2025版義務(wù)教育信息科技技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)試題與答案1.（單選）在2025版義務(wù)教育信息科技課程中，"數(shù)據(jù)安全"被首次明確為五大核心概念之一。下列哪一情境最能體現(xiàn)"數(shù)據(jù)安全"中的完整性原則？A.學(xué)生把作業(yè)截圖發(fā)到班級(jí)群，防止教師誤刪B.醫(yī)院給每位病人建立加密電子檔案，每次修改都生成哈希校驗(yàn)值C.商場(chǎng)WiFi要求用戶輸入手機(jī)號(hào)才能上網(wǎng)D.社交平臺(tái)把用戶聊天記錄備份到云端并保存十年答案：B2.（單選）某校七年級(jí)開(kāi)展"智能植物角"項(xiàng)目，學(xué)生用物聯(lián)網(wǎng)傳感器采集光照、溫度、濕度數(shù)據(jù)。為了落實(shí)"可持續(xù)發(fā)展"理念，下列做法最合理的是A.每10毫秒采集一次數(shù)據(jù)，確保曲線平滑B.傳感器用可充電鋰電池，并設(shè)置太陽(yáng)能補(bǔ)充電源C.把數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳到境外公有云，方便全球共享D.用一次性堿性電池，項(xiàng)目結(jié)束后統(tǒng)一回收答案：B3.（單選）在圖形化編程平臺(tái)中，學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)"防走失徽章"，當(dāng)藍(lán)牙信號(hào)強(qiáng)度低于閾值時(shí)，徽章發(fā)出蜂鳴。若將閾值從70dBm改為50dBm，蜂鳴的觸發(fā)概率會(huì)A.升高，因?yàn)榻邮侦`敏度提高B.降低，因?yàn)樾枰鼜?qiáng)的信號(hào)才觸發(fā)C.不變，藍(lán)牙信號(hào)強(qiáng)度與距離無(wú)關(guān)D.先升高后降低，呈拋物線關(guān)系答案：B4.（單選）2025版課標(biāo)提出"人工智能倫理三問(wèn)"，其中"Whobenefits?"主要引導(dǎo)學(xué)生A.計(jì)算算法的時(shí)間復(fù)雜度B.分析技術(shù)紅利為誰(shuí)享有，是否加劇不平等C.比較不同框架的準(zhǔn)確率D.評(píng)估模型訓(xùn)練所需GPU數(shù)量答案：B5.（單選）在"數(shù)字中國(guó)"單元，學(xué)生用Python調(diào)用政府開(kāi)放API獲取空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)。下列哪段代碼最能體現(xiàn)"負(fù)責(zé)任使用"原則？A.`whileTrue:requests.get(url)`B.`foriinrange(3):r=requests.get(url,headers={'token':key});time.sleep(1)`C.`requests.get(url+'&deny=privacy')`D.`print(requests.get(url).headers['SetCookie'])`答案：B6.（單選）六年級(jí)學(xué)生制作"校園碳足跡"可視化，下列顏色映射方案最符合無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范A.紅色=高排放，綠色=低排放，紅綠對(duì)比70%飽和度B.紅色=高排放，藍(lán)色=低排放，另加紋理區(qū)分C.僅用深淺不同的紅色，通過(guò)亮度5%階梯區(qū)分D.用彩虹色帶，0100%連續(xù)漸變答案：B7.（單選）在"算法與效率"探究中，學(xué)生用枚舉法找出11000內(nèi)所有完數(shù)。若將上限擴(kuò)大到1,000,000，下列改進(jìn)策略最能體現(xiàn)"分治思想"的是A.把100萬(wàn)拆成10段，每段100,000，分別在不同線程運(yùn)行B.把完數(shù)定義改為只判斷偶數(shù)C.提前打表存儲(chǔ)已知足數(shù)D.