萌新進(jìn)階聚力成長(zhǎng)2025-2026學(xué)年小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)課件★★男生22人女生19人41人學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽(tīng)話(huà)。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。01走進(jìn)二年級(jí)變化與問(wèn)題02攜手——家園共育

人總是在不斷地發(fā)生變化，孩子也一樣。1.怎么變？2.怎么看？3.怎么辦？孩子會(huì)怎么變？1.不再像以前那么“聽(tīng)話(huà)”，開(kāi)始有了更多的主見(jiàn)，甚至變得執(zhí)拗；2.成績(jī)不再像以前那么“漂亮”，時(shí)高時(shí)低，浮動(dòng)較大；3.作業(yè)量和作業(yè)難度都在增加，字詞不再是作業(yè)的主角，閱讀題和習(xí)作的完成進(jìn)度成了家庭氣氛晴雨表；4.對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有了明顯的改變，在喜愛(ài)與抗拒、自信倍增與自我懷疑中徘徊；5.基于心理和能力發(fā)展存在的差異，班級(jí)成績(jī)表上的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始變得明顯，吃老本的日子漸漸遠(yuǎn)去。家長(zhǎng)應(yīng)該怎么看？永遠(yuǎn)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，嚴(yán)厲要求孩子，再累也要卷起來(lái)家長(zhǎng)躺還是卷？學(xué)霸型家長(zhǎng)擺爛型家長(zhǎng)仰臥起坐型家長(zhǎng)家長(zhǎng)工作繁忙，分身乏力，無(wú)暇顧及孩子，奉行順其自然教育。卷又卷不動(dòng)，躺又躺不平……來(lái)自家長(zhǎng)的煩惱...我們應(yīng)該怎么辦？關(guān)于教育孩子，來(lái)自家長(zhǎng)們的苦惱：為什么我的孩子經(jīng)常......親子關(guān)系不好拖拉不自信自律性不高學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)天天惹事說(shuō)話(huà)不聽(tīng)注意力不集中上課過(guò)分活躍邏輯思維不夠強(qiáng)審題不清心思不在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該怎么辦？

最好的教育方式，一定是嚴(yán)寬相濟(jì)，

一半是內(nèi)卷，一半是松弛。我們應(yīng)該怎么辦？①督促學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律

父母管教是基礎(chǔ)，孩子自覺(jué)自律是目的。

當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)、懶散放縱時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞?逼"他一把。少有天生愛(ài)學(xué)習(xí)、自律的孩子，都靠父母的狠心和堅(jiān)持。從孩子放假回來(lái)的狀況來(lái)（上課狀態(tài)、作業(yè)）我們應(yīng)該怎么辦？②培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展特長(zhǎng)（堅(jiān)持至少一項(xiàng)）

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。"學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)記筆記閱讀）生活習(xí)慣（早睡早起運(yùn)動(dòng)

勞動(dòng)

文明整潔）我們應(yīng)該怎么辦？③重視陪伴，用心溝通陪孩子要"用心",而不是"用力"，了解孩子的心理需求，多和孩子溝通。

每日交流

親子共讀戶(hù)外活動(dòng)我們應(yīng)該怎么辦？④相互配合，支持老師

教育，不單單是學(xué)校的事，它需要家庭、學(xué)校共同努力，協(xié)同推進(jìn)。兩者之間要相互配合、相互支持，才會(huì)形成合力。

希望大家與老師保持良好的溝通，在孩子所存在的問(wèn)題上，一起保持一種愉快而積極的溝通方式，共同尋求解決問(wèn)題的方法。我們應(yīng)該怎么辦？①正確對(duì)待老師的批評(píng)（老師批評(píng)孩子不等于針對(duì)孩子）任何一個(gè)行業(yè)都有職業(yè)道德高尚的人，也有毫無(wú)職業(yè)道德的人。各位家長(zhǎng)不要因?yàn)榫W(wǎng)上曝光的個(gè)別一些職業(yè)道德低下的老師就抹殺掉整個(gè)教師行業(yè)的辛苦付出，惡意解讀老師們的行為。我們都應(yīng)該承認(rèn)絕大部分老師都是一心為孩子，認(rèn)真負(fù)責(zé)的，希望孩子越來(lái)越好的。不要讓老師變得不敢管孩子，這樣最終耽誤的是孩子?，F(xiàn)在正是孩子們培養(yǎng)好習(xí)慣，三觀(guān)養(yǎng)成的重要時(shí)期，這個(gè)階段的孩子自律性又很差，需要老師的嚴(yán)格督促和教育，指出孩子做的不好的地方，才能讓孩子有進(jìn)步，成人成才。我們應(yīng)該怎么辦？②正確對(duì)待孩子之間的矛盾（出現(xiàn)矛盾和摩擦不等于就是校園霸凌）成人相處都難免有矛盾，更何況是這個(gè)年齡段的小孩，出現(xiàn)矛盾和摩擦?xí)r，我們應(yīng)該：首先孩子們之間可以自己溝通解決的讓孩子們自己解決（不要用成人的眼光夸大孩子們之間的矛盾，這節(jié)課鬧矛盾，下節(jié)課就可能和好一起玩了）解決不了的請(qǐng)老師出面全面了解情況，協(xié)調(diào)解決（不要只聽(tīng)自己孩子的一面之詞，往往都是雙方都有錯(cuò)誤）積極解決，互相體諒，換位思考，珍惜共處六年的緣分和情誼，彰顯家長(zhǎng)們的大格局！

