小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)語文綜合試卷測(cè)試卷含答案1.看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）yíngrào（）qīngcuì（）jīngyíng（）yōuxián（）péngbó（）shèjì（）yízhí（）jǐnshèn（）2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）1.踉蹌（liàngliáng）2.醞釀（yùnyūn）3.佇立（zhùzhǔ）4.伶俐（línglìng）5.醞釀（niàngliàng）6.咀嚼（jǔjū）3.把詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)寫一句話。（每空0.5分，句子2分，共8分）（）然大物（）然大悟（）然無聲（）然有序（）然淚下（）然不同（）然起敬（）然無恙寫句：__________________________________________________________4.按要求改寫句子。（每題2分，共8分）1.小鳥在枝頭唱歌。（改為擬人句）__________________________________________________________2.這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________3.我們要保護(hù)環(huán)境。（改為雙重否定句）__________________________________________________________4.老師表揚(yáng)了小明和小紅。（改為“被”字句）__________________________________________________________5.根據(jù)語境填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（每空1分，共5分）__________太陽離我們很遠(yuǎn)，__________我們?nèi)阅芨惺艿剿臏嘏?；__________沒有太陽，地球上__________不會(huì)有生命，__________不會(huì)有如此多彩的世界。6.閱讀短文，回答問題。（共25分）材料一：雨停了，山谷里升起薄霧，像輕紗纏繞在松林間。溪水漲了幾分，湍急處翻出雪白的浪花，像一群頑皮的孩子推搡著奔跑。我踩著濕滑的青石，彎腰拾起一枚被水打磨得發(fā)亮的卵石，冰涼的觸感從指尖傳到心里。那一刻，我忽然明白：時(shí)間也是一條河，悄悄磨圓了所有尖銳。1.用“——”畫出表現(xiàn)“我”心理活動(dòng)的句子。（2分）2.文中兩處比喻分別是什么？寫出本體和喻體。（4分）3.“冰涼的觸感從指尖傳到心里”一句中，“冰涼”一詞有何含義？（3分）4.作者借景抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）材料二：“竹蜻蜓”是父親送給我的第一架飛機(jī)。那只是一片削薄的竹片，中間嵌著一根竹柄，卻能在掌心飛旋著升向天空。我跑過稻田，跑過曬場(chǎng)，跑過整個(gè)童年。竹蜻蜓常常栽進(jìn)草叢，父親不惱，彎腰拾起，在衣角輕輕一擦，再遞給我：“飛得更高才算數(shù)?！焙髞恚艺娴淖狭髓F鳥，飛越高山大海，卻再?zèng)]遇見過比竹蜻蜓更輕盈的飛行。5.用一句話概括父親的形象。（2分）6.文中“鐵鳥”指什么？這種稱呼有何妙處？（3分）7.作者為何說“再?zèng)]遇見過比竹蜻蜓更輕盈的飛行”？（4分）8.結(jié)合兩則材料，說說“成長(zhǎng)”帶給你怎樣的啟示。（4分）7.古詩文積累與運(yùn)用。（共15分）1.默寫。（每空1分，共8分）（1）__________，山入潼關(guān)不解平。（2）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（3）__________，天下誰人不識(shí)君。（4）__________，飛入菜花無處尋。（5）__________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。（6）__________，不亦說乎？（7）__________，化作春泥更護(hù)花。（8）__________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。2.閱讀《木蘭詩》節(jié)選，完成后面問題。（7分）“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（1）解釋“撲朔”“迷離”在詩中的含義。（2分）（2）這幾句詩運(yùn)用了怎樣的修辭？表達(dá)了什么主題？（3分）（3）木蘭形象在當(dāng)代青少年成長(zhǎng)中有何現(xiàn)實(shí)意義？（2分）8.語言實(shí)踐。（共10分）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“小小非遺講解員”比賽，請(qǐng)完成以下任務(wù)：1.為“剪紙”寫一句宣傳標(biāo)語，要求使用一種修辭。（2分）__________________________________________________________2.向一年級(jí)同學(xué)介紹“剪紙”，不少于30字，至少用上兩個(gè)動(dòng)詞。（3分）__________________________________________________________3.評(píng)委提問：“如果觀眾覺得剪紙枯燥，你會(huì)怎么辦？”請(qǐng)用禮貌、機(jī)智的語言回答，不少于25字。（3分）__________________________________________________________4.比賽結(jié)束，你要發(fā)一條朋友圈，表達(dá)收獲與感謝，不少于20字，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。（2分）__________________________________________________________9.習(xí)作。（任選一題，不少于500字，共30分）題一：那一刻，我讀懂了時(shí)間題二：給十年后的自己寫一封信要求：文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，不得抄襲?！鸢浮?.縈繞清脆晶瑩悠閑蓬勃設(shè)計(jì)移植謹(jǐn)慎2.1.liàng√2.yùn√3.zhù√4.líng√5.niàng√6.jǔ√3.龐恍鴉井潸迥肅安例句：看到志愿者在烈日下忙碌，我肅然起敬，也加入了他們的隊(duì)伍。4.1.小鳥站在枝頭，亮開嗓子唱起清晨的第一支歌。2.這是偉大的奇觀。3.我們不能不保護(hù)環(huán)境。4.小明和小紅被老師表揚(yáng)了。5.雖然……但是……如果……就……更6.1.“那一刻，我忽然明白：時(shí)間也是一條河，悄悄磨圓了所有尖銳?！?.薄霧像輕紗；浪花像一群頑皮的孩子。3.既寫卵石溫度低，又暗示時(shí)間讓人冷靜、成長(zhǎng)不再尖銳。4.借自然之美體悟時(shí)間力量，表達(dá)珍惜與感恩。5.父親：沉穩(wěn)、慈愛、善于鼓勵(lì)。6.“鐵鳥”指真實(shí)飛機(jī)，借代+比喻，飽含童年親切感。7.竹蜻蜓承載父愛、自由與童年想象，物質(zhì)再高級(jí)也替代不了那份純粹。8.成長(zhǎng)會(huì)丟失一些東西，但那些愛與勇氣會(huì)像卵石一樣被時(shí)間打磨得更亮，指引我們向前。7.1.（1）河流大野猶嫌束（2）烽火城西百尺樓（3）海內(nèi)存知己（4）兒童急走追黃蝶（5）人恒過然后能改（6）學(xué)而時(shí)習(xí)之（7）落紅不是無情物（8）醉里挑燈看劍2.（1）撲朔：雄兔腳亂動(dòng)難辨；迷離：雌兔眼神模糊難辨。（2）比喻+反問，突出木蘭女扮男裝未被識(shí)破，贊頌其機(jī)智與勇敢。（3）啟示我