第八課DIY玩具小車教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動五年級下冊人民版課題：課時：1授課時間：2025教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第八課DIY玩具小車

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞DIY玩具小車的制作展開，包括小車的結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料選擇、組裝步驟以及功能測試。通過實際操作，讓學(xué)生了解機(jī)械原理，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，提高解決問題的創(chuàng)新能力；增強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的興趣和探索精神；發(fā)展合作學(xué)習(xí)與交流能力，提升團(tuán)隊協(xié)作意識；樹立環(huán)保意識，學(xué)會資源合理利用。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：DIY玩具小車的組裝步驟和機(jī)械原理的應(yīng)用。

-具體細(xì)節(jié)：重點講解輪軸、齒輪等基本機(jī)械部件的安裝方法，以及它們在玩具小車中的協(xié)同工作原理。例如，如何正確連接輪軸與車架，確保小車能夠平穩(wěn)行駛。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：小車動力系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，以及故障排除。

-具體細(xì)節(jié)：難點在于學(xué)生需要設(shè)計一個能夠提供穩(wěn)定動力的系統(tǒng)，并學(xué)會分析小車在組裝過程中可能出現(xiàn)的問題，如齒輪嚙合不緊密、輪軸轉(zhuǎn)動不順暢等。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整齒輪大小以匹配動力輸出，以及如何檢查并修復(fù)組裝過程中的小故障。教學(xué)資源-軟硬件資源：DIY玩具小車組裝套件、螺絲刀、扳手、電鉆等工具，電腦、投影儀等設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻教程、在線機(jī)械原理動畫演示、相關(guān)教學(xué)軟件。

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、學(xué)生實踐操作、課堂講解。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列創(chuàng)意玩具小車的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對DIY玩具小車的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考這些玩具小車的原理和制作過程，激發(fā)他們的求知欲。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享他們所知道的玩具小車的相關(guān)知識。

二、講授新課（15分鐘）

1.機(jī)械原理講解：介紹輪軸、齒輪等基本機(jī)械部件的功能和作用，以及它們在玩具小車中的協(xié)同工作原理。

2.組裝步驟演示：通過實物展示或視頻播放，詳細(xì)講解DIY玩具小車的組裝步驟，包括材料準(zhǔn)備、部件連接、調(diào)試等。

3.動力系統(tǒng)設(shè)計：講解如何設(shè)計動力系統(tǒng)，包括電池選擇、傳動方式等，并舉例說明。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生動手操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行玩具小車的組裝，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在組裝過程中遇到的問題。

2.功能測試：完成組裝后，讓學(xué)生測試小車的行駛速度、穩(wěn)定性等功能，并記錄測試結(jié)果。

3.小組交流：讓學(xué)生分享組裝過程中的經(jīng)驗和遇到的問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對課堂內(nèi)容，提出相關(guān)問題，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：教師通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示他們的玩具小車，分享組裝心得和經(jīng)驗。

3.教師點評：教師對學(xué)生的展示進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計一款具有獨特功能的玩具小車。

2.團(tuán)隊合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，讓學(xué)生在小組中共同完成設(shè)計任務(wù)。

3.環(huán)保意識：引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用環(huán)保材料制作玩具小車，提高環(huán)保意識。

教學(xué)過程流程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能提升：

-學(xué)生掌握了DIY玩具小車的組裝技能，學(xué)會了使用螺絲刀、扳手等基本工具。

-學(xué)生能夠識別并正確使用輪軸、齒輪等機(jī)械部件，理解它們在玩具小車中的作用和協(xié)同工作原理。

-學(xué)生通過動手實踐，提高了動手操作能力和解決問題的能力。

2.知識掌握：

-學(xué)生了解了機(jī)械原理的基本概念，包括輪軸、齒輪、杠桿等機(jī)械部件的工作原理。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了動力系統(tǒng)的設(shè)計，包括電池選擇、傳動方式等，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際制作中。

-學(xué)生掌握了玩具小車組裝的基本步驟，包括材料準(zhǔn)備、部件連接、調(diào)試等。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在設(shè)計和制作過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通交流的技巧。

-學(xué)生在遇到問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對DIY玩具小車的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科學(xué)技術(shù)的熱情。

-學(xué)生在課堂上積極參與，提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

-學(xué)生在完成作品后，獲得了成就感和自豪感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。

5.環(huán)保意識：

-學(xué)生在制作過程中，學(xué)習(xí)了如何使用環(huán)保材料，提高了環(huán)保意識。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到資源合理利用的重要性，并在實際操作中踐行環(huán)保理念。

-學(xué)生在作品完成后，能夠反思對環(huán)境的影響，并提出改進(jìn)措施。

6.綜合實踐能力：

-學(xué)生在綜合實踐活動課程中，鍛煉了實踐操作能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，提高了綜合實踐能力。

