語文小學(xué)六年級小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)綜合試題測試題(含答案)1.看拼音寫詞語。（每空1分，共10分）yíngyǎng（）jīngyíng（）qīngcuì（）línglóng（）chánrào（）yōuxián（）péngbó（）shèjí（）jǐnshèn（）zhìhuì（）2.給加點字選擇正確讀音，用“√”標出。（每題1分，共6分）（1）醞釀（yùnyūn）（2）佇立（zhùchù）（3）伶俐（línglìng）（4）醞釀（niàngliàng）（5）棲息（qīxī）（6）亙古（gèngěn）3.按要求寫詞語。（每空1分，共8分）（1）表示“時間短”的詞語：________、________（2）含有“水”字的成語：________、________（3）含有反義詞的成語：________、________（4）描寫“春天”的四字詞語：________、________4.把下列詞語補充完整，并任選兩個造句。（每空0.5分，造句每句2分，共10分）（1）________不倦（2）________有序（3）________不倦（4）________不舍（5）________倒置（6）________不倦造句1：________________________________________________________造句2：________________________________________________________5.修改病句。（每題2分，共6分）（1）通過這次活動，使我增長了見識。（2）圖書館里有很多關(guān)于科學(xué)和科普的書籍。（3）同學(xué)們應(yīng)該增強并提高自己的閱讀興趣。6.按要求改寫句子。（每題2分，共8分）（1）小草在風中搖曳。（改為擬人句）（2）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）（3）我們要保護環(huán)境。（改為雙重否定句）（4）他跑得很快。（改為比喻句）7.閱讀短文，回答問題。（共30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”1.這段話選自課文《________》，作者是________。（2分）2.用“——”畫出排比句。（2分）3.作者連用三個“有再……的時候”有什么作用？（3分）4.你從這段話中體會到作者怎樣的情感？（3分）（二）課外閱讀（20分）山村的夜晚，靜謐而溫柔。月亮升起來了，銀輝灑滿彎彎的小徑。稻田里，蛙聲如潮，一浪接一浪；草叢中，螢火提燈，星星點點。老槐樹下，爺爺鋪開竹席，搖著蒲扇，給我講他年輕時撐排放木的故事。我躺在竹席上，數(shù)著天上的星，一顆、兩顆……忽然，一顆流星劃破夜空，像誰打碎了水銀，濺起滿天光芒。爺爺說，那是天空寫給大地的信，要我們珍惜光陰。我悄悄把愿望許給流星，愿山村永遠這樣安詳，愿爺爺?shù)陌装l(fā)別再增多。1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）靜謐——（）安詳——（）2.用“——”畫出表現(xiàn)“靜”的句子，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)“動”的句子。（4分）3.文中“螢火提燈”運用了什么修辭？有何效果？（3分）4.爺爺把流星比作什么？這樣寫的好處是什么？（3分）5.作者許下的愿望表達了怎樣的情感？（3分）6.給短文擬一個恰當?shù)念}目：________________（3分）8.古詩文積累與運用。（共10分）（1）默寫《泊船瓜洲》后兩句：________________，________________。（2分）（2）《長歌行》中勸人珍惜少年時光的詩句是：________________，________________。（2分）（3）寫出一句含“花”字的古詩：________________，作者________。（2分）（4）根據(jù)語境填詩句。（4分）小航學(xué)習(xí)懈怠，老師用“________________，________________”告誡他；小航看到春雨潤物，不禁吟誦“________________，________________”。9.口語交際。（5分）情境：同桌小宇因演講比賽失利而沮喪，你作為好友安慰并鼓勵他，不少于40字。________________________________________________________10.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）班級準備舉辦“走進非遺”主題活動，請完成：（1）為活動擬一句宣傳標語：________________（2分）（2）寫出兩種獲取非遺資料的途徑：________________、________________（2分）（3）推薦一項家鄉(xiāng)非遺項目：________________（1分）11.作文。（30分）題目：那一次，我讀懂了堅持要求：1.寫真實經(jīng)歷，不少于500字；2.文中不得出現(xiàn)真實校名、人名；3.文體不限（詩歌除外）?！鸢浮?.營養(yǎng)晶瑩清脆玲瓏纏繞悠閑蓬勃涉及謹慎智慧2.（1）yùn√（2）zhù√（3）líng√（4）niàng√（5）qī√（6）gèn√3.（1）霎時瞬間（2）水到渠成山清水秀（3）舍近求遠此起彼伏（4）春暖花開鶯歌燕舞4.孜孜不倦井然有序孜孜不倦鍥而不舍本末倒置孜孜不倦造句示例：1.他孜孜不倦地鉆研數(shù)學(xué)，終于在全國競賽中奪魁。2.圖書角被同學(xué)們打理得井然有序，連最調(diào)皮的張明也輕手輕腳。5.（1）刪去“通過”或“使”。（2）刪去“科學(xué)和”或“和科普”。（3）刪去“增強并”或“并提高”。6.（1）小草在風中跳起了歡快的舞蹈。（2）這是偉大的奇觀。（3）我們不能不保護環(huán)境。（4）他跑得像離弦的箭一樣快。7.（一）1.《匆匆》朱自清2.燕子去了……有再開的時候。3.形成排比，突出自然萬物可輪回，反襯時間一去不返，強化珍惜時間的主題。4.對時光流逝的無奈與痛惜，呼吁珍惜光陰。（二）1.寧靜祥和2.靜：山村的夜晚，靜謐而溫柔。/銀輝灑滿彎彎的小徑。動：稻田里，蛙聲如潮，一浪接一浪；草叢中，螢火提燈，星星點點。3.擬人，把螢火蟲寫成提燈的小精靈，形象生動，富有童趣。4.把流星比作天空寫給大地的信，新穎貼切，賦予流星以情感與使命，增強畫面感。5.對家鄉(xiāng)山村的眷戀與熱愛，對爺爺深切的關(guān)愛與感恩。6.示例：山村的流星8.（1）春風又綠江南岸，明月何時照我還。（2）少壯不努力，老大徒傷悲。（3）人面不知何處去，桃花依舊笑春風崔護（4）黑發(fā)不知勤學(xué)早