋斯注意到美索不達米亞地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生在發(fā)生時間上對應于這次氣候事件。距今約5500年的全新世氣候演化則與社會大改組、大分化如原始氏族制度的解體有關(guān)。這一事件最為顯著的影響是促進兩河流域的美索不達米亞古代文明和尼羅河流域的古代文明的形成。導致世界三大古代文明衰落的距今4000年前降溫事件，它的影響也并不總是負面的。它在導致中國“南澇北旱”環(huán)境格局的同時，也帶來了不斷增加的人口壓力與緊張資源之間的矛盾，這個矛盾又促進了龍山時代晚期社會團體之間的沖突和戰(zhàn)爭的盛行，并由此開辟了中國古代文明誕生的道路。因此，這次氣候事件的正面影響是促進了以夏朝建立為標志的中國古代文明的最終形成。（摘編自吳文祥、葛全勝《全新世氣候事件及其對古文化發(fā)展的影響》）材料二：世界四大古文明中的三大文明在距今4200年前后相繼消亡，讓人百思不得其解。直至20世紀末耶魯大學考古學家哈維·韋斯率先將其衰亡與氣候變化建立聯(lián)系，謎團才漸漸解開。韋斯發(fā)現(xiàn)，4200年前一場旱災令風沙席卷了美索不達米亞地區(qū)，以農(nóng)業(yè)為生的阿卡德帝國無法維持生計，最終在4150年前土崩瓦解。同樣的旱災蔓延到了尼羅河、印度河谷，導致古埃及王國衰敗和哈拉帕文化的中斷。這一時段的氣候變化被稱為4.2千年事件。以韋斯為代表的學者認為這是一場全球性的干冷氣候事件。然而隨著越來越多高精度、高分辨率的古氣候記錄的出現(xiàn)，否定的聲音逐漸強烈。在這些高分辨率的古氣候記錄中，石筍研究可以提供關(guān)鍵證據(jù)。石筍因其分布廣泛、測年準確、分辨率高、代用指標豐富等優(yōu)點，成為古氣候和古環(huán)境重建的“第四大支柱”（其他三大支柱分別是冰芯、黃土、深海沉積），更是獲取高精度和高分辨率古氣候記錄的不可多得的載體。在喀斯特地區(qū)，大氣降水到達地表后與植被呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳共同溶蝕地表的石灰?guī)r、白云巖等碳酸鹽巖，由于碳酸鈣過飽和溶液再次析出，在洞底沉積形成石筍。所以石筍的化學成分保留了大氣降水、溫度、大氣顆粒物等信息。以本次研究為例，譚亮成團隊在湘西惹迷洞采集了一支石筍并建立了石筍的年代標尺，通過分析石筍中的化學成分，特別是氧同位素，重建了我國中南地區(qū)5700年前至3900年前的降水變化，發(fā)現(xiàn)5700年前至4300年前，中南地區(qū)的降水逐漸減少，而后在4.2千年事件時，降水增多，且伴隨多次洪澇災害的發(fā)生。為了全面了解4.2千年事件對中國的影響，研究者也對北方地區(qū)進行了考察。譚亮成等用烏鴉洞石筍建立起高分辨率的氣候演化年代標尺，經(jīng)過分析，重建了黃土高原地區(qū)過去6000多年的降雨變化，發(fā)現(xiàn)在4000年前左右，黃土高原發(fā)生了持續(xù)約20年的極端強降雨事件，這可能造成了黃河中下游大禹時代的大洪水。由于距今4000±48年的年代點與夏商周斷代工程所推斷的公元前2070年夏朝建立時間非常一致，石筍記錄和考古、歷史文獻記錄的一致性在一定程度上支持了洪水事件以及我國夏王朝的真實性。記錄顯示之后該地區(qū)的降水開始減少，考慮到史前人類社會的生產(chǎn)技術(shù)水平低下，譚亮成等認為降雨的自然減少可能也是大禹治水成功的重要原因之一。