-學(xué)生在解決問題和完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。課后作業(yè)1.設(shè)計一款新型DIY玩具小車，列出所需材料和步驟。

答案示例：新型DIY玩具小車設(shè)計

-材料：電池、輪軸、齒輪、車架、LED燈、導(dǎo)線等。

-步驟：1.設(shè)計小車形狀和尺寸；2.選擇合適的電池和電機(jī)；3.安裝輪軸和齒輪；4.連接LED燈和導(dǎo)線；5.組裝車架和部件；6.調(diào)試小車性能。

2.分析三種不同動力系統(tǒng)的優(yōu)缺點，并選擇一種用于你的DIY玩具小車。

答案示例：動力系統(tǒng)分析

-電池動力：優(yōu)點是操作簡便，缺點是續(xù)航能力有限。

-發(fā)條動力：優(yōu)點是無需電池，缺點是動力輸出不穩(wěn)定。

-電機(jī)動力：優(yōu)點是動力穩(wěn)定，缺點是結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需要電源。

選擇：電機(jī)動力，因為它提供了穩(wěn)定的動力輸出。

3.撰寫一份關(guān)于DIY玩具小車制作過程的步驟說明，包括每個步驟的關(guān)鍵點。

答案示例：DIY玩具小車制作步驟說明

步驟1：準(zhǔn)備材料，包括輪軸、齒輪、車架等。

關(guān)鍵點：確保材料齊全，選擇合適尺寸的部件。

步驟2：組裝輪軸和齒輪，確保齒輪嚙合緊密。

關(guān)鍵點：使用合適的螺絲固定輪軸和齒輪，避免松動。

步驟3：安裝電機(jī)和電池，連接電路。

關(guān)鍵點：正確連接電池和電機(jī)，確保電路暢通。

步驟4：組裝車架和部件，調(diào)試小車性能。

關(guān)鍵點：檢查所有部件的安裝是否牢固，調(diào)整小車行駛方向。

4.設(shè)計一個實驗，測試你制作的DIY玩具小車的速度和穩(wěn)定性。

答案示例：DIY玩具小車測試實驗設(shè)計

-目標(biāo)：測試小車的速度和穩(wěn)定性。

-方法：在水平軌道上放置兩個標(biāo)記點，記錄小車從起點到終點的時間，以及行駛過程中是否出現(xiàn)傾斜。

5.思考并回答：如何改進(jìn)你的DIY玩具小車，使其在性能上有所提升？

答案示例：改進(jìn)DIY玩具小車的建議

-增加減震裝置，提高行駛的平穩(wěn)性。

-優(yōu)化齒輪比，提高小車的動力輸出。

-設(shè)計可調(diào)節(jié)懸掛系統(tǒng)，適應(yīng)不同路況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：機(jī)械原理

-重點詞：輪軸、齒輪、杠桿

-重點句：輪軸和齒輪通過嚙合傳遞動力，杠桿原理用于放大力的作用。

②技能點：動手實踐

-重點詞：組裝、調(diào)試、測試

-重點句：通過組裝DIY玩具小車，學(xué)生能夠掌握實際操作技能。

③思維發(fā)展

-重點詞：創(chuàng)新、問題解決、團(tuán)隊合作

-重點句：在設(shè)計和制作過程中，學(xué)生需要運用創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并通過團(tuán)隊合作完成項目。課堂1.課堂評價

-提問評價：通過課堂提問，了解學(xué)生對機(jī)械原理的理解程度，如詢問學(xué)生對輪軸和齒輪嚙合原理的認(rèn)識。

-觀察評價：觀察學(xué)生在動手實踐過程中的操作技巧和態(tài)度，如組裝過程中的細(xì)心程度和團(tuán)隊合作情況。

-測試評價：設(shè)計小測驗，檢驗學(xué)生對組裝步驟和機(jī)械原理的掌握情況，如讓學(xué)生描述組裝過程中的關(guān)鍵步驟。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，包括組裝報告、實驗記錄等，確保作業(yè)的完整性和準(zhǔn)確性。

-點評反饋：在作業(yè)批改中給出具體、針對性的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生改進(jìn)。

-及時反饋：通過課堂或課后與學(xué)生的個別交流，及時反饋作業(yè)評價結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵進(jìn)步：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對進(jìn)步顯著的學(xué)生給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了DIY玩具小車的課，感覺挺有意思的。學(xué)生們的參與度很高，動手能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在講解機(jī)械原理的時候，可以更加直觀一些。比如，我用了一些簡單的模型和動畫，讓學(xué)生更容易理解輪軸、齒輪等部件的工作原理。這讓他們在動手之前有了更清晰的概念。

其次，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有的學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。我在課后反思，是不是可以設(shè)計一些互動游戲，讓他們在輕松的氛圍中更愿意表達(dá)自己的想法。

至于技能方面，學(xué)生們在組裝小車的時