2024~2025學(xué)年云南省楚雄州統(tǒng)編版六年級下冊期末考試語文試卷一、填空題(★★)1.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。翻開shūjí()，我時而被《匆匆》中時光流逝的yōushāng()觸動，時而又在《那個星期天》的míngmèi()陽光里，感受到孩童因期待落空的委屈。面對生活中的kùnjìng()，魯濱遜在荒島上頑強求生的故事給予我kuānwèi()，讓我不再wèijù()未知。那些xuànlì()多彩的文字，展現(xiàn)著àngrán()生機，回想曾經(jīng)yòuzhì()的想法，我不禁gǎnkǎi()：原來成長，就是在閱讀中不斷蛻變的過程。二、選擇題(★★★)2.下列詞語中書寫有誤的一組是（）

A．通宵資格嘆息翻箱倒柜B．濫用苦刑處境司空見慣C．建樹宴會埋頭見微知著D．慢長局勢幽靜不可思議(★★★)3.下列詞語中加點字的讀音有誤的一組是（）

A．恰好（qià）攪和（huo）丑惡（è）匪徒（fěi）B．分外（fēn）哀思（āi）敏銳（ruì）慷慨（kǎi）C．腫脹（zhàng）侵襲（qīn）剝削（xuē）焉知（yān）D．耽擱（dān）徘徊（huái）沉郁（yù）僻靜（pì）(★★★)4.下列句子中，加點部分表達(dá)的意思不相同的一項是（）

A．通國之善弈者也善于B．石崖之下楊氏之子C．孔子不能決也決斷D．孰為汝多知乎知曉三、填空題(★★★)5.根據(jù)具體語境，嘗試用不同的四字詞語表達(dá)與“欣欣向榮”相近的意思。春風(fēng)喚醒萬物，放眼皆綠，萬物欣欣向榮。山上綠樹成蔭，________的松樹直沖云霄；山腳下的田野________，向無邊的遠(yuǎn)方伸展開去。四、句子訓(xùn)練(★★★)6.讀句子，關(guān)注加點部分，按要求完成練習(xí)。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。請你從以下情景中任選一個，仿照句子所用的修辭手法寫一句話。饑餓難耐焦急地等待環(huán)境吵鬧_______________________________________________(★★★)7.這里的工作這么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）______________(★★★)8.我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。（改為雙重否定句）_____________五、填空題(★★★)9.根據(jù)所學(xué)知識填空。1．夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，_________”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，___________”；寒食之夜，詩人韓翃用“_____________，_____________”來諷刺權(quán)貴。2．古人告誡我們：“__________，___________！”少年是做學(xué)問的最好時光，切勿荒廢。3．俗話說“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，作家_______在《北京的春節(jié)》一文中，用他的“京味兒”語言，描繪了老北京過春節(jié)的情景，其高潮是在________、_________、__________這三個時間點。六、語言表達(dá)(★★★)10.在小學(xué)畢業(yè)前夕，學(xué)校對六年級學(xué)生開展了關(guān)于課外閱讀情況的調(diào)查，下面是近三年隨機抽取的200名學(xué)生的調(diào)查情況統(tǒng)計圖：（1）仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，請簡要概括一條你從中獲得的信息（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）。_____________________________________________（2）對于“課外閱讀是讀文學(xué)名著好還是讀科普讀物好”這一問題，同學(xué)們展開了討論。請你表明你的觀點，并說明理由（至少寫兩條理由）。_____________________________________________七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)課內(nèi)閱讀更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實驗，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。11．“更有趣的是”在文章結(jié)構(gòu)上的作用是________。12．根據(jù)選段，完成思維導(dǎo)圖。13．畫“______”的句子中這一連串的問題，可以用“（）”來形容。

A．百思不得其解B．打破砂鍋問到底C．一問三不知D．敏而好學(xué)，不恥下問14．作者選用阿瑟林斯基的事例，要論證的觀點是：___________________(★★★★)15.課外閱讀。一點一橫長①我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時雨。②小時候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜幫助識字。③“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學(xué)。”這是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央?！雹葸@是“嵩”字，紅鸞星動的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。達(dá)老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹葉子和花都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕！贝蠹椅ζ饋?。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽錯與家人來到千里之外的我的故鄉(xiāng)。⑨有一次，我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我，課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下三十塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，下課背上書包，大踏步高高興興回家了?？斐鲂ｉT的時候，卻讓達(dá)老師給叫住：“為什么不上成語課？”我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了?！边_(dá)老師只說：“上課去?！蔽衣犃耍仡^進(jìn)了教室。父母輩疲于奔命，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導(dǎo)費了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個謝字也沒有說。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學(xué)后，我給達(dá)老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學(xué)時候的事情。說我能一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文令她發(fā)笑。小時候的事情，我自己一點兒不記得，父母也少過問，倒是達(dá)老師做著我的鏡子，讓我照見迢迢成長之路。?大學(xué)畢業(yè)后，我四處奔走，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。?我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂中。想念她的時刻，我是多么愿意回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。?一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。?那無垠天涯，該有多么寬廣?。。ㄗ髡撸好黠L(fēng)英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達(dá)老師之間的哪三件小事？說一說你感受到的達(dá)老師形象。根據(jù)文章內(nèi)容，補充思維導(dǎo)圖。(2)讀畫“____”的句子，這句話運用了_______的修辭手法，這樣寫的好處是：_________(3)文章結(jié)尾“那無垠天涯，該有多么寬廣?。　憋柡恕拔摇痹鯓拥那楦?？_______(4)結(jié)合全文，作者以“一點一橫長”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達(dá)老師的師生情誼深長C．以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩意，為全文營造詩意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫最觸動你？用“”畫出來，并簡要談?wù)勀愕睦斫?。八、書面表達(dá)(★★★★★)16.二選一題目一：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，