我們應(yīng)該怎么辦？

我一直覺(jué)得，孩子來(lái)學(xué)校，不光是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，也是來(lái)學(xué)習(xí)如何社會(huì)化的。學(xué)校教育，是孩子從自然人過(guò)渡到社會(huì)人的過(guò)程，我們要幫助他拓展生命的長(zhǎng)、寬、高，這是我們幫助孩子成長(zhǎng)的意義。學(xué)校即社會(huì)，社會(huì)即學(xué)校做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)

教育，不管你重不重視，孩子都一樣長(zhǎng)大。和種莊稼一樣，你施不施肥，都一樣會(huì)結(jié)果，只是收成不一樣。看見(jiàn)孩子，理解孩子家庭是孩子溫暖的港灣03別忘記，我們?cè)?jīng)也是小孩所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)的人記得?！缎⊥踝印?/p>

偶爾發(fā)脾氣并不可怕，只要注意采用合理的方式、把握好分寸、真誠(chéng)地表達(dá)出自己的感受及期待，家長(zhǎng)的情緒順暢了，也給了孩子正確及時(shí)的引導(dǎo)。按下暫停鍵，給自己一個(gè)緩沖時(shí)間?！傲腌姺▌t”新學(xué)期建議04小游戲1.把目標(biāo)定得小一點(diǎn)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，目標(biāo)的設(shè)置一定要適當(dāng)、明確、具體。可以把一些大的目標(biāo)拆成小目標(biāo)，成為一個(gè)個(gè)可以完成的具體任務(wù)。

第一步

比如：“語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到中上水平”這個(gè)大的目標(biāo)可以具體拆分為：每周完成2篇看圖寫(xiě)話(huà)，每天記20個(gè)詞語(yǔ)，做1篇閱讀理解題。2.設(shè)置目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

當(dāng)孩子完成了設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)記得要給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，比如帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。這樣會(huì)大大提升孩子的滿(mǎn)足感和成就感，也會(huì)讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要用目標(biāo)和需求來(lái)帶動(dòng)。當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)，無(wú)論走得再慢，最后也一定能抵達(dá)終點(diǎn)。小游戲1.給孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念用鬧鐘、手表等工具，以視覺(jué)化的形式讓孩子感受時(shí)間的變化和流逝，讓孩子對(duì)小時(shí)、分鐘等有具體的概念。孩子每天的起床、吃飯、玩耍、看書(shū)時(shí)間可以固定下來(lái)做成表格，讓孩子按照規(guī)定時(shí)間做事。第二步2.讓孩子體會(huì)磨蹭產(chǎn)生的后果

當(dāng)孩子因?yàn)槟ゲ涫艿搅藨土P，自然就會(huì)明白要加快速度。

比如孩子上學(xué)老是拖拉，家長(zhǎng)不用著急、催促，當(dāng)他遲到幾次被老師批評(píng)后，就會(huì)主動(dòng)調(diào)整作息，變得快起來(lái)。3.給孩子的指令要清晰明了

當(dāng)你發(fā)出很多指令，比如“穿好外套、戴好帽子、背上書(shū)包、趕快出門(mén)”時(shí)，孩子的第一反應(yīng)并不是“我要快點(diǎn)”，而是“我到底要做哪個(gè)？”。

指令太多，會(huì)讓孩子陷入迷茫，失去判斷力。所以，給孩子的指令要清晰化，一次下達(dá)一個(gè)指令就行。1.注意學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)

課前做好預(yù)習(xí)、上課記好筆記、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本定期查閱，打草稿要條理清晰，方便理清思路。第三步2.注意生活上的細(xì)節(jié)

待人接物要注意禮貌、吃飯要講禮儀、自己的事情自己做、學(xué)會(huì)幫家人分擔(dān)一些家務(wù)活，比如洗碗、洗衣。收拾房間等。

細(xì)節(jié)決定成敗。做好每一個(gè)微小的事，孩子將來(lái)才會(huì)有大成就。

復(fù)盤(pán)，原本是一個(gè)圍棋術(shù)語(yǔ)，指的是圍棋手下完一盤(pán)棋后，會(huì)重新在棋盤(pán)上呈現(xiàn)一遍對(duì)弈過(guò)程，以此思考哪一步?jīng)]下好，哪一步下得好。

第四步

要想讓孩子養(yǎng)成復(fù)盤(pán)思維，要有這三點(diǎn)意識(shí)：1.

結(jié)果不如意時(shí)，我做了哪些步驟，是哪一個(gè)地方出了問(wèn)題？2.取得成績(jī)時(shí)，看看自己是哪一步做得好？記住了，下次再?lài)L試一次。3.失敗不是永遠(yuǎn)的，只要能找到具體原因，并解決它，就會(huì)慢慢進(jìn)步。

定期復(fù)盤(pán)，能讓孩子從得失中尋找原因，反思自身的不足并及時(shí)修正，是提升自我的最