譚亮成等在惹迷洞的研究認為，是4200年前左右的濕潤氣候以及洪澇災害對長江流域的石家河文化和良渚文化造成了沉重打擊，這一觀點也得到了越來越多人的支持。說明在史前時期，干旱在某種程度上有利于南方地區(qū)的發(fā)展，濕潤多雨的氣候反而對南方地區(qū)的負面影響更大。（摘編自王鴻良《大禹治水的真相是什么？還原4200多年前我國氣候史找出答案》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.材料一開篇表明環(huán)境因素在文化轉(zhuǎn)變中的作用受到重視，以此否定了將文明興衰歸因于社會的傳統(tǒng)觀點。B.距今8200年左右的“全球寒冷事件”讓中東經(jīng)歷了長期干旱，導致當?shù)匾恍┚用穹艞壛宿r(nóng)業(yè)定居生活。C.氣候變遷對人類文明的影響具有復雜性，既可能造成文化的衰落，也可能對文明的進程產(chǎn)生積極影響。D.兩則材料均認為距今約4000年的氣候事件引發(fā)了中國環(huán)境的變化，材料一指出中國形成了“南澇北旱”格局。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）A.材料一通過三大氣候事件的案例，系統(tǒng)論證了全新世氣候突變是驅(qū)動全球多區(qū)域古文化興衰的核心因素的觀點。B.材料二介紹了一些團隊通過地質(zhì)研究得出了與韋斯觀點有差異的看法，由此說明學術(shù)研究成果的對錯難有定論。C.材料一立足氣候事件與文化演變的整體關(guān)聯(lián)，材料二聚焦具體的區(qū)域研究，但都遵循了從整體到局部的研究思路。D.兩則材料在論述中多使用“可能”“逐漸”“往往”等限定詞，體現(xiàn)了作者對研究的謹慎態(tài)度和對事實的尊重。3.根據(jù)材料二內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過10個字。（3分）在考古研究領(lǐng)域，石筍是一種珍貴的自然檔案。石筍因具有測年準確、分辨率高等特點，成為科學家獲取_①_的十分可靠的載體。研究中，科學家首先需精準采集未受污染的石筍樣品，確保層理完整；然后通過科學的方法_②_，為各層位標注形成年代；隨后通過分析石筍中的_③_來獲取氣候變化相關(guān)信息，即可重建歷史氣候。4.“全新世事件3”讓中國文化發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請結(jié)合兩則材料簡要說明。（4分）5.兩則材料關(guān)于全新世氣候事件影響的研究，對我們認識和分析復雜問題提供了哪些方法論啟示？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。八路軍唱歌（節(jié)選）鐵流剛進二月，長在山崖上和溝溝畔畔上的迎春花，就好似嗅到了春天的氣息，一下子醒了。它們都抻抻細長的枝枝蔓蔓，抖起十分的精神。果然沒隔多少時日，向陽處的迎春花就綻開花苞，次第開放了。姊妹劇團的演員走在大山的深處。隊伍是上午出發(fā)的，翻過了一山又一山，卻還在山叢里。從高處俯瞰，那山一層又一層的，層層相連，沒邊沒沿的。大家都喘著粗氣，說幾句笑話也是上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的。劇團的團長叫張銳，高挑的身材，盡管還穿著棉襖棉褲，可還是十分耐看。她看看大家，莞爾一笑道：姐妹們，你們可知道，宋朝詩人楊萬里有一首詩呢！大家聽了，都支棱起了耳朵。