PAGE1PAGE2設(shè)計(jì)2POP廣告設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第四冊(cè)河北大學(xué)版（第2版）課題設(shè)計(jì)2POP廣告設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第四冊(cè)河北大學(xué)版（第2版）設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)圍繞小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第四冊(cè)河北大學(xué)版（第2版）中的POP廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容展開，緊密結(jié)合課本知識(shí)，以實(shí)際操作為導(dǎo)向，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和審美能力。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)；提升審美素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在協(xié)作中解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握POP廣告的基本設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、字體選擇、圖形運(yùn)用等。

-熟悉廣告設(shè)計(jì)軟件的基本操作，能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。

-學(xué)會(huì)分析案例，提取設(shè)計(jì)靈感，形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：色彩搭配技巧。學(xué)生可能難以掌握色彩與廣告內(nèi)容、氛圍的協(xié)調(diào)關(guān)系，需要通過(guò)實(shí)際操作和案例分析來(lái)強(qiáng)化理解。

-難點(diǎn)二：字體選擇與應(yīng)用。學(xué)生可能對(duì)字體種類和特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，難以選擇合適的字體來(lái)傳達(dá)廣告信息，需通過(guò)示范和練習(xí)來(lái)提高。

-難點(diǎn)三：圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生在創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)上可能缺乏想象力，需要通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-難點(diǎn)四：軟件操作熟練度。部分學(xué)生可能對(duì)廣告設(shè)計(jì)軟件不熟悉，需要通過(guò)分步驟的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握軟件操作技巧。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示結(jié)合的方式，通過(guò)直觀演示軟件操作，引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計(jì)流程。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享設(shè)計(jì)心得，相互啟發(fā)，共同提高。

3.引入實(shí)際廣告案例，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技巧和審美原則。

4.使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，展示設(shè)計(jì)過(guò)程，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.選用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫、圖片等，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示幾個(gè)典型的POP廣告圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論廣告的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)元素。提問(wèn)：“你們能從這些廣告中找出它們的設(shè)計(jì)共性嗎？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“POP廣告設(shè)計(jì)”。

2.新課講授

-內(nèi)容一：介紹POP廣告的基本概念和設(shè)計(jì)原則，如色彩、字體、圖形等，并舉例說(shuō)明。

-例如：講解色彩在廣告中的作用，如何通過(guò)色彩搭配來(lái)吸引顧客注意力。

-內(nèi)容二：演示廣告設(shè)計(jì)軟件的基本操作，包括界面介紹、工具使用等。

-例如：展示如何使用軟件中的繪圖工具繪制圖形，如何調(diào)整圖形的屬性。

-內(nèi)容三：分析幾個(gè)成功的POP廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和創(chuàng)意來(lái)源。

-例如：分析某知名品牌的廣告，討論其如何運(yùn)用創(chuàng)意和設(shè)計(jì)元素來(lái)傳達(dá)品牌理念。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行POP廣告設(shè)計(jì)。

-例如：選擇“環(huán)?！敝黝}，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳環(huán)保的POP廣告。

-內(nèi)容二：教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行軟件操作練習(xí)，完成初步設(shè)計(jì)。

-例如：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的字體，如何運(yùn)用色彩搭配技巧。

-內(nèi)容三：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。

-例如：學(xué)生展示設(shè)計(jì)作品，其他同學(xué)提出意見，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

4.學(xué)生小組討論

-方面一：色彩搭配

-例如：討論如何根據(jù)廣告主題選擇合適的色彩，如何運(yùn)用對(duì)比色來(lái)突出廣告內(nèi)容。

-方面二：字體選擇與應(yīng)用

-例如：討論不同字體在廣告中的適用場(chǎng)景，如何根據(jù)廣告內(nèi)容選擇合適的字體。

-方面三：圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-例如：討論如何運(yùn)用圖形創(chuàng)意來(lái)增強(qiáng)廣告的吸引力，如何將抽象概念具象化。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)POP廣告設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素，如色彩、字體、圖形等。

-例如：總結(jié)色彩搭配的重要性，以及如何運(yùn)用色彩來(lái)傳達(dá)廣告信息。

-環(huán)節(jié)呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的設(shè)計(jì)作品，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。

-用時(shí)：總結(jié)回顧環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握POP廣告設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)原則和軟件操作技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)色彩搭配、字體選擇、圖形創(chuàng)意等設(shè)計(jì)要素有了深入的理解，能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用這些知識(shí)。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的動(dòng)手能力得到顯著提高。通過(guò)實(shí)際操作軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何使用設(shè)計(jì)工具，還鍛煉了創(chuàng)意思維和審美能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，能夠結(jié)合自身興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化和創(chuàng)意的作品。這種創(chuàng)新意識(shí)有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中提出新的想法和解決方案。

4.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組討論和協(xié)作完成設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。這種團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