把循環(huán)變量i從float改為int答案：A8.（單選）2025版課標(biāo)把"開(kāi)源精神"寫入價(jià)值體系，下列行為最能體現(xiàn)"開(kāi)源"本質(zhì)的是A.把項(xiàng)目可執(zhí)行文件免費(fèi)分享B.在Gitee上傳完整源碼并附加MIT許可證C.把代碼截圖發(fā)在貼吧供人抄錄D.將核心算法申請(qǐng)專利后免費(fèi)開(kāi)放使用答案：B9.（單選）在"虛擬現(xiàn)實(shí)"體驗(yàn)課上，學(xué)生反映佩戴頭顯10分鐘后出現(xiàn)眩暈。從技術(shù)角度，首要排查的參數(shù)是A.幀率是否低于90FPSB.分辨率是否達(dá)到8KC.電池容量是否大于5000mAhD.視場(chǎng)角是否超過(guò)200度答案：A10.（單選）教師布置"用生成式AI輔助寫作"任務(wù)，下列做法最能體現(xiàn)"人機(jī)協(xié)同"理念A(yù).學(xué)生直接復(fù)制AI作文上交B.學(xué)生用AI生成三段，再自行整合并標(biāo)注修改痕跡C.禁止學(xué)生使用任何AI工具D.讓AI給全班寫同一篇范文答案：B11.（單選）在"數(shù)字身份"單元，學(xué)生了解到DID（去中心化身份）與傳統(tǒng)賬號(hào)體系的區(qū)別。下列關(guān)于DID的說(shuō)法正確的是A.由中心化服務(wù)器統(tǒng)一頒發(fā)B.用戶掌握私鑰，可跨平臺(tái)自主驗(yàn)證C.一旦私鑰丟失，可通過(guò)客服人工找回D.只能綁定一個(gè)設(shè)備，無(wú)法遷移答案：B12.（單選）某校搭建"校園元宇宙"，學(xué)生用三維體素搭建教學(xué)樓模型。若將單個(gè)體素邊長(zhǎng)從1米改為0.5米，數(shù)據(jù)量約A.不變B.增加約2倍C.增加約8倍D.減少為1/8答案：C13.（單選）在"信息社會(huì)責(zé)任"辯論賽中，正方認(rèn)為"算法推薦無(wú)需為信息繭房負(fù)責(zé)"，下列數(shù)據(jù)最能支持反方觀點(diǎn)A.平臺(tái)日均新增短視頻1000萬(wàn)條B.用戶日均使用時(shí)長(zhǎng)從45分鐘增至90分鐘，內(nèi)容相似度提高37%C.平臺(tái)服務(wù)器PUE值降至1.1D.推薦算法使用10億參數(shù)Transformer模型答案：B14.（單選）學(xué)生用micro:bit制作"智能護(hù)眼燈"，當(dāng)環(huán)境光低于100lux自動(dòng)開(kāi)燈。下列傳感器最適合的是A.聲音傳感器B.紅外熱釋電C.光敏電阻D.霍爾傳感器答案：C15.（單選）在"數(shù)據(jù)可視化"評(píng)價(jià)量規(guī)中，2025版課標(biāo)新增"情感表達(dá)"維度。下列圖表最能傳遞"緊迫感"A.淡藍(lán)色面積圖展示十年溫度上升0.1℃B.深紅色上升箭頭配以粗體數(shù)字"+1.5℃"C.灰色餅圖顯示二氧化碳占比D.綠色折線展示植樹(shù)面積增長(zhǎng)答案：B16.（單選）在"人工智能與勞動(dòng)"主題中，學(xué)生調(diào)研"無(wú)人超市"對(duì)收銀員職業(yè)的影響。下列研究步驟排序正確的是①設(shè)計(jì)問(wèn)卷②訪談失業(yè)收銀員③用Python做情感詞典分析④撰寫報(bào)告A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.①③②④答案：A17.（單選）2025版課標(biāo)要求"每學(xué)年至少一次"真實(shí)情境問(wèn)題解決"，下列活動(dòng)最符合"真實(shí)情境"定義A.在虛擬實(shí)驗(yàn)室模擬火山噴發(fā)B.用Excel生成隨機(jī)數(shù)據(jù)練習(xí)圖表C.為社區(qū)老人設(shè)計(jì)"防詐騙語(yǔ)音提醒"并實(shí)地部署D.完成教材配套在線測(cè)試題答案：C18.（單選）在"量子科普"拓展模塊，學(xué)生用偏振片模擬量子密鑰分發(fā)。下列現(xiàn)象最能體現(xiàn)"量子不可克隆定理"A.