欣賞管弦樂曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂花城版三年級(jí)上冊(cè)-花城版?zhèn)湔n組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級(jí)XX年級(jí)課題名稱教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：小學(xué)音樂花城版三年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：管弦樂曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》欣賞教學(xué)。通過聆聽、感受、模仿等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂作品的主題和情感，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的感知與鑒賞能力，提升學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。通過欣賞《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》，學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂的情感表達(dá)，增強(qiáng)對(duì)音樂文化的理解和尊重，同時(shí)鍛煉音樂表現(xiàn)力和合作能力，為形成健康向上的藝術(shù)品格奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別和欣賞管弦樂曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》中的音樂主題和情感變化；

②通過聆聽和模仿，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)音樂作品中的節(jié)奏和旋律；

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂符號(hào)和術(shù)語描述音樂作品的風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)管弦樂器的音色和組合有初步的認(rèn)識(shí)，但可能難以準(zhǔn)確區(qū)分和辨別；

②學(xué)生在模仿舞蹈動(dòng)作時(shí)，可能對(duì)音樂節(jié)奏和情感的表達(dá)不夠到位，需要教師細(xì)致的指導(dǎo)和反饋；

③學(xué)生在討論和分析音樂作品時(shí)，可能缺乏深入理解和創(chuàng)造性思維，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響系統(tǒng)）、電子琴或小型管弦樂隊(duì)（用于演奏示范）

-軟件資源：管弦樂曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》音頻、視頻資料

-課程平臺(tái)：學(xué)校音樂教室、班級(jí)電子白板

-信息化資源：音樂教育軟件、音樂教學(xué)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如音樂卡片、節(jié)奏棒）、圖片資料（與音樂作品相關(guān)的圖片）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)管弦樂曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡聽音樂嗎？有沒有聽過管弦樂曲？”

展示一些關(guān)于管弦樂的圖片或視頻片段，如交響樂團(tuán)演奏的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受管弦樂的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹管弦樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.管弦樂曲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解管弦樂曲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解管弦樂曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如交響樂團(tuán)、弦樂、木管、銅管等。

詳細(xì)介紹管弦樂曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同樂器的音色和作用。

3.管弦樂曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解管弦樂曲的特性和重要性。

過程：

選擇《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹這首樂曲的背景、曲式結(jié)構(gòu)、旋律特點(diǎn)和情感表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這首樂曲如何通過音樂語言傳達(dá)故事和情感，以及它在音樂史上的地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與管弦樂曲相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“管弦樂曲在不同文化中的表現(xiàn)”或“管弦樂曲對(duì)現(xiàn)代音樂的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)管弦樂曲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)管弦樂曲的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括管弦樂曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)管弦樂曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用管弦樂曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生聆聽并分析一首自己喜歡的管弦樂曲，撰寫簡(jiǎn)短的心得體會(huì)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.管弦樂基本概念

-管弦樂的定義：由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器組成的交響樂隊(duì)演奏的音樂。

-管弦樂的特點(diǎn)：豐富的音色、廣泛的音域、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

2.管弦樂器的分類

-弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。

-木管樂器：長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松管等。

-銅管樂器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、低音號(hào)等。

-打擊樂器：定音鼓、木琴、鈸、三角鐵等。

3.管弦樂曲的結(jié)構(gòu)

-曲式結(jié)構(gòu)：奏鳴曲式、變奏曲式、回旋曲式等。

-旋律：音樂的基本要素，由音高、節(jié)奏和音色組成。

-和聲：音樂中的聲音組合，包括和弦、和聲進(jìn)行等。

4.管弦樂曲的演奏技巧

-演奏姿勢(shì)：正確的演奏姿勢(shì)有助于提高演奏效果。

-演奏方法：不同樂器的演奏方法各有特點(diǎn)，如弓法、指法、吹奏法等。

-表現(xiàn)力：通過演奏技巧和音樂表現(xiàn)力，傳達(dá)音樂的情感和意境。

5.管弦樂曲的欣賞

-聆聽技巧：學(xué)會(huì)聆聽音樂，關(guān)注旋律、節(jié)奏、和聲等要素。

-情感體驗(yàn)：通過音樂作品，體驗(yàn)不同的情感和意境。

-音樂理解：了解音樂作品的歷史背景、創(chuàng)作背景和藝術(shù)價(jià)值。

6.管弦樂曲與舞蹈的關(guān)系

-音樂與舞蹈的相互影響：音樂為舞蹈提供節(jié)奏和旋律，舞蹈為音樂展現(xiàn)視覺形象。

-舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏的配合：通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂節(jié)奏和情感。

7.管弦樂曲在生活中的應(yīng)用

-音樂會(huì)：欣賞交響樂團(tuán)演奏的管弦樂曲。

-廣播、電視、電影等媒體中的音樂：管弦樂曲廣泛應(yīng)用于各種媒體。

-社交活動(dòng)：音樂會(huì)在社交活動(dòng)中扮演重要角色。

8.管弦樂曲的教育價(jià)值

-培養(yǎng)音樂素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)管弦樂曲，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美情趣。

-培養(yǎng)合作精神：管弦樂演奏需要隊(duì)員之間的默契配合。

-培養(yǎng)創(chuàng)新能力：通過創(chuàng)作和演奏管弦樂曲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《交響樂的故事》，介紹交響樂的歷史發(fā)展和著名作曲家。

-視頻資源：《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的音樂制作過程紀(jì)錄片，展示樂曲的編排和演奏細(xì)節(jié)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《交響樂的故事》，了解交響樂的發(fā)展歷程和音樂家們的創(chuàng)作故事，加深對(duì)管弦樂的理解。

-觀看《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的音樂制作紀(jì)錄片，通過了解樂曲的背景和制作過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂創(chuàng)作和演奏的興趣。

-教師可推薦其他與管弦樂相關(guān)的書籍和視頻，如《音樂的故事》、《古典音樂欣賞》等，供學(xué)生自主選擇閱讀和觀看。

-學(xué)生可以嘗試記錄下在閱讀和觀看過程中的感想和疑問，準(zhǔn)備在下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用簡(jiǎn)單的樂器（如口琴、尤克里里等）演奏《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的旋律，體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣。

-對(duì)于有條件的學(xué)生，可以組織家庭音樂會(huì)，邀請(qǐng)家人一起欣賞管弦樂作品，增進(jìn)家庭成員之間的音樂交流和理解。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)管弦樂曲《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》的理解程度，包括樂曲的主題、情感、節(jié)奏和樂器使用等。

-觀察環(huán)節(jié)：注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、表情和動(dòng)作，觀察他們對(duì)音樂的感受和反應(yīng)，以及合作討論時(shí)的表現(xiàn)。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的音樂知識(shí)測(cè)試，包括選擇題、填空題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-反饋環(huán)節(jié)：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的口頭或書面反饋，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出不足，幫助改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后作業(yè)：布置與《女戰(zhàn)士和炊事班長(zhǎng)的舞蹈》相關(guān)的音樂欣賞作業(yè)，如寫一篇關(guān)于樂