8?、紅樓春趣五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版1.

認(rèn)識(shí)“屜、諱、晦”等11個(gè)生字。理解字義，識(shí)記字形；正確書寫。2.

有感情地朗讀《紅樓春趣》，了解故事情節(jié)。3.

感受故事中的人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一。其通行本共120回，一般認(rèn)為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者為無(wú)名氏，整理者為程偉元、高鶚。有4個(gè)別名《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》和《金陵十二衩》?！都t樓夢(mèng)》作者介紹曹雪芹

曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者。自讀課文要求：1、借助字典，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、標(biāo)注出生字新詞。3、給自然段標(biāo)好序號(hào)。4、試總結(jié)文章的主要內(nèi)容。字詞學(xué)習(xí)屜

嫣

諱

晦

墩

釵雯

襲

墊

豁

喇

tì

yān

huì

huì

dūn

chāiwén

xí

diàn

huō

lǎ生字組詞屜

嫣

諱

晦

墩

釵我會(huì)組詞忌諱姹紫嫣紅抽屜

籠屜晦氣土墩

胖墩玉釵

銀釵生字組詞雯

襲

墊

豁

喇我會(huì)組詞坐墊

墊子偷襲

襲擊青雯豁口

豁開(kāi)豁喇喇【窗屜子】窗戶上糊冷布或釘鐵紗等用的木框子?！狙诀摺挎九??！君R整】整齊?！炯芍M】因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因而形成的禁忌?！净逇狻坎患?；倒霉?！痉呕逇狻颗f時(shí)民俗，放風(fēng)箏時(shí)故意剪短扯線，讓風(fēng)箏飛走，認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣詞語(yǔ)釋義

【巴不得】迫切盼望?！酒呤职四_】形容很多人一起動(dòng)手的樣子?！炯糇庸伞糠棚L(fēng)箏時(shí)，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”【籰子】繞絲紗線等的工具?！卷斁€】風(fēng)箏的系牽線，約長(zhǎng)一二尺?！靖魇礁鳂印吭S多不同的式樣或方式。詞語(yǔ)釋義

詞語(yǔ)釋義

【豁刺剌】象聲詞。【咯噔】形容皮鞋踏地或物體撞擊等聲音?！俱q】剪?！撅h飄飖飖】隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺?！菊寡邸勘扔鳂O短的時(shí)間?！久徰邸啃敝劬?。詞語(yǔ)釋義

【荒郊野外】指遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀少的地帶?！鹃_(kāi)交】結(jié)束；解決（多用于否定式）?！竞迦弧啃稳菰S多人同時(shí)發(fā)出聲音?！具刻??！敬侏M】愛(ài)捉弄人?！拘∑鳌考葱猓邌?。多音字

興xìng高興xīng興奮多音字

哄hōng哄堂大笑hǒng哄騙hòng起哄多音字

喇lālǎlá唿喇喇哈喇子喇叭近義詞

精致——精巧

寂寞——孤單逼近——貼近

七手八腳——手足無(wú)措各式各樣——形形色色反義詞

精致——粗劣寂寞——喧鬧逼近——離開(kāi)笑嘻嘻——兇巴巴七手八腳——從容不迫新知講解

再讀課文

1、讀課文并思考：《紅樓春趣》講了一件什么事？

2、課文按照什么順序?qū)懙模?/p>

3、試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容?！都t樓春趣》講了一件什么事？

新知講解

課文寫了寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事。課文按照什么順序?qū)懙模苛私馐虑榈慕?jīng)過(guò)、起因、結(jié)果。新知講解

按事情發(fā)展的順序起因：發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上。經(jīng)過(guò)：大家拿出各式各樣的風(fēng)箏放起來(lái)。結(jié)果：風(fēng)箏斷線飛走，大家也都回去了。新知講解

試著劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分的主要內(nèi)容。第一部分（第1段）：寫寶玉、黛玉和眾姐妹、丫頭們放風(fēng)箏的歡樂(lè)場(chǎng)面。第二部分（第2-3段）：看到了掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，黛玉等人決定拿出風(fēng)箏放晦氣。第三部分（第4-5段）：眾人為放風(fēng)箏做準(zhǔn)備。新知講解默讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)故事的起因

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。

“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。新知講解丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫鬟嚷道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上了。”眾丫鬟笑道：“好一個(gè)齊整風(fēng)箏，不知是誰(shuí)家的，斷了繩，拿下他來(lái)?！?/p>

丫鬟青春爛漫、充滿朝氣，表現(xiàn)了大觀園自由自在的生活氣氛。新知講解

寶玉等聽(tīng)了，也都出來(lái)看時(shí)，寶玉笑道：“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來(lái)給他送過(guò)去罷?！?/p>

賈寶玉認(rèn)出了風(fēng)箏的來(lái)歷，他馬上就想著要?dú)w還，表現(xiàn)了賈寶玉的心底善良、充滿愛(ài)心。可以看出寶玉具有怎樣的性格特點(diǎn)？新知講解

紫鵑笑道:“難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏，單他有這個(gè)不成?二爺也太死心眼兒了!我不管，我且拿起來(lái)?！笨梢钥闯鲎嚣N具有怎樣的性格特點(diǎn)？

體現(xiàn)了紫鵑直爽、果斷、心直口快的特點(diǎn)。新知講解

黛玉笑道:“可是呢。把咱們的拿出來(lái)，咱們也放放晦氣?！?/p>

紫鵑和探春的對(duì)話引起了黛玉放風(fēng)箏的興趣。新知講解

在古人看來(lái)，放風(fēng)箏不僅僅是一種游藝活動(dòng)，還可以帶走病毒和晦氣，所以很多人在放風(fēng)箏的時(shí)候，會(huì)將自己所知道的病癥都寫在風(fēng)箏上，待風(fēng)箏借助風(fēng)勢(shì)飛到高空時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄走，這也表示所有的疾病、晦氣遠(yuǎn)走高飛，消失得無(wú)影無(wú)蹤。放晦氣新知講解

丫頭們聽(tīng)見(jiàn)放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來(lái):也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來(lái)。

從丫頭們的表現(xiàn)中可以看出大家對(duì)放風(fēng)箏的期待和興奮的心情。新知講解

寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來(lái)罷?！毖绢^去了，同了幾個(gè)人扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，說(shuō)道：“襲姑娘說(shuō)，昨兒把螃蟹給了三爺了。這一個(gè)是林大娘才送來(lái)的，放這一個(gè)罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見(jiàn)這美人做的十分精致，心中歡喜，便命叫放起來(lái)。

可以看出寶玉是一個(gè)性格隨和，待人寬厚，易與相處的人。

從對(duì)話中可以看出寶玉是一個(gè)什么樣的人？新知講解

寶玉的美人風(fēng)箏放起來(lái)了嗎？

寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，便落下來(lái)了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風(fēng)箏道：“若不是個(gè)美人，我一頓腳跺個(gè)稀爛。

這段話用了什么描寫方法？作用是？動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫

生動(dòng)形象地寫出了寶玉天真活潑、率直的性格特點(diǎn)。新知講解

黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷。”

這句話說(shuō)明黛玉非常的聰慧，善解人意。新知講解

那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。

寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過(guò)程，作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動(dòng)具體。新知講解

眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣?！?/p>

這句話在文中有什么作?