張銳隨口吟道：莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。張銳吟誦得抑揚頓挫，大家都嘖嘖叫好。指導員劉磊趁勢說道：同志們，再遠的路也能走到頭，再多的山也能翻過去，山高人為峰，什么樣的山也攔不住我們的！團員們聽了這話，都陡然有了精神，把肩上的背包聳了聳，繼續(xù)向前方的大山奔去。那迎春花朵朵飽滿，又一簇簇地連著，遠遠看去，像是黃緞子似的，一幅幅披在山坡上，掛在山巒上。沂蒙山大都光禿禿的，姊妹們一路走下來，滿眼都是明晃晃的石頭，遽然間一簾又一簾的迎春花迎上前來，歡快的叫聲一下子盈滿了山谷。此情此景，讓張銳突然又來了興致，接著便聽她大聲喊道：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。話音未落，大家早已涌上前去。亂花漸欲迷人眼，姑娘們一時無法著手，可又紛紛摘下了花朵，有的掩鬢插在耳旁，有的綴在辮子上。姊妹劇團只有十幾號人馬，有兩個男的，可演出時也須得扮上女裝。倆男的十二三歲的年紀，個子不高，又都瘦瘦的，一個叫徐東，一個叫王華。這個時候，外號小不點的楊盼盼正舉著一朵花兒跳著腳往徐東頭上插。徐東掩著腦袋就躲來躲去，嘴里還忙不迭地道：你這個小不點，咋這么鬧騰？別胡鬧了！小不點不依，嚷嚷著，就戴，就戴！逗得周圍的人一陣又一陣地大笑起來。隊伍中有個牽驢的老漢，遠遠看著她們直皺眉頭，世事變了，這女人也扎煞了，也要能到天上去了。劉磊是裹過腳的，雖是半道放了，可還是有點兒變形，她正坐在地上揉腳，抬頭看看天，太陽已偏西了。她麻利地穿上鞋子，問身旁的一個婦女，張會長，還有多遠的路程？張會長亮著嗓門道，快了，快了！劉磊扭頭就喊道，姐妹們，別鬧了，出發(fā)！幾句話脆生生的。小不點像只歡蹦亂跳的小兔子一樣，跳著腳率先向前走去了。張銳笑了笑，大聲喊道，同志們，咱們來一首《大刀向鬼子們的頭上砍去》！大家一下又來了精神，都齊整整地說好。張銳清了一下嗓子，短發(fā)一甩，伴了個手勢，引吭高唱道：大刀向鬼子們的頭上砍去！聲音猶如風勁帆張，立時把大家的情緒拉滿了，就像炸藥包一樣，引信燃過，旋即就是撼天動地的一片巨響。大家一張口，雖是女聲，可也如排山倒海一般：大刀向鬼子們的頭上砍去，全國武裝的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了，前面有東北的義勇軍，后面有全國的老百姓……張會長聽得很起勁，也不由自主地跟著哼哼，手舞足蹈起來。伴著歌聲，她們向目的地火紅峪一路趕去。姊妹劇團應該說是在1940年的初冬籌備的，駐地在茅山莊。選劇團團長的時候，大家都說張銳能勝任，她有才華，長相好，又能歌善舞。這評價一點都不為過。張銳自小住在四面荷花三面柳的大明湖畔，常年荷花映顏，柳絲拂面，她心底自然也是詩意盎然的。張父是銀行家，在當?shù)睾蘸沼忻?。張銳打小就能寫會畫，最拿手的當屬木刻了，小小年紀就在濟南辦了場畫展，轟動一時。日軍打壓張家，張父一怒之下帶著家人到了沂蒙山。后來，張銳和弟弟妹妹一同參加了八路軍。指導員劉磊也是被眾人看好的。她小時候就沒了父親，母親開了一家小飯館。劉母雖大字不識一個，可知道必須讓劉磊進學堂。1938年，劉磊在萊蕪縣女子高等小學教書不到三年，就參加了八路軍。二人上任時還是光桿司令，無一兵一卒。她倆就像陀螺一樣進進出出四處物色人馬，哪個單位不配合，就把軍政委員會書記朱祥端出來。朱書記說了，要人給人，要物給物，不給的話他就親自來要。沒過幾天，就有人三三兩兩來報到了，有機關(guān)的，有印刷廠的。等最后一個演員報到的時候，夜色已經(jīng)覆蓋了沂蒙大地。