偏振方向被測(cè)量后，原光子狀態(tài)改變B.偏振片可以無(wú)限復(fù)制光子C.光子強(qiáng)度隨距離線性衰減D.偏振片能將光子放大答案：A19.（單選）在"5G與遠(yuǎn)程醫(yī)療"案例中，學(xué)生計(jì)算得出網(wǎng)絡(luò)時(shí)延為15ms，下列因素對(duì)降低時(shí)延最直接有效A.把數(shù)據(jù)包壓縮率提高20%B.邊緣計(jì)算節(jié)點(diǎn)下沉至市級(jí)醫(yī)院C.把IPv4升級(jí)為IPv6D.用WiFi6替代5G答案：B20.（單選）在"數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作"任務(wù)中，學(xué)生訓(xùn)練StyleGAN生成水墨畫。下列做法最能避免"版權(quán)爭(zhēng)議"A.僅用1920年前公版國(guó)畫作訓(xùn)練集B.直接抓取百度圖片訓(xùn)練C.用AI生成后再人工重繪100%D.不公開(kāi)模型，僅供自己欣賞答案：A21.（多選）2025版課標(biāo)提出"數(shù)據(jù)即證據(jù)"理念，下列哪些做法能強(qiáng)化學(xué)生證據(jù)意識(shí)A.要求注明數(shù)據(jù)來(lái)源與采樣時(shí)間B.用Excel做圖后附原始CSVC.允許"美化"折線使趨勢(shì)更明顯D.對(duì)缺失值用紅色標(biāo)注并說(shuō)明處理方式答案：A、B、D22.（多選）在"人工智能與隱私"研討中，下列技術(shù)屬于"隱私計(jì)算"范疇A.聯(lián)邦學(xué)習(xí)B.差分隱私C.同態(tài)加密D.公有云明文存儲(chǔ)答案：A、B、C23.（多選）學(xué)生用AppInventor開(kāi)發(fā)"地震預(yù)警"應(yīng)用，需要調(diào)用手機(jī)哪些權(quán)限A.位置權(quán)限B.加速度傳感器C.發(fā)送短信權(quán)限D(zhuǎn).修改系統(tǒng)設(shè)置權(quán)限答案：A、B、C24.（多選）在"算法公平"實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)人臉識(shí)別模型對(duì)深色皮膚誤判率高，下列措施有助于緩解偏差A(yù).增加深色皮膚樣本權(quán)重B.重新采集均衡數(shù)據(jù)集C.用對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)做去偏D.降低整體閾值答案：A、B、C25.（多選）關(guān)于"生成式AI提示詞工程"，下列技巧能提高輸出準(zhǔn)確性A.給出輸出格式示例B.提供角色設(shè)定C.增加隨機(jī)溫度參數(shù)到2.0D.使用思維鏈提示答案：A、B、D26.（多選）在"數(shù)字孿生校園"項(xiàng)目中，學(xué)生構(gòu)建實(shí)時(shí)3D模型，需要用到A.BIM數(shù)據(jù)B.物聯(lián)網(wǎng)傳感器C.游戲引擎D.區(qū)塊鏈挖礦答案：A、B、C27.（多選）2025版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)"綠色計(jì)算"，下列做法有助于降低碳排放A.把模型訓(xùn)練遷移至水電豐富的數(shù)據(jù)中心B.使用知識(shí)蒸餾壓縮模型C.夜間批量訓(xùn)練，利用風(fēng)電低谷電D.用CPU替代GPU以節(jié)省成本答案：A、B、C28.（多選）在"數(shù)字足跡"單元，學(xué)生發(fā)現(xiàn)同一商品在不同手機(jī)顯示價(jià)格不同，可能原因A.大數(shù)據(jù)殺熟B.地理位置差異C.瀏覽器UA標(biāo)識(shí)D.隨機(jī)促銷答案：A、B、C、D29.（多選）在"開(kāi)源硬件"比賽中，下列許可證允許商業(yè)閉源二次發(fā)布A.MITB.GPLv3C.Apache2.0D.BSD答案：A、C、D30.