上課時間上課時間欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂花城版六年級上冊-花城版2025年12月任課老師任課老師魏老師設(shè)計意圖設(shè)計意圖本節(jié)課以《中國少年先鋒隊隊歌》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過欣賞、學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的旋律美、歌詞內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛少先隊組織的情感，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。同時，結(jié)合花城版六年級上冊音樂教材，將歌曲與課本內(nèi)容相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和鑒賞能力，通過欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》，提升學(xué)生對愛國歌曲的審美情趣。

2.強(qiáng)化學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，通過學(xué)唱歌曲，鍛煉學(xué)生的音樂表達(dá)和集體合作能力。

3.培育學(xué)生的集體主義精神，讓學(xué)生在共同演唱隊歌的過程中，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過學(xué)習(xí)隊歌的歷史背景，讓學(xué)生了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》的歌詞含義，通過分析歌詞中的關(guān)鍵詞句，如“隊旗飄揚(yáng)”、“革命先輩”等，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所傳達(dá)的愛國情懷和少先隊員的責(zé)任感。

-學(xué)會歌曲的旋律和節(jié)奏，通過示范和跟唱，讓學(xué)生掌握歌曲的基本音高和節(jié)奏，為后續(xù)的演唱打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感表達(dá)：歌曲中蘊(yùn)含的愛國情感和少先隊員的榮譽(yù)感是教學(xué)難點(diǎn)。教師需通過講解歌曲背景、組織學(xué)生討論等方式，幫助學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，并在演唱時能夠自然地表達(dá)出來。

-團(tuán)隊合作：在集體演唱過程中，學(xué)生需要保持整齊的音準(zhǔn)和節(jié)奏。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在合作中協(xié)調(diào)自己的聲音，形成和諧的整體效果。教師可以通過分組練習(xí)、角色扮演等方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)資源教學(xué)資源-軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、麥克風(fēng)、多媒體教學(xué)設(shè)備

-課程平臺：花城版六年級上冊音樂教材、電子教案系統(tǒng)

-信息化資源：《中國少年先鋒隊隊歌》音頻文件、歌詞文本、相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、音樂課件、班級合唱視頻展示教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《中國少年先鋒隊隊歌》的歌詞背景和歌曲內(nèi)涵，設(shè)計問題如“歌曲中的哪句歌詞最能打動你？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲的歷史背景和歌詞含義。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解歌曲內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放少先隊活動視頻，引出《中國少年先鋒隊隊歌》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲的旋律特點(diǎn)、歌詞結(jié)構(gòu)以及歌曲的歷史意義。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對歌曲的理解和感受。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何更好地表達(dá)歌曲中的情感？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗歌曲的情感表達(dá)。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵。

實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受歌曲的情感。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解歌曲的內(nèi)涵，掌握歌曲的表達(dá)技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用不同的方式表達(dá)歌曲的情感，如繪畫、寫作等。

提供拓展資源：推薦與少先隊歷史相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲知識和情感體驗。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。知識點(diǎn)梳理知識點(diǎn)梳理《中國少年先鋒隊隊歌》是小學(xué)音樂教材中的重要內(nèi)容，以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

一、歌曲背景

1.歌曲名稱：《中國少年先鋒隊隊歌》

2.作詞：周郁輝

3.作曲：寄明

4.歌曲創(chuàng)作時間：1950年

5.歌曲歷史意義：作為中國少年先鋒隊的隊歌，代表著中國少年兒童的信仰和追求。

二、歌曲結(jié)構(gòu)

1.歌曲分為兩個部分，第一部分為A段，第二部分為B段。

2.A段：節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，表達(dá)了少先隊員對祖國的熱愛和少先隊的宗旨。

3.B段：節(jié)奏加快，旋律激昂，表達(dá)了少先隊員為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的決心。

三、歌曲旋律

1.歌曲旋律以五聲音階為基礎(chǔ)，具有鮮明的民族特色。

2.歌曲旋律起伏較大，節(jié)奏明快，易于演唱。

四、歌曲歌詞

1.歌詞內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分表達(dá)了對祖國的熱愛，第二部分表達(dá)了少先隊員的信念和決心。

2.歌詞中的關(guān)鍵詞句如“隊旗飄揚(yáng)”、“革命先輩”、“共產(chǎn)主義”等，體現(xiàn)了歌曲的主題和內(nèi)涵。

五、歌曲情感

1.歌曲情感豐富，既有對祖國的熱愛，又有對少先隊的忠誠，還有對未來的憧憬。

2.歌曲情感表達(dá)方式以直白、激昂為主，易于學(xué)生理解和感受。

六、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解《中國少年先鋒隊隊歌》的背景和創(chuàng)作意義。

2.讓學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，學(xué)會演唱歌曲。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和少先隊員的責(zé)任感。

4.提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。

七、教學(xué)重點(diǎn)

1.歌曲旋律和節(jié)奏的掌握。

2.歌詞含義的理解。

3.歌曲情感的表達(dá)。

八、教學(xué)難點(diǎn)

