秋游方案大比拼（教學(xué)設(shè)計）滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動科目Xx授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師張老師授課班級、授課課時2025年12月授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動《秋游方案大比拼》。主要內(nèi)容包括：秋游地點的選擇、秋游活動的安排、秋游預(yù)算的制定以及秋游安全注意事項。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握秋游方案的設(shè)計方法，提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.創(chuàng)新意識與能力，通過設(shè)計秋游方案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維；2.實踐能力，通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題；3.團隊合作精神，在小組討論和方案制定過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的能力；4.安全意識，讓學(xué)生認(rèn)識到秋游安全的重要性，提高自我保護意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生已具備基本的地理常識和生活經(jīng)驗，對自然環(huán)境和季節(jié)變化有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的預(yù)算計算和團隊合作活動，具備一定的邏輯思維和問題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對秋游活動通常充滿興趣，樂于參與實踐性強的活動。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察、討論和動手操作來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于小組合作，通過與他人交流來共同完成任務(wù)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考，喜歡在個人空間內(nèi)進行探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在秋游方案設(shè)計過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對秋游地點的地理位置、氣候條件等信息的收集和處理；二是預(yù)算計算的準(zhǔn)確性；三是團隊協(xié)作中可能出現(xiàn)意見分歧。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏實踐經(jīng)驗而難以提出有創(chuàng)意的秋游活動方案。教師需要引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、白板、黑板、粉筆、彩色紙張、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮等。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)平臺或班級微信群，用于發(fā)布課程通知、分享學(xué)習(xí)資料。

-信息化資源：秋游地點的相關(guān)圖片和視頻資料、天氣預(yù)報數(shù)據(jù)、預(yù)算計算工具軟件。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實地考察、手工制作、課堂展示等。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于秋游的短視頻，讓學(xué)生感受秋天的美景和秋游的樂趣。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道秋游需要準(zhǔn)備哪些東西嗎？秋游時需要注意哪些安全事項？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個完美的秋游方案。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解秋游方案的設(shè)計步驟，掌握預(yù)算計算和活動安排的方法。

2.教學(xué)重點：秋游地點的選擇、秋游活動的安排、秋游預(yù)算的制定以及秋游安全注意事項。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.秋游地點的選擇：介紹如何根據(jù)季節(jié)、氣候、交通便利等因素選擇合適的地點。

b.秋游活動的安排：講解如何根據(jù)學(xué)生的興趣和需求設(shè)計豐富多彩的活動。

c.秋游預(yù)算的制定：教授如何根據(jù)活動內(nèi)容、人數(shù)、交通、住宿等因素進行預(yù)算計算。

d.秋游安全注意事項：強調(diào)秋游安全的重要性，介紹一些常見的安全隱患和應(yīng)對措施。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一個秋游方案，包括地點、活動、預(yù)算和安全注意事項。

2.課堂展示：每組派代表向全班展示他們的秋游方案，其他同學(xué)進行評價和補充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對秋游方案設(shè)計中的關(guān)鍵問題進行提問，如“如何確保秋游活動的安全性？”“如何合理分配預(yù)算？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：教師針對秋游方案設(shè)計中的難點進行提問，如“如何設(shè)計一個既能滿足學(xué)生需求又不會超出預(yù)算的秋游活動？”

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，提出解決方案，教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：每組派代表展示討論成果，全班同學(xué)進行評價。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和安全意識的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在秋游方案設(shè)計過程中的收獲和不足，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)提升這些核心素養(yǎng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)秋游方案設(shè)計的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個秋游方案，并撰寫一份簡單的預(yù)算報告。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘知識點梳理1.秋游方案設(shè)計的基本原則：