5.審美素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高了審美素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了從藝術(shù)的角度欣賞和評(píng)價(jià)廣告設(shè)計(jì)。這種審美素養(yǎng)有助于學(xué)生形成正確的審美觀念，提高藝術(shù)鑒賞能力。

6.信息素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何獲取、分析和運(yùn)用信息，提高了信息素養(yǎng)。這有助于學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜信息時(shí)，能夠迅速找到所需信息，并加以有效利用。

7.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、尋找解決方案。這種問(wèn)題解決能力有助于學(xué)生在面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)，能夠冷靜思考，找到解決問(wèn)題的方法。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠根據(jù)自身需求，主動(dòng)查找相關(guān)資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這種自主學(xué)習(xí)能力有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。

9.社會(huì)實(shí)踐能力：學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)了如何將設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于實(shí)際生活中。這種社會(huì)實(shí)踐能力有助于學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯中，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。

10.跨學(xué)科能力：本節(jié)課涉及到了美術(shù)、信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高了跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。這種能力有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，更好地整合不同領(lǐng)域的知識(shí)，解決復(fù)雜問(wèn)題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生獨(dú)立完成一份以“我的家鄉(xiāng)”為主題的POP廣告設(shè)計(jì)。要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的色彩搭配、字體選擇和圖形創(chuàng)意等設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)一張能夠吸引人們注意力的廣告海報(bào)。

2.學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的品牌或產(chǎn)品，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，分析其廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，并撰寫一份簡(jiǎn)要的分析報(bào)告，內(nèi)容包括品牌定位、設(shè)計(jì)風(fēng)格、目標(biāo)受眾等。

作業(yè)反饋：

1.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，主要關(guān)注廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性、技術(shù)性和實(shí)用性。

2.對(duì)于色彩搭配，教師將檢查學(xué)生是否能夠根據(jù)主題選擇合適的色彩，以及色彩是否能夠有效吸引目標(biāo)受眾的注意。

3.對(duì)于字體選擇，教師將評(píng)估學(xué)生是否能夠根據(jù)廣告內(nèi)容和風(fēng)格選擇合適的字體，并確保字體易于閱讀。

4.對(duì)于圖形創(chuàng)意，教師將查看學(xué)生是否能夠運(yùn)用圖形來(lái)增強(qiáng)廣告的視覺(jué)沖擊力，并傳達(dá)廣告信息。

5.對(duì)于市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，教師將評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地分析品牌廣告的特點(diǎn)，并能夠提出有建設(shè)性的意見。

6.教師將在批改后提供書面反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給出具體的改進(jìn)建議。

7.教師將組織一次作業(yè)展示和討論會(huì)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)也為教師提供了了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)。

8.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予口頭表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持和提升。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，教師將提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。板書設(shè)計(jì)①POP廣告設(shè)計(jì)基本概念

-POP廣告定義

-POP廣告功能

-POP廣告分類

②POP廣告設(shè)計(jì)原則

-色彩搭配原則

-字體選擇原則

-圖形創(chuàng)意原則

③軟件操作要點(diǎn)

-繪圖工具使用

-色彩調(diào)整工具

-字體編輯工具

④實(shí)踐活動(dòng)步驟

-主題選擇

-設(shè)計(jì)草圖

-軟件操作實(shí)踐

⑤評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-創(chuàng)意性

-技術(shù)性

-實(shí)用性典型例題講解例題1：請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比色原則，設(shè)計(jì)一張以“夏日清涼”為主題的POP廣告海報(bào)。

答案：選擇紅色和藍(lán)色作為對(duì)比色，紅色代表熱情和活力，藍(lán)色代表清涼和寧?kù)o。在海報(bào)中，可以將紅色用于背景或圖形，藍(lán)色用于字體和次要圖形，以突出“夏日清涼”的主題。

例題2：設(shè)計(jì)一張以“環(huán)保購(gòu)物”為主題的POP廣告海報(bào)，要求使用綠色作為主色調(diào)。

答案：使用綠色作為主色調(diào)，傳達(dá)環(huán)保理念。海報(bào)中可以加入環(huán)保標(biāo)志和綠色植物圖案，字體選擇環(huán)保風(fēng)格的字體，以增強(qiáng)廣告的環(huán)保氛圍。

例題3：請(qǐng)為一家兒童用品店設(shè)計(jì)一張POP廣告海報(bào)，要求字體選擇兒童友好的字體，顏色搭配活潑。

答案：選擇兒童友好的字體如“卡通體”，顏色搭配選擇明亮的黃色和粉色，海報(bào)中可以加入兒童玩耍的插圖，以吸引兒童的注意力。

例題4：設(shè)計(jì)一張以“健康飲食”為主題的POP廣告海報(bào)，要求運(yùn)用圖形創(chuàng)意來(lái)強(qiáng)調(diào)健康概念。

答案：