幼兒園月度督學(xué)檢查記錄表模板學(xué)前教育階段是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、認(rèn)知啟蒙的關(guān)鍵期，幼兒園辦園質(zhì)量直接關(guān)系幼兒身心健康與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。月度督學(xué)檢查作為常態(tài)化質(zhì)量監(jiān)管手段，需依托科學(xué)規(guī)范的檢查記錄表，系統(tǒng)梳理園所運(yùn)營(yíng)短板、督促整改優(yōu)化。本文結(jié)合政策要求與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)兼具全面性、實(shí)操性的月度督學(xué)檢查記錄表模板，為督導(dǎo)工作提供清晰指引。一、記錄表設(shè)計(jì)的核心原則（一）政策合規(guī)性嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等政策文件，確保檢查內(nèi)容覆蓋“安全、管理、教育、衛(wèi)生”四大核心維度，既關(guān)注硬件設(shè)施合規(guī)性，也重視保教質(zhì)量、制度執(zhí)行等軟性指標(biāo)。（二）場(chǎng)景針對(duì)性區(qū)分公辦園、民辦園、普惠園等辦園類型，結(jié)合幼兒園規(guī)模（托小中大班數(shù)量）、生源特點(diǎn)（城鄉(xiāng)差異、特殊需求幼兒占比），在檢查項(xiàng)中預(yù)留“個(gè)性化關(guān)注”欄——例如針對(duì)農(nóng)村園側(cè)重玩教具本土化開(kāi)發(fā)，針對(duì)城市園關(guān)注幼小銜接科學(xué)性。（三）操作便捷性摒棄模糊表述，將檢查內(nèi)容拆解為“可觀察、可量化、可追溯”的具體指標(biāo)。例如“食品安全”模塊，明確要求“查看近1周食材采購(gòu)臺(tái)賬，索證索票完整率需達(dá)100%”，而非籠統(tǒng)要求“食材安全合規(guī)”。二、記錄表核心模塊及內(nèi)容說(shuō)明（一）園所基礎(chǔ)信息模塊項(xiàng)目說(shuō)明-------------------------------------------------------------------------------------檢查日期精確到年月日，便于臺(tái)賬時(shí)間軸管理幼兒園名稱全稱（含分園需標(biāo)注）所屬區(qū)域區(qū)/縣/街道層級(jí)，明確督導(dǎo)管轄范圍辦園性質(zhì)公辦/民辦/普惠性民辦，關(guān)聯(lián)后續(xù)資源配置與監(jiān)管重點(diǎn)督學(xué)人員簽字確認(rèn)，落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任上次檢查問(wèn)題簡(jiǎn)述上次整改要求及完成情況，本次重點(diǎn)跟蹤未解決項(xiàng)（二）安全管理督導(dǎo)模塊安全是幼兒園運(yùn)營(yíng)的“生命線”，需從“物防、人防、制度防”多維度檢查：設(shè)施安全：園舍建筑：觀察教學(xué)樓、活動(dòng)場(chǎng)地是否有裂縫、墻體脫落，戶外活動(dòng)區(qū)地面是否防滑（雨天后重點(diǎn)檢查）；玩教具安全：隨機(jī)抽取3-5件玩具，查看是否有尖銳邊角、小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)，大型器械（滑梯、秋千）是否張貼“限載/使用年齡”標(biāo)識(shí)；消防與應(yīng)急：檢查滅火器壓力表（綠色為正常）、有效期（距生產(chǎn)日期≤5年），抽查2個(gè)班級(jí)疏散路線圖是否更新，詢問(wèn)教職工“消防栓操作步驟”。食品安全：食堂管理：操作間是否“生熟分區(qū)”，餐具消毒記錄（每日至少1次高溫消毒），食材倉(cāng)庫(kù)是否“離地離墻”存放，有無(wú)過(guò)期食材；營(yíng)養(yǎng)與留樣：查看當(dāng)周帶量食譜（是否包含谷薯、肉蛋、蔬果三類），留樣冰箱溫度（0-8℃），留樣盒標(biāo)注日期、餐次，留樣量≥125g且保存48小時(shí)。接送與安防：門禁制度：非接送時(shí)段大門是否落鎖，訪客需登記“姓名、事由、聯(lián)系方式”，并由教職工陪同入園；接送流程：隨機(jī)詢問(wèn)3名家長(zhǎng)“是否憑卡接送”，查看晚接幼兒臺(tái)賬（是否有教師專人陪護(hù)、家長(zhǎng)溝通記錄）。