1.歌曲情感的表達(dá)。

2.歌曲節(jié)奏的把握。

九、教學(xué)方法

1.講授法：講解歌曲背景、歌詞含義、旋律特點(diǎn)等。

2.演唱法：通過示范、跟唱、分組演唱等方式，讓學(xué)生掌握歌曲。

3.情感教學(xué)法：通過引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情感，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

4.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

十、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、演唱水平等。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對歌曲的理解程度。

3.情感體驗：通過學(xué)生的反饋，了解學(xué)生對歌曲情感的理解和感受。板書設(shè)計板書設(shè)計①《中國少年先鋒隊隊歌》

-歌曲名稱

-作詞：周郁輝

-作曲：寄明

-創(chuàng)作時間：1950年

②歌曲結(jié)構(gòu)

-A段：節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美

-B段：節(jié)奏加快，旋律激昂

③歌曲旋律

-五聲音階

-民族特色

④歌曲歌詞

-愛國情懷

-少先隊宗旨

-革命先輩

-共產(chǎn)主義理想

⑤歌曲情感

-熱愛祖國

-少先隊忠誠

-未來憧憬

⑥教學(xué)目標(biāo)

-了解歌曲背景

-掌握旋律和節(jié)奏

-培養(yǎng)愛國情懷

-提高音樂素養(yǎng)

⑦教學(xué)重點(diǎn)

-歌曲旋律和節(jié)奏

-歌詞含義

-歌曲情感表達(dá)

⑧教學(xué)難點(diǎn)

-歌曲情感表達(dá)

-歌曲節(jié)奏把握

⑨教學(xué)方法

-講授法

-演唱法

-情感教學(xué)法

-合作學(xué)習(xí)法

⑩教學(xué)評價

-課堂表現(xiàn)

-作業(yè)完成情況

-情感體驗課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《中國少年先鋒隊隊歌》，一首充滿愛國情懷和少先隊員精神的歌曲。通過學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲的背景、創(chuàng)作意義以及歌詞中的關(guān)鍵詞句。在課堂上，大家積極參與，學(xué)會了歌曲的旋律和節(jié)奏，并嘗試用歌聲表達(dá)歌曲的情感。希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，用自己的聲音傳遞這首歌曲的精神。

當(dāng)堂檢測：

1.請說出《中國少年先鋒隊隊歌》的作詞者和作曲者。

2.簡述《中國少年先鋒隊隊歌》的創(chuàng)作時間及其歷史意義。

3.解釋歌曲中“隊旗飄揚(yáng)”和“革命先輩”等關(guān)鍵詞句的含義。

4.試著用一句話概括歌曲所傳達(dá)的主要情感。

5.課后請嘗試用不同的方式表達(dá)歌曲的情感，如繪畫、寫作等，并分享你的感受。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體教學(xué)，通過視頻展示少先隊的歷史和活動，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲背后的故事。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論歌曲中的情感表達(dá)，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對歌曲的情感理解不夠深入，需要更多的時間去引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.在教學(xué)過程中，對于節(jié)奏和旋律的把握，部分學(xué)生存在困難，需要更細(xì)致的指導(dǎo)和練習(xí)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.對于情感理解，可以增加課堂討論和分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過自己的語言表達(dá)對歌曲的理解。

2.針對節(jié)奏和旋律的把握，可以設(shè)計更多的實(shí)踐練習(xí)，如節(jié)奏游戲、旋律模仿等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技巧。

3.課后可以布置一些與歌曲相關(guān)的拓展作業(yè)，如創(chuàng)作歌詞、繪制歌曲故事等，以加深學(xué)生對歌曲的理解和記憶。課后作業(yè)課后作業(yè)1.請根據(jù)《中國少年先鋒隊隊歌》的歌詞，創(chuàng)作一段簡短的散文，描述你對少先隊員的理解和期望。

答案示例：少先隊員，是祖國的花朵，是未來的希望。他們肩負(fù)著傳承紅色基因的使命，懷揣著夢想，勇往直前。我希望他們能夠熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢堅強(qiáng)，成長為國家的棟梁之才。

2.選擇歌曲中的一句歌詞，用自己的話解釋它的含義，并談?wù)勀銓@句歌詞的感受。

答案示例：歌詞“革命先輩永垂不朽”，意味著我們要永遠(yuǎn)銘記那些為國家和民族付出生命的英雄。這句歌詞讓我感到無比崇敬，我要學(xué)習(xí)他們的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

3.觀看一部關(guān)于少先隊活動的視頻，寫一篇觀后感，分享你對少先隊活動的認(rèn)識和體會。

答案示例：通過觀看少先隊活動視頻，我看到了少先隊員們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌。他們用實(shí)際行動踐行著少先隊員的誓言，讓我深受感動。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的少先隊員。

4.收集關(guān)于中國少年先鋒隊的歷史資料，整理成一份簡報，介紹少先隊的成立背景、發(fā)展歷程和重要事件。