課題六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-7在合作中成長(zhǎng)｜遼大版課時(shí)安排1課前準(zhǔn)備XX教學(xué)內(nèi)容遼大版六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教材《在合作中成長(zhǎng)》章節(jié)內(nèi)容，主要包括：合作的意義、合作中的溝通與交流、合作中的沖突與解決、合作中的自我成長(zhǎng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解合作的重要性，學(xué)會(huì)在合作中溝通、解決問題，并實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)有效溝通和解決沖突的策略。通過活動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生在合作中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和共同成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解合作在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性；

②掌握有效的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)和反饋；

③學(xué)會(huì)識(shí)別和解決合作中的沖突，如公平分配任務(wù)、尊重差異等；

④通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感和個(gè)人成長(zhǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在合作中可能出現(xiàn)的恐懼和抗拒心理，鼓勵(lì)他們積極參與；

②指導(dǎo)學(xué)生如何處理在團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的不同意見和利益沖突，培養(yǎng)他們的協(xié)商和妥協(xié)能力；

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)他們形成正確的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

④通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生深入理解合作中的心理過程，提高他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響系統(tǒng)、互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：心理健康教育課程平臺(tái)，用于展示教學(xué)資料和在線互動(dòng)。

-信息化資源：合作案例視頻、團(tuán)隊(duì)合作技巧的PPT演示文稿、在線心理測(cè)試工具。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲、心理故事分享、小組合作任務(wù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)非常重要的主題——在合作中成長(zhǎng)。合作是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅存在于學(xué)校，也存在于我們的家庭、社會(huì)和工作場(chǎng)所。那么，合作究竟有什么意義呢？讓我們一起揭開這個(gè)謎團(tuán)。

（2）學(xué)生：期待學(xué)習(xí)合作的意義。

二、新課導(dǎo)入

（1）教師：首先，讓我們來看一段視頻，了解什么是合作。

（2）學(xué)生：認(rèn)真觀看視頻，思考合作的意義。

（3）教師：視頻結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)合作的理解。

（4）學(xué)生：積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)合作的認(rèn)識(shí)。

三、合作的意義

（1）教師：合作有哪些意義呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（2）學(xué)生：分享合作在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的積極作用。

（3）教師：總結(jié)合作的意義，包括：提高效率、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)等。

四、合作中的溝通與交流

（1）教師：合作離不開溝通和交流。那么，在合作中，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有效的溝通呢？

（2）學(xué)生：分享自己在合作中遇到的問題，以及如何解決這些問題。

（3）教師：介紹有效的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等。

（4）學(xué)生：學(xué)習(xí)并實(shí)踐溝通技巧，提高自己在合作中的溝通能力。

五、合作中的沖突與解決

（1）教師：合作過程中，難免會(huì)遇到?jīng)_突。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)沖突呢？

（2）學(xué)生：分享自己在合作中遇到的沖突，以及如何解決這些問題。

（3）教師：介紹解決沖突的策略，如公平分配任務(wù)、尊重差異、協(xié)商妥協(xié)等。

（4）學(xué)生：學(xué)習(xí)并實(shí)踐解決沖突的方法，提高自己在合作中的應(yīng)變能力。

六、合作中的自我成長(zhǎng)

（1）教師：在合作中，我們不僅能夠提升團(tuán)隊(duì)能力，還能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。那么，如何在合作中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)呢？

（2）學(xué)生：分享自己在合作中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及如何從中獲得啟示。

（3）教師：總結(jié)在合作中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的方法，如學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任等。

七、案例分析

（1）教師：接下來，我們將通過一個(gè)案例來分析合作中的問題及解決方法。

（2）學(xué)生：認(rèn)真閱讀案例，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

（3）教師：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)合作中的關(guān)鍵要素。

八、實(shí)踐活動(dòng)

（1）教師：為了讓大家更好地理解合作，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）學(xué)生：分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)合作中的溝通、沖突解決和自我成長(zhǎng)。

（3）教師：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和建議。

九、總結(jié)與反思

（1）教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了在合作中成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)大家在課后思考以下問題：

