2024~2025學年山東省濰坊市濰城區(qū)統(tǒng)編版四年級下冊期中考試語文試卷一、填空題(★★)1.認真看拼音，規(guī)范寫詞語，把少先隊大隊委發(fā)布的“春游集結令”補充完整。春天是tàqīng()賞景的好時節(jié)：迎春花shuàixiān()掛滿了枝頭；油菜花也sīháo()不落后，爭先恐后地露出了燦爛的笑臉；路邊nènlǜ()的柳枝似乎也在朝我們huīshǒu()；杜鵑的聲聲tíjiào()裝點著大自然；燕子的呢喃，給人們帶來心靈的wèijiè()……讓我們相約，開啟wúyōuwúlǜ()的旅程吧！二、選擇題(★★★)2.讀擬寫的春游活動標語，選出加點字讀音有誤的一項：（）

A．你唱我和（hè）春光明媚B．春天的音調（diào）喚醒生機C．泥土的掙扎（zh?。┬戮G萌動D．桃嬌柳俏（qiào）暈染春情(★★★)3.廣播里播放著與郊外景色相關的詩詞，其中加點字詞解釋有誤的是（）

A．樹頭新綠未成陰（樹蔭）B．白發(fā)誰家翁媼（老翁）C．日長籬落無人過（白天漸漸變長了）D．最喜小兒亡賴（頑皮、淘氣）(★★★)4.同學們在準備春游的過程中積極參與，讀下面描寫他們活動表現(xiàn)的句子，句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．小語積極策劃春游的相關活動，她組織能力很強，是我們的“領頭羊”。B．小文不辭辛苦，整理了很多關于春游的注意事項，真是班里的“老黃?！?。C．小妙是我們班的“百靈鳥”，她準備在春游活動中獻唱動聽的歌曲。D．小奇思維靈活，想出了很多春游的新點子，大家都稱他“變色龍”。(★★★)5.為尋找春天和鄉(xiāng)村的影子，你讀了不少文章，下面說法有誤的一項是（）

A．《鄉(xiāng)下人家》通過描繪“瓜藤攀架圖”“花開三季圖”等畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的生活。B．《綠》一文描繪了春回大地，到處都是綠色，萬物充滿生機的景象。C．課文《貓》運用了明褒實貶的表達方式，流露出作者對貓的喜愛。D．《天窗》一文中，在下雨的夜晚天窗成了孩子們“唯一的慰藉”。(★★★)6.下面詞語中，不能用來形容鄉(xiāng)村景色的是（）

A．依山傍水B．雞犬相聞C．炊煙裊裊D．高樓林立三、句子訓練(★★★)7.小文要仿照下面句子寫村頭的老槐樹，請你把句子補充完整。例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。村頭的老槐樹長得可高了，____________________。(★★★)8.下圖是小美拍下的美景，觀察圖片寫一寫。_____________，____________，____________，構成了獨特的草原風光。四、填空題(★★★)9.春游時同學們還舉行了有趣的詩歌交流會，請你一起參與其中。（1）【詩蘊美景】詩人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，_______，重疊在一起，靜靜地_______在一起?！贝笞匀坏木跋?，更是詩人的感覺，正所謂“詩是_______的自然流露，它源于寧靜中_______的情感。”（2）【詩傳情志】詩人羅隱在《蜂》中寫道“_______，_______？”表達了對蜜蜂辛勤勞動、無私奉獻精神的贊美；《江畔獨步尋花》中的“_______，_______？”表達了詩人杜甫欣賞桃花時愉悅的心情。（3）【詩顯童真】“最喜_______，溪頭臥剝蓮蓬”寫出兒童剝蓮蓬的稚氣；“兒童急走追黃碟，_______”寫出追黃碟的專注。（4）【詩啟新篇】詩歌交流會讓你感受到了詩歌的魅力，你也躍躍欲試，仿照課本上一首小詩進行了創(chuàng)作。例：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

我的創(chuàng)作

童年的時光，怎樣的歡快呢！_________，___________，_____________。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)非連續(xù)性文本閱讀【材料一】常熟熱門景點旅游攻略虞山：虞山古稱烏目山，橫臥于常熟城西北。登頂虞山，放眼南望，尚湖如鏡，河湖交叉，一派秀麗的江南水鄉(xiāng)田園風光。尚湖：尚湖緊靠虞山，碧波萬頃，湖面與十里虞山山水相映。尚湖牡丹園的牡丹品種數(shù)量之多，成為江南之最，因此被譽為“江南最大的牡丹園”。沙家浜：沙家浜“紅色教育游”最受旅客歡迎。走過瞻仰廣場，參觀沙家浜革命歷史紀念館，欣賞沙家浜經(jīng)典劇目，了解沙家浜當年的抗日歷史。方塔園：園中方塔始建于南宋建炎四年，已有900余年的歷史，高67．14米。方塔與園中宋代古井、古銀杏并稱為“園中三寶”。園內曲橋亭臺、軒廊水榭、山石花木相得益彰。蔣巷村：蔣巷村是社會主義新農(nóng)村的代表。農(nóng)業(yè)、文化和旅游融合發(fā)展，生態(tài)園內采摘瓜果，體驗農(nóng)村生活，蔣巷村也成為了中小學生社會實踐活動的基地?！静牧隙磕承＞包c意向調查圖【材料三】常熟各景點位置分布圖10．根據(jù)三則材料，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）小常喜歡高空拍攝風景，最適合他去的是“虞山”和“方塔園”。()（2）小熟對歷史文化很感興趣，除了“沙家浜”，他還可以選擇“蔣巷村”。()（3）根據(jù)材料二，“某校景點意向調查圖”可以看出，山水秀麗的景點較受學生歡迎。()（4）根據(jù)材料三，虞山、尚湖和方塔園靠得比較近，沙家浜和蔣巷村離得比較遠。()11．根據(jù)材料一和材料三，請你幫小果奶奶設計一條一日休閑游的路線，奶奶腿腳不便，喜歡歷史文化、自然風光，最合適的一條是（）

A．虞山→方塔園B．方塔園→尚湖C．虞山→沙家浜D．沙家浜→蔣巷村12．春天到了，攝影社團外出拍攝大自然的美景，你推薦他們去常熟的_______、_______和_______。因為______________。(★★★★)13.課外閱讀生命！生命①有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最后決定坐下來弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。②要不是一只圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。③蜜蜂（）一點兒也沒有被嚇住，（）很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進沙土里。沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。④我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。⑤重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。⑥這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋（lǚ）著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。⑦我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。⑧然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。⑨蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。⑩蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后撞在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂（）已經(jīng)能夠起飛，（）還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。?蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。(1)在文中括號內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2)用聯(lián)系上下文的方法理解“徒勞”：________；“自以為是”：________。文中“我”的“自以為是超級智慧的判斷”指的是________。(3)文中寫小蜜蜂的句子主要是________描寫，這讓我們感受到小蜜蜂________。(4)本文寫我對蜜蜂的情感是有變化的，請用一組恰當?shù)脑~語將這一變化過程概括出來：厭煩→________→________→________。(5)對文章的結尾“自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久”這句話的理解，你認為正確的是（）（多選）

A．“我”觀察蜜蜂時間太長，想多歇一會。B．“我”認為蜜蜂的行為有趣，被迷住了。C．“我”為自己對蜜蜂的扼殺舉動而深感內疚。D．“我”被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強的生命力震撼而生敬意。(6)當你看到文章標題一定會有疑問吧，現(xiàn)在請試著把你的問