（多選）學(xué)生用Python做"古詩(shī)詞情感分析"，下列庫(kù)可直接調(diào)用A.SnowNLPB.JiebaC.BERTbasechineseD.OpenCV答案：A、B、C31.（判斷）2025版課標(biāo)將"計(jì)算思維"劃分為"抽象、分解、算法、評(píng)估"四個(gè)要素，不再提"泛化"。答案：錯(cuò)誤（仍保留泛化）32.（判斷）在"區(qū)塊鏈"體驗(yàn)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)一旦私鑰丟失，鏈上資產(chǎn)無(wú)法找回，這說(shuō)明區(qū)塊鏈具備"去中心化"特征。答案：正確33.（判斷）"數(shù)字素養(yǎng)"與"信息素養(yǎng)"在2025版課標(biāo)中被視為同一概念，不再區(qū)分。答案：錯(cuò)誤34.（判斷）在"5G基站輻射"調(diào)研中，學(xué)生用便攜式測(cè)試儀測(cè)得電場(chǎng)強(qiáng)度為0.8V/m，低于國(guó)標(biāo)限值12V/m，據(jù)此可得出"絕對(duì)安全"結(jié)論。答案：錯(cuò)誤（需綜合評(píng)估）35.（判斷）"生成式AI提示詞"屬于2025版課標(biāo)規(guī)定的"數(shù)據(jù)"核心概念范疇。答案：錯(cuò)誤（歸屬"人工智能"概念）36.（判斷）在"數(shù)字身份"項(xiàng)目中，學(xué)生使用國(guó)家反詐中心App進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，屬于"政府身份提供者"模式。答案：正確37.（判斷）"量子計(jì)算"被正式列入2025版義務(wù)教育信息科技必修內(nèi)容。答案：錯(cuò)誤（僅拓展模塊）38.（判斷）在"算法"單元，學(xué)生用冒泡排序?qū)?000個(gè)隨機(jī)數(shù)排序，若數(shù)據(jù)已升序，時(shí)間復(fù)雜度仍為O(n2)。答案：正確39.（判斷）"數(shù)字鴻溝"僅指老年人群體無(wú)法使用智能手機(jī)的現(xiàn)象。答案：錯(cuò)誤40.（判斷）2025版課標(biāo)要求小學(xué)階段至少體驗(yàn)一種文本編程語(yǔ)言。答案：正確41.（填空）在"數(shù)據(jù)編碼"實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生用ASCII碼"72101108108111"表示字符串________。答案：Hello42.（填空）IPv6地址長(zhǎng)度為_(kāi)_______位。答案：12843.（填空）若一幅灰度圖像分辨率為200×200像素，位深度8bit，其未壓縮大小為_(kāi)_______字節(jié)。答案：4000044.（填空）在"人工智能"單元，學(xué)生訓(xùn)練CNN模型，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練準(zhǔn)確率98%、驗(yàn)證準(zhǔn)確率62%，此現(xiàn)象稱為_(kāi)_______。答案：過(guò)擬合45.（填空）2025版課標(biāo)提出"123"目標(biāo)，即到2027年，義務(wù)教育階段信息科技課累計(jì)不少于________課時(shí)。答案：20046.（填空）在"傳感器"項(xiàng)目中，學(xué)生用DHT11測(cè)得數(shù)據(jù)"001001010000000000000100"，若校驗(yàn)和正確，濕度整數(shù)部分為_(kāi)_______（十進(jìn)制）。答案：3747.（填空）在"算法復(fù)雜度"比較中，O(nlogn)優(yōu)于O(n2)的核心原因是當(dāng)n趨近無(wú)窮大時(shí)，________增長(zhǎng)更慢。答案：漸進(jìn)48.（填空）"數(shù)字水印"技術(shù)中，若采用LSB方法，通常替換像素________位。答案：最低有效49.（填空）在"開(kāi)源許可證"兼容性中，GPLv2與GPLv3屬于________兼容（填"單向"或"雙向"）。答案：?jiǎn)蜗?0.