①合作有哪些意義？

②如何在合作中進(jìn)行有效的溝通？

③如何應(yīng)對(duì)合作中的沖突？

④如何在合作中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)？

（2）學(xué)生：認(rèn)真思考問題，并分享自己的感悟。

（3）教師：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐合作精神。

十、布置作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

①撰寫一篇關(guān)于合作的感悟文章；

②設(shè)計(jì)一個(gè)以“合作”為主題的宣傳海報(bào)。

（2）學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作心理學(xué)研究：介紹合作心理學(xué)的基本理論，如社會(huì)交換理論、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解合作的本質(zhì)。

-合作案例研究：收集和分析不同領(lǐng)域中的成功合作案例，如商業(yè)合作、社區(qū)服務(wù)、國(guó)際組織等，讓學(xué)生了解合作在不同環(huán)境中的應(yīng)用。

-合作技巧書籍：推薦一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作技巧的書籍，如《如何高效溝通》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》等，提供更多合作技巧的學(xué)習(xí)資源。

-合作游戲和活動(dòng)：介紹一些適合課堂或課外活動(dòng)的合作游戲，如“盲人方陣”、“信任背摔”等，通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)合作的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓他們?cè)谡鎸?shí)的項(xiàng)目中學(xué)習(xí)如何有效溝通和解決沖突。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀合作心理學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，提高他們對(duì)合作理論的認(rèn)識(shí)。

-安排學(xué)生觀看關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的紀(jì)錄片或電影，通過故事情節(jié)激發(fā)他們對(duì)合作的好奇心和興趣。

-邀請(qǐng)具有豐富團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)的人士來校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。

-建議學(xué)生加入學(xué)校的興趣小組或俱樂部，通過共同的興趣和目標(biāo)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外競(jìng)賽，如科技創(chuàng)新大賽、辯論賽等，通過競(jìng)爭(zhēng)與合作提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)反思，通過討論和總結(jié)，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作的策略和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的書籍，學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的合作場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《團(tuán)隊(duì)合作的力量》——這是一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的書，通過講述不同領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)合作故事，展示了合作的重要性。

-視頻資源：《團(tuán)隊(duì)的力量》——這是一部關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的紀(jì)錄片，通過真實(shí)的案例，展示了團(tuán)隊(duì)合作在解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的關(guān)鍵作用。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀上述材料或觀看視頻，思考以下問題：

-合作在個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成功中扮演了怎樣的角色？

-視頻或閱讀材料中的哪些案例給你留下了深刻印象？為什么？

-你在現(xiàn)實(shí)生活中遇到過哪些合作的成功或失敗案例？從中得到了什么啟示？

-教師可推薦以下閱讀材料和視頻資源，以供學(xué)生選擇閱讀或觀看：

-《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的部分。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》一書中關(guān)于溝通和沖突解決的章節(jié)。

-學(xué)生在閱讀或觀看后，可以撰寫一篇小論文或心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友或同學(xué)討論合作的相關(guān)話題，增進(jìn)對(duì)合作的理解。

-教師在課后可通過班級(jí)群或面談的方式，解答學(xué)生提出的疑問，并提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手發(fā)言，能夠主動(dòng)分享自己在合作中的經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在討論過程中表現(xiàn)出良好的傾聽和表達(dá)技巧，能夠尊重他人的意見，并提出建設(shè)性的反饋。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地展示他們的合作成果，展示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決的能力。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，展示合作的意義和技巧。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試覆蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括合作的意義、溝通技巧、沖突解決策略等。

-學(xué)生的測(cè)試成績(jī)總體良好，能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍反映本節(jié)課內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中如何進(jìn)行有效合作有所幫助。

-部分學(xué)生表示在小組討論中遇到了困難，希望教師在今后的教學(xué)中能提供更多指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，并指出他們?cè)诤献髦械牧咙c(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師肯定了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也提出了一些建設(shè)性的意見，如如何更好地分配任務(wù)、如何提高溝通效率等。

-教師根據(jù)隨堂測(cè)試的結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，對(duì)掌握較好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，對(duì)存在困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-教師將在課后收集學(xué)生的反饋意見，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-合作的意義：個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。

-溝通技巧：傾聽、表