劉磊借著煤油燈豆粒大的光，趴在那張一動就吱呀呀叫的桌子上，把所有人的名字都寫了。張銳道，麻雀雖小可也得五臟俱全，咱們劃分一下，先把各個股成立起來。劉磊點點頭說，演出股、編輯股……張銳笑了，那咱得再招幾個男的，那些扛機關(guān)槍的有力氣。兩人咯咯地笑成了一團。茅山莊的雞又叫了，已是夜半，繁星滿天。暮色四合時，她們終于抵達了火紅峪。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.劇團中徐東、王華兩個男性成員，演出時必須換上女裝，體現(xiàn)了當時人們對宣傳工作認識不足導致劇團人員不足的現(xiàn)實困難。B.劉磊的裹腳象征著充滿束縛、陋習的舊社會對女性的壓迫，文中提及此事，意在表達對封建傳統(tǒng)的否定與批判。C.小不點要給徐東頭上插花引發(fā)大笑及老漢的“皺眉頭”，這一情節(jié)體現(xiàn)了女兵們對傳統(tǒng)束縛的突破與老漢的傳統(tǒng)思想。D.張銳和劉磊雖出身不同，但都因日軍對家庭的迫害被逼走上了革命道路，她們是抗戰(zhàn)時期無數(shù)投身革命的知識分子的縮影。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章采用雙線敘事結(jié)構(gòu)，明線是姊妹劇團的山間行軍過程，暗線是張銳、劉磊等革命青年的成長歷程，雙線交織，深化了主題。B.通過行軍途中吟詩、唱歌等細節(jié)描寫，展現(xiàn)革命戰(zhàn)士的生活情趣和文藝修養(yǎng)，襯托出戰(zhàn)士們昂揚的斗志和堅定的信念。C.文中通過描寫張會長“跟著哼哼”“手舞足蹈”等細節(jié)，從側(cè)面襯托出革命歌聲強大的感染力與號召力，體現(xiàn)了文藝宣傳、動員的重要作用。D.“雞鳴夜半，繁星滿天”既交代了劇團籌備工作持續(xù)至深夜，也含有以璀璨星辰暗喻革命事業(yè)的光明前景之意。8.本文用大量筆墨描寫行軍路上的自然景物，請分析這樣安排的作用。（6分）9.本文與《荷花淀》都描寫了抗戰(zhàn)背景下女性的成長故事，她們分別實現(xiàn)了怎樣的成長蛻變？這種成長分別揭示了怎樣的抗戰(zhàn)主題？（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：呂丞相端本自奏蔭①而至崇顯，蓋器識遠大，有公輔之才。自為司戶參軍，便置外廚，多延食客。能知典故，凝然不動。年五十六七，猶為太常丞，充開封府判官。時秦州楊平木場坊木筏沿程免稅而至京，呂之親舊競托選買，呂皆從而買之，于是入官者多揀退材植。值三司使、給事中侯陟急于富貴，于太宗前欲傾其眾人，呂獨當之，認為己買。太宗赫怒，俾臺司枷項送商州安置。猶簽書府中舊事，怡然曰：“但將來！但將來！著枷判事，自古有之?！变┖蟀l(fā)往商州，身體魁梧，太宗傳宣，令不得騎馬，只令步去。尋相座傳語，且請認災，談諧大笑如常，略不介撓。尋自商州量移汝州。上谷寇準屢奏：“呂某器識非常，人漸老矣，陛下早用之?！碧谠唬骸半拗巳耸侨思易拥?，能吃大酒肉，余何所能”后近臣皆上言，稱呂某宜朝廷大用，尋自太常丞知蔡州，召入拜戶部員外郎，為樞密直學士。時王禹偁行誥詞，略曰：“多直道以事君，每援經(jīng)而奏事?！焙笤焚p花宴，太宗宣臣僚賦詩，呂奏曰：“臣無出身，不敢應詔?！变閼舨可袝?、門下相，上谷猶為諫議大夫、參政。忽一日，未后三棒鼓，呂上馬至門道里，立馬候上谷多時。探上谷者曰：“參政方洗面里?！眳文诵熘^從人曰：“喂得馬飽否？”其微旨如此。