（三）教育教學(xué)督導(dǎo)模塊聚焦“以幼兒為中心”的保教質(zhì)量，避免形式化檢查：課程與活動(dòng)：課程計(jì)劃：抽查大班周計(jì)劃，是否包含“科學(xué)探究、藝術(shù)表達(dá)、生活自理”等活動(dòng)，有無(wú)識(shí)字、算術(shù)等小學(xué)化內(nèi)容；師幼互動(dòng)：觀察1節(jié)集體活動(dòng)（如繪本閱讀），記錄教師提問(wèn)類型（開(kāi)放性問(wèn)題占比≥60%）、幼兒主動(dòng)表達(dá)次數(shù)，活動(dòng)后查看幼兒作品（是否體現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)作）。教師專業(yè)發(fā)展：教研活動(dòng)：查看近1月教研記錄，主題是否圍繞“幼兒行為觀察、游戲材料投放”等實(shí)踐問(wèn)題，參與率是否達(dá)100%；家園共育：隨機(jī)抽取5份家長(zhǎng)反饋表，統(tǒng)計(jì)“對(duì)教學(xué)活動(dòng)滿意度”（≥85%為達(dá)標(biāo)），查看家長(zhǎng)開(kāi)放日照片（是否有家長(zhǎng)參與課堂、親子游戲）。（四）衛(wèi)生保健督導(dǎo)模塊守護(hù)幼兒健康，需細(xì)化日常保健流程：健康監(jiān)測(cè)：晨檢執(zhí)行：查看晨檢記錄本，是否包含“體溫、口腔、手部”檢查，異常幼兒（如皰疹、發(fā)熱）是否有“隔離-追蹤”記錄；體檢與篩查：年度體檢率需達(dá)100%，視力篩查（每學(xué)期1次）、齲齒防治（涂氟覆蓋率≥90%）臺(tái)賬完整。環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)衛(wèi)生：活動(dòng)室地面是否干燥無(wú)積水，水杯架、毛巾架是否“一人一巾一杯”并每日消毒，圖書(shū)角繪本是否每周紫外線消毒；傳染病防控：查看消毒記錄（教室空氣消毒每日1次，玩具消毒每周2次），隔離室是否“專人管理、物品專用”。（五）問(wèn)題反饋與整改模塊項(xiàng)目填寫(xiě)要求-----------------------------------------------------------------------------------------問(wèn)題描述具體到“時(shí)間、地點(diǎn)、行為”，例如“9月15日，小班活動(dòng)室插座無(wú)安全蓋”整改責(zé)任人明確到崗位（如后勤主任、教研組長(zhǎng)），避免“幼兒園”等模糊表述整改期限分“立即整改（≤1日）、短期（≤7日）、長(zhǎng)期（≤30日）”三類，結(jié)合問(wèn)題難度復(fù)查要求整改完成后3日內(nèi)復(fù)查，附照片/視頻佐證（如“插座已安裝安全蓋，拍攝于9.16”）三、記錄表使用實(shí)操建議（一）檢查前：做足“功課”調(diào)取該園歷史督導(dǎo)記錄，標(biāo)記上次未整改的問(wèn)題（如“食堂防蠅簾損壞”），本次重點(diǎn)核查；提前聯(lián)系園方，獲取最新園所平面圖、教職工名單、幼兒人數(shù)，便于現(xiàn)場(chǎng)快速核對(duì)。（二）檢查中：多維驗(yàn)證“看”：現(xiàn)場(chǎng)觀察幼兒活動(dòng)（如自主游戲時(shí)的社交行為）、教職工操作（如消毒流程），避免僅看臺(tái)賬；“聽(tīng)”：隨機(jī)訪談3名幼兒（如“今天午餐吃了什么？”）、2名家長(zhǎng)（如“孩子回家會(huì)講幼兒園的游戲嗎？”），驗(yàn)證園所表述的真實(shí)性；“查”：資料臺(tái)賬需“近3個(gè)月連續(xù)完整”，例如查看消毒記錄時(shí)，需確認(rèn)“每日記錄、簽名完整、與現(xiàn)場(chǎng)操作一致”。（三）檢查后：閉環(huán)管理24小時(shí)內(nèi)反饋問(wèn)題清單，用“紅/黃/綠”三色標(biāo)注緊急程度（紅色：立即整改；黃色：7日內(nèi)整改；綠色：持續(xù)優(yōu)化）；建立整改跟蹤表，每周向教育主管部門匯報(bào)整改進(jìn)度，對(duì)逾期未改的園所啟動(dòng)“約談-通報(bào)”機(jī)制。四、簡(jiǎn)化版模板示例（供快速使用）督導(dǎo)模塊檢查項(xiàng)目檢查要點(diǎn)（可量化/可觀察）檢查結(jié)果問(wèn)題描述整改建議完成時(shí)間督學(xué)簽字-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------安全管理消防設(shè)施滅火器有效期≤5年，疏散通道無(wú)雜物教育教學(xué)課程設(shè)置無(wú)小學(xué)化內(nèi)容，周計(jì)劃含3類以上活動(dòng)衛(wèi)生保健晨檢執(zhí)行近1周晨檢記錄完整，異常幼兒有追蹤園所管理師資配置師生比≤1:7（小