（填空）在"5G"網(wǎng)絡(luò)中，用于降低空口時(shí)延的關(guān)鍵技術(shù)縮寫為_(kāi)_______。答案：URLLC51.（簡(jiǎn)答）結(jié)合課標(biāo)"真實(shí)情境"要求，描述一次"用數(shù)據(jù)解決校園午餐浪費(fèi)"項(xiàng)目的完整流程，要求包含數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、行動(dòng)、評(píng)估五個(gè)環(huán)節(jié)，并給出各環(huán)節(jié)工具與產(chǎn)出。答案：1.數(shù)據(jù)采集：在餐盤回收處安裝AI攝像頭，自動(dòng)識(shí)別剩余食物重量，同時(shí)用問(wèn)卷星收集學(xué)生滿意度，工具Python+YOLOv5、問(wèn)卷星，產(chǎn)出原始CSV與照片集；2.數(shù)據(jù)清洗：用Pandas刪除空值、修正異常負(fù)值，統(tǒng)一單位為"克"，產(chǎn)出clean_waste.csv；3.數(shù)據(jù)分析：用Seaborn繪制菜品浪費(fèi)TOP10柱狀圖，用Scikitlearn做聚類，發(fā)現(xiàn)高浪費(fèi)菜品多含肥肉，產(chǎn)出Jupyter報(bào)告；4.行動(dòng)：將結(jié)果提交食堂，調(diào)整菜譜，推出"小份菜"，一周后復(fù)測(cè)；5.評(píng)估：對(duì)比前后數(shù)據(jù)，人均浪費(fèi)由65g降至38g，目標(biāo)達(dá)成率115%，撰寫公眾號(hào)推文，產(chǎn)出可視化長(zhǎng)圖與政策建議書。52.（簡(jiǎn)答）闡述"生成式AI"在初中信息科技課堂中的"三維"評(píng)價(jià)框架，并給出具體指標(biāo)。答案：1.技術(shù)維：提示詞準(zhǔn)確率、輸出可用率、迭代次數(shù)；2.思維維：?jiǎn)栴}分解合理性、批判性質(zhì)疑次數(shù)、改進(jìn)方案創(chuàng)新性；3.倫理維：版權(quán)標(biāo)注率、隱私脫敏率、偏見(jiàn)識(shí)別與修正記錄。每維滿分10分，采用Rubric量規(guī)，技術(shù)維低于6分需重訓(xùn)提示詞，倫理維一票否決，確保負(fù)責(zé)任使用。53.（簡(jiǎn)答）說(shuō)明"數(shù)字孿生校園"與"傳統(tǒng)3D建模"在數(shù)據(jù)更新、交互深度、決策支持三方面的差異。答案：1.數(shù)據(jù)更新：數(shù)字孿生通過(guò)IoT實(shí)時(shí)接入，延遲<1s，傳統(tǒng)建模靠人工定期導(dǎo)入，周期以周計(jì)；2.交互深度：數(shù)字孿生支持雙向控制，可在虛擬端調(diào)節(jié)空調(diào)溫度并反饋真實(shí)設(shè)備，傳統(tǒng)建模僅單向可視化；3.決策支持：數(shù)字孿生內(nèi)置AI預(yù)測(cè)，可模擬千人同時(shí)離校對(duì)交通影響，傳統(tǒng)建模僅靜態(tài)展示，無(wú)法推演。54.（簡(jiǎn)答）解釋"聯(lián)邦學(xué)習(xí)"在"醫(yī)療影像"場(chǎng)景下如何平衡"數(shù)據(jù)不出院"與"模型共享"，并給出技術(shù)要點(diǎn)。答案：各醫(yī)院在本地訓(xùn)練子模型，僅上傳加密梯度至中心服務(wù)器，服務(wù)器聚合平均梯度后返回更新，循環(huán)至收斂；采用同態(tài)加密與差分隱私，梯度添加噪聲ε<1，確?；颊咛卣鞑豢蛇€原；最終得到全局模型，各院下載后本地推理，實(shí)現(xiàn)"數(shù)據(jù)不動(dòng)模型動(dòng)"。55.（簡(jiǎn)答）結(jié)合"碳達(dá)峰"背景，設(shè)計(jì)一節(jié)"綠色AI"微課，要求包含情境、任務(wù)、計(jì)算、行動(dòng)四部分，時(shí)長(zhǎng)20分鐘。答案：情境：訓(xùn)練一個(gè)圖像分類模型需消耗相當(dāng)于一輛汽車行駛500km的電量；任務(wù)：用知識(shí)蒸