后表讓李參政沆大拜。呂乞養(yǎng)疾，授太子太保，在京薨背，享年七十三。（節(jié)選自《丁晉公談錄》）材料二：呂正惠公端使高麗，遇風濤恍恍，摧檣折舵，舟人大恐。公恬然讀書，若在齋閣。時首臺呂文穆蒙正，告老甚切。上②宴后苑，作《釣魚》詩獨賜公，斷章云：“欲餌金鉤深未到，磻溪須問釣魚人?！币庖允自讓俟?。公和進云：“愚臣鉤直難堪用，宜問濠梁結(jié)網(wǎng)人?！蔽哪碌弥x，果冠臺席。真宗初即位，居諒暗，每見公則肅然起敬未嘗名呼或以字呼上對公但稱小子。公體貌魁梧，庭陛頗峻，命梓人別為納陛③。兩使外域，虜主④欽重，后使虜者至，則問曰：“呂公作相未？”【注】①奏蔭：父祖為高官，可以上奏請求授予兒孫官職。②上：指宋太宗趙光義，宋真宗之父。③別為納陛：另外制作臺階。④虜主：此處指遼國國主。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)每見公則肅然A起敬B未嘗C名呼D或以字E呼F上對公但稱G小子。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.蓋，承接上文，表示原因，與《六國論》“蓋失強援”的“蓋”意思相同。B.略，指絲毫、一點兒，與《送東陽馬生序》“略無慕艷意”的“略”意思相同。C.“呂某器識非?！迸c《鴻門宴》“備他盜之出入與非常也”的“非常”意思相同。D.謝，辭去官職，與《孔雀東南飛》“謝家來貴門”的“謝”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.呂端因親舊托買免稅木筏之事被急于追求富貴的侯陟告至太宗處，太宗震怒，讓人給他戴上枷鎖押送到商州。B.呂端被發(fā)往商州時，太宗傳宣不許騎馬，只令步行。面對讓他認災的勸說，他像往常一樣談笑風生。C.呂端出使高麗時突遇風浪，桅桿與船舵都已經(jīng)損壞，船夫十分驚恐，呂端卻能神色如常地靜心讀書。D.呂端不僅受宋朝皇帝器重，也受到遼主的欽佩敬重，遼主甚至特地派人出使宋朝，打聽呂端是否做了宰相。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)于太宗前欲傾其眾人，呂獨當之，認為己買。(2)多直道以事君，每援經(jīng)而奏事。14.呂端未經(jīng)科舉而入仕，最終卻做到了宰相，原因有哪些？請簡要概括。(3分)（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。番陽湖①范成大凄悲鴻雁來，泱漭魚龍蟄。雷霆一鼓罷，星斗萬里濕。波翻漁火碎，月落村舂急。折葦已紛披，衰楊尚僵立。長年畏簡書②，今夕念蓑笠。江湖有佳思，逆旅百憂集?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔诮B興三十年，范成大初入仕途，南宋朝廷奉行投降路線，辱國茍存。番陽湖，即鄱陽湖。②簡書：帝王遣命。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌起筆描繪鄱陽湖“凄悲”的秋景，湖中蟄伏的“魚龍”讓詩人感到旅途潛在的危險。B.“萬里濕”富有氣勢，不僅寫出了雨后星辰的光影，也寫出湖面的開闊感。C.詩五、六兩句分別從視覺和聽覺角度描寫鄉(xiāng)村夜景，展現(xiàn)出漁民和農(nóng)家生活的景況。D.雨后的鄱陽湖湖岸，蘆葦零落，楊柳僵直，衰敗的景象投射出詩人悲涼的心境。16.有學者評論此詩，認為末尾四句“用思曲折”。請結(jié)合詩句簡要分析其中的情感變化。