-安全性原則：確保秋游活動中的安全，避免發(fā)生意外。

-經(jīng)濟性原則：合理控制預(yù)算，避免過度消費。

-豐富性原則：設(shè)計多樣化的活動，滿足不同學(xué)生的需求。

-可行性原則：考慮實際情況，確保方案能夠順利實施。

2.秋游地點選擇要素：

-地理位置：交通便利，便于到達。

-氣候條件：適宜的季節(jié)，避免極端天氣。

-環(huán)境質(zhì)量：空氣質(zhì)量好，自然環(huán)境優(yōu)美。

-娛樂設(shè)施：具備適合兒童的活動設(shè)施和娛樂項目。

3.秋游活動安排：

-互動游戲：團隊建設(shè)游戲，增進同學(xué)間的友誼。

-觀察學(xué)習(xí)：自然科普、歷史文化體驗等。

-創(chuàng)意手工：制作與秋游主題相關(guān)的手工藝品。

-野餐活動：安排戶外野餐，享受秋日陽光。

4.秋游預(yù)算制定：

-交通費用：計算往返交通成本，包括車票、油費等。

-住宿費用：如需住宿，計算住宿費用。

-餐飲費用：包括野餐、團隊聚餐等餐飲開銷。

-活動費用：包括門票、游樂項目、紀(jì)念品等。

-預(yù)留備用金：預(yù)留一部分資金以應(yīng)對突發(fā)情況。

5.秋游安全注意事項：

-天氣預(yù)報：提前關(guān)注天氣預(yù)報，做好防雨、防曬等措施。

-防止走失：明確集合地點，確保學(xué)生安全。

-防止意外傷害：提醒學(xué)生注意個人安全，遵守活動規(guī)則。

-急救知識：普及基本的急救知識，如止血、包扎等。

6.秋游方案評估：

-方案可行性：評估方案在實際操作中的可行性。

-方案滿意度：了解學(xué)生及家長對秋游方案的意見和建議。

-方案改進：根據(jù)評估結(jié)果，對方案進行修改和完善。

7.秋游方案展示與分享：

-小組展示：各小組向全班展示自己的秋游方案。

-互動討論：全班同學(xué)共同討論，提出改進意見和建議。

-紀(jì)錄總結(jié)：記錄秋游方案設(shè)計過程中的亮點和不足，為今后的活動提供借鑒。板書設(shè)計①秋游方案設(shè)計步驟

-地點選擇

-活動安排

-預(yù)算制定

-安全注意事項

②秋游地點選擇要素

-地理位置

-氣候條件

-環(huán)境質(zhì)量

-娛樂設(shè)施

③秋游活動安排內(nèi)容

-互動游戲

-觀察學(xué)習(xí)

-創(chuàng)意手工

-野餐活動

④秋游預(yù)算制定要素

-交通費用

-住宿費用

-餐飲費用

-活動費用

-預(yù)留備用金

⑤秋游安全注意事項

-天氣預(yù)報

-防止走失

-防止意外傷害

-急救知識

⑥秋游方案評估要點

-方案可行性

-方案滿意度

-方案改進

⑦秋游方案展示與分享

-小組展示

-互動討論

-紀(jì)錄總結(jié)重點題型整理1.題型一：設(shè)計秋游地點

-問題：如果你組織一次秋游，你會選擇哪個地點？請說明理由。

-答案示例：我會選擇XX公園作為秋游地點，因為那里有美麗的湖泊、豐富的植被和適合兒童的游戲設(shè)施。

2.題型二：秋游活動安排

-問題：請設(shè)計兩個秋游活動，并說明為什么選擇這些活動。

-答案示例：活動一：戶外野餐，因為這樣可以讓學(xué)生在自然環(huán)境中享受美食，增進友誼。活動二：自然觀察活動，因為可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)植物和昆蟲的知識，培養(yǎng)觀察力。

3.題型三：預(yù)算制定

-問題：如果你需要為一次秋游制定預(yù)算，你會如何分配資金？

-答案示例：我會將預(yù)算分為交通費、住宿費、餐飲費、活動費用和備用金。例如，交通費占總預(yù)算的20%，住宿費占15%，餐飲費占25%，活動費用占30%，備用金占10%。

4.題型四：安全注意事項

-問題：在秋游活動中，有哪些安全注意事項是必須遵守的？

-答案示例：必須遵守的安全注意事項包括：遵守集合時間，不擅自離開隊伍；注意個人物品安全，防止丟失或被盜；遵守活動規(guī)則，防止意外傷害。

5.題型五：秋游方案評估

-問題：如何評估一個秋游方案的有效性？

-答案示例：評估一個秋游方案的有效性可以從以下幾個方面考慮：活動的參與度、學(xué)生的滿意度、預(yù)算的合理性、安全措施的完善程度以及方案的實施效果。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《秋游方案大比拼》這一節(jié)課，整體來說，我覺得效果還不錯。孩子們在課堂上表現(xiàn)出了很高的積極性，尤其是在討論和設(shè)計秋游方案的時候，他們的創(chuàng)意和合作精神讓我印象深刻。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放秋游的視頻，孩子們立刻被吸引了過來，他們紛紛討論起自己心中的秋游地點和活動。這個環(huán)節(jié)讓我意識到，貼近生活的教學(xué)素材能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于秋游地點的選擇和活動安排有了自己的見解，他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，提出一些有創(chuàng)意的想法。這讓我感到欣慰，說明他們已經(jīng)能夠?qū)局R與實際生活相結(jié)合。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和展示，孩子們的參與度非常高，他們不僅積極提出自己的方案，還能互相評價和補充。這個過程中，我看到了他們團隊合作的能力，也發(fā)現(xiàn)了一些需要進一步引導(dǎo)的地方，比如如何更合理地分配預(yù)算。

課堂提問