（6分）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）張若虛《春江花月夜》中的“，”兩句，與王昌齡的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，都希望借助明月傳遞情感。（2）小明和朋友去爬山，爬到中途想放棄，朋友以《諫太宗十思疏》中的“，”兩句，指出人們做事容易開始，但很少能堅持到終了，勸小明堅持下去。（3）在學習經(jīng)驗交流會上，趙剛同學引用古人的名句“，”，闡述了要通過不斷地深入思考增進理解、完善自我的道理。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。吳昌碩是一個會畫聲音的畫家。《杏花圖》里，那一樹繽芬的杏花，光影迷離，我們幾乎可以聽見花瓣在春光里顫動的聲音?！短熘駡D》里，葉子在風中飄舞，聲音窸窣而怡然。那聲音非常微弱，自畫家的筆下傳來，卻足以抵達今天，歲月絲毫不曾降低它的分貝。響是動態(tài)的，只有動，才能響，因此我們才說響動。但有些時候，吳昌碩筆下的花卉是不動的，仿佛時光已經(jīng)住足，一如那副《瓶花菖蒲圖》，安然如佛，靜美如詩。（）。它們在肉眼看來不動，但在意念里是動的。同理，從聲音的角度來說，安靜只是相對的，而響動則是絕對的。任何事物都會發(fā)出響動，我們置身這個世界，其實就是聲音的容器，或者說是巨大的一個音箱。我喜歡南朝宗炳的名句：“撫琴動操，欲令眾山皆響?！币牢依斫?，古人為什么喜歡在山里撫琴，因為山不僅是一個音箱，能讓琴聲更美、更悠長，而且山本身也是一個發(fā)聲器，里面包含各種各樣的聲音，可以為琴聲伴奏?！坝曛猩焦洌瑹粝虏菹x鳴?！笔篱g萬物皆有聲音，但我們并不覺得喧鬧，因為那些聲音是自然、悅耳、和諧的，足可撫慰我們的靈魂。18.文中第一段有多處錯別字，請找出兩處含錯別字的詞語并改正。(2分)19.文中畫橫線句以“響”和“動”的邏輯關(guān)系來解釋“響動”，請依照該句的句式與邏輯關(guān)系，另選話題寫一個句子。要求：語意完整，邏輯合理，句式與原句基本一致。(4分)20.下列填入文中括號內(nèi)的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.那寂靜里，其實包含著“動”，因為有汁液在葉脈里悄然流動，光合作用緩慢進行，盡管用肉眼分辨不出來。B.那寂靜里，汁液在葉脈里悄然流動，光合作用緩慢進行，盡管肉眼分辨不出來，但這里是包含著“動”的。C.汁液在葉脈里悄然流動，光合作用緩慢進行，這些都意味著那寂靜里其實包含著“動”，盡管用肉眼分辨不出來。D.汁液在葉脈里悄然流動，光合作用緩慢進行，盡管肉眼分辨不出來，但那寂靜里，其實包含著“動”。21.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)22.請結(jié)合文中語句“撫琴動操，欲令眾山皆響”的含義，描寫下面《臨流撫琴圖》中的情景，表現(xiàn)琴聲的美妙效果，要求想象合理，運用兩種修辭手法，不超過80個字。(5分)三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)當下的結(jié)果是過去決定的，當下的努力會在未來見效。你對這句話有怎樣的理解和感悟？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.答案A2.答案D3.答案①古氣候記錄②建立(石筍的)年代標尺③氧同位素/化學成分(每處1分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可給分)4.答案①對長江流域的石家河文化和良渚文化造成了沉重打擊。②促進了以夏朝建立為標志的中國古代文明的最終形成。(每點2分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)5.答案①樹立跨學科研究意識。材料強調(diào)通過考古學、氣候?qū)W等多學科的結(jié)合，從而揭示氣候事件與文明興衰之間的潛在聯(lián)系。②辯證分析。材料強調(diào)辯證看待氣候變遷對古文化的影響，不僅關(guān)注其負面影響(如文明衰落)，也要關(guān)注其正面作用(如促進古代文明形成)。③依托技術(shù)(新證據(jù))更新認知。早期韋斯等人提出“4.2千年事件”為全球性干冷事件，但隨著更多高精度古氣候記錄(如石筍)的出現(xiàn)，相關(guān)理論得到補充。④對事件全面評估。既通過對特定文化(如良渚文化、石家河文化)或特定事件(如大禹治水)的深入分析，也結(jié)合更大范圍的氣候記錄，歸納出氣候?qū)ξ拿饔绊懙钠毡橐?guī)律與區(qū)域特性。(每點2分，答出任意三點即可。若答“開放創(chuàng)新”“具體問題具體分析”“重視實踐”等其他答案，合理亦可酌情給分)6.答案C7.答案A8.答案①具有象征意味。通過對迎春花、山巒等自然景物的生動描寫，以春天的生機象征革命事業(yè)的蓬勃希望，以山路的艱險隱喻革命征程的曲折。②交代時間、地點。清晰地交代了故事發(fā)生在初春，層巒疊嶂、山路崎嶇的環(huán)境刻畫，為革命女性艱苦行軍、宣傳抗戰(zhàn)的事跡提供了環(huán)境依托。③推動情節(jié)發(fā)展。隊伍在“滿眼都是明晃晃的石頭”的疲憊行進后，遇見“一簾又一簾的迎春花”，引出了姑娘們摘花嬉戲等一系列情節(jié)。④烘托人物形象。迎春花在山崖和溝畔開放，象征著以張銳、劉磊為代表的革命女性在看似荒蕪(如光禿的沂蒙山)的環(huán)境中頑強生長。(每點2分，答出任意三點即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)9.答案①本文中的女性實現(xiàn)了從文化者到革命者的成長蛻變：如張銳從銀行家小姐到劇團團長，將文化才能轉(zhuǎn)化為抗戰(zhàn)武器，揭示了文化抗戰(zhàn)、知識救國的主題。②《荷花淀》中的女性實現(xiàn)了從家庭主婦到戰(zhàn)斗員的成長蛻變：如水生嫂從牽掛丈夫的妻子到勇敢參戰(zhàn)的戰(zhàn)士，展現(xiàn)了全民抗戰(zhàn)、人民戰(zhàn)爭的深刻主題。(每點3分，其中成長蛻變2分，主題揭示1分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)10.答案BDF(每處1分，多涂不給分)11.答案C12.答案D13.答案(1)在宋太宗面前想要傾軋(排擠)這些人，呂端獨自承擔了這件事，承認是自己購買的。(關(guān)鍵詞“傾”“當”的翻譯各1分，大意2分)(2)(呂端)大多以正直之道(直言)侍奉君主，常常能引經(jīng)據(jù)典上奏事情。(關(guān)鍵詞第一個“事”“援”的翻譯各1分，大意2分)14.答案①呂端通曉典章制度，為人豁達沉穩(wěn)，臨危不亂，器識遠大，具備輔政的才能。②寇準等近臣多次向皇上推薦，改變了太宗的偏見。③太宗賞識，賜詩托以重任。(每點1分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分)參考譯文：材料一：丞相呂端原本是憑借祖上恩蔭入仕而官至崇高顯要的職位，因為他器量見識遠大，有擔任三公宰輔的才能。從他擔任司戶參軍的時候起，就設置了外廚，經(jīng)常延請食客。他通曉典章制度，遇事沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，不輕易動搖。他在五十六七歲時，仍只是太常丞，并充任開封府判官。當時秦州楊平木場的坊木筏沿著水路免稅運到京城，呂端的親戚故舊競相托他幫忙挑選購買，呂端都聽從并幫他們購買，于是送到官府的大多是被挑選后剩下的木材。恰逢三司使、給事中侯陟急于追求富貴，在宋太宗面前想要傾軋（排擠）這些人，呂端獨自承擔了這件事，承認是自己購買的。宋太宗極為憤怒，派御史臺官員給呂端戴上枷鎖，押送到商州安置。仍然簽署處理開封府以前的事務，他從容地說：“盡管拿來！盡管拿來！戴著枷鎖處理事務，自古以來就有這樣的事?！钡鹊胶髞肀话l(fā)配前往商州時，因為呂端身材魁梧，宋太宗傳下旨意，命令他不許騎馬，只讓他步行前往。不久宰相府傳話過來，請他接受災禍，他像往常一樣談笑風生，一點也不被這件事困擾。不久呂端從商州酌情改調(diào)到汝州。上谷人寇準多次上奏說：“呂端的器量見識不同于常人，他的年紀漸漸大了，陛下應該早點重用他?！彼翁谡f：“我知道這個人是官宦人家的子弟，能吃大魚大肉，其他還能有什么才能呢？”后來近臣都進言，認為呂端應該被朝廷委以重任，不久呂端就從太常丞調(diào)任蔡州知州，又被召回京城授予戶部員外郎的官職，擔任樞密直學士。當時王禹偁撰寫詔書，大致說：“（呂端）大多以正直之道（直言）侍奉君主，常常能引經(jīng)據(jù)典上奏事情。”有一次在后苑賞花設宴，宋太宗讓大臣們賦詩，呂端上奏說：“我沒有科舉出身，不敢接受詔令賦詩?！钡鹊絽味藫螒舨可袝㈤T下侍郎的時候，寇準還是諫議大夫、參知政事。忽然有一天，未時之后鼓聲敲了三棒，呂端上馬走到門道里，停下馬等了寇準很長時間。去打探寇準情況的人回來說：“參政正在屋里洗臉呢?！眳味诉@才慢慢地對隨從人員說：“馬喂得飽了嗎？”他的言外之意就是這樣。后來呂端上表，請求將宰相之位推讓給參知政事李沅。呂端請求養(yǎng)病，被授予太子太保的官職，在京城去世，享年七十三歲。材料二：正惠公呂端出使高麗，途中遭遇狂風大浪，船的桅桿被吹斷，船舵也被損壞，船夫們十分驚慌害怕。呂公卻神態(tài)安然地讀書，就好像是在書房里一樣。當時擔任宰相之首的文穆公呂蒙正，急切地請求退休養(yǎng)老?；噬显诤笤吩O宴，作了一首《釣魚》詩單獨賞賜給呂端，其中兩句是：“欲餌金鉤深未到，磻溪須問釣魚人。”意思是想把宰相之首的職位交給呂端。呂端唱和并呈進一首詩說：“愚臣鉤直難堪用，宜問濠梁結(jié)網(wǎng)人?！眳蚊烧诵莺螅瑓味斯晃痪釉紫嘀?。宋真宗剛即位時，處于居喪期間，每次見到呂端就會態(tài)度嚴肅恭敬，未曾直呼其名，有時候用他的字來稱呼他，皇上面對呂公時只自稱小子。呂端身材魁梧，宮殿前的臺階很高，皇上就命令木工另外制作臺階。呂端兩次出使外國，遼主欽佩敬重他，后來出使遼國的人到了遼國，遼主就會問：“呂公做宰相了沒有？”15.答案A16.答案①由“畏”生“念”。由“畏簡書”的厭倦官場情緒自然萌生“念蓑笠”的歸隱之意，情感由逃避官場轉(zhuǎn)向追求歸隱。②由“念”生“思”。心念歸隱，故而有了暢想隱逸閑趣的“江湖佳思”，情感變得愉悅。③“佳思”反成“百憂”。羈旅的處境使得美好的向往跌回愁苦現(xiàn)實，擔憂國事，