2025初中語文七年級(jí)上冊同步卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字，并根據(jù)詞語填空。shūshìshūlǎnxīshēngzhēnchóu（）（）（）（）這些珍貴的書籍，記錄了先輩們________的歷程，令人________。2.在下列句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小貓?zhí)稍跍嘏年柟庀麓蝽飪篲_______它時(shí)而伸個(gè)懶腰________時(shí)而蜷縮起身體________好像在做一個(gè)甜甜的夢________3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處，使句子通順。（A.啟示B.啟發(fā)C.感悟D.體會(huì)）（1）讀《海底兩萬里》這部科幻小說，讓我對(duì)科學(xué)探索有了新的________。（2）老師的話________了我，讓我決心要克服困難，繼續(xù)努力。4.古詩文填空。（1）________，疑是銀河落九天。（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________。（3）________，病樹前頭萬木春。（4）學(xué)而不思則罔，________。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第5-8題。>予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！5.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染……淤泥：________（2）香遠(yuǎn)益清遠(yuǎn)：________6.翻譯下列句子。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。7.作者將蓮比作“君子”，蓮具有哪些“君子”的品格？（至少寫出兩點(diǎn)）8.結(jié)合全文，簡要分析作者喜愛蓮的原因以及作者借蓮表達(dá)怎樣的思想感情。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9-12題。>那樹>>它是一棵老樹，在巷口佇立了不知多少歲月。樹干粗壯，需要幾人才能合抱，粗糙的樹皮像老人的皺紋，刻滿了風(fēng)霜的印記。春天，它抽出嫩綠的新芽，為灰色的巷弄增添一抹生機(jī)；夏天，它枝繁葉茂，濃密的綠蔭是孩子們嬉戲的樂園；秋天，金黃的葉子像一把把小扇子，隨風(fēng)搖曳；冬天，它挺拔地站立，積蓄著力量，等待春天的到來。>>我常在樹下散步，看著它四季輪回，感受著時(shí)間的流逝。它就像一位沉默的守望者，見證著巷弄里的人來人往，見證著孩子們的成長。它為匆忙的路人提供片刻的歇息，為好奇的孩子講述著古老的故事。它的根深深扎入大地，它的枝葉觸摸著藍(lán)天，它以堅(jiān)韌的生命力，詮釋著存在的意義。>>然而，隨著城市的發(fā)展，巷弄要被改造，這棵老樹也面臨被砍伐的命運(yùn)。人們議論紛紛，許多人舍不得它離開。它就像一位慈祥的長者，默默承受著離別的不舍。最終，在大家的努力下，它被移栽到了一個(gè)新的地方，雖然離開了熟悉的巷口，但依然能夠繼續(xù)它的生命之旅。>>我知道，它還會(huì)在新的家園里生根發(fā)芽，繼續(xù)為人們帶來綠意和蔭涼。每當(dāng)我路過新栽種它的地方，總會(huì)停下腳步，遙望那熟悉的身影，心中充滿了感激和敬意。那棵老樹，不僅是一棵樹，更是一種精神的象征，它教會(huì)我們堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)與希望。9.文中多次描寫了老樹“不知多少歲月”，這樣寫有什么作用？10.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？11.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析老樹具有怎樣的形象特點(diǎn)和精神品質(zhì)？12.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)“那棵老樹不僅是一棵樹，更是一種精神的象征”這句話的理解。三、寫作13.題目：_______，我的_______要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整，橫線處可填入名詞，如：成長、時(shí)光、記憶、友誼、夢想、家鄉(xiāng)等。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.舒適舒緩悉心真切（解析：考查漢字書寫和對(duì)詞語意思的理解。“舒適”指安心舒適；“舒緩”指緩慢和緩；“悉心”指盡心盡力；“真切”指真實(shí)確切。根據(jù)語境“記錄了先輩們________的歷程，令人________”，第一個(gè)空應(yīng)填形容歷程狀態(tài)的詞，選“悉心”；第二個(gè)空填形容感受的詞，選“真切”。）2.，；，。、（解析：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用?！疤稍跍嘏年柟庀麓蝽飪骸笔敲枋鰻顟B(tài)，后面用逗號(hào)隔開；“時(shí)而伸個(gè)懶腰”與“時(shí)而蜷縮起身體”是并列關(guān)系，之間用分號(hào)；“好像在做一個(gè)甜甜的夢”是對(duì)前面情景的補(bǔ)充說明，用句號(hào)結(jié)束整個(gè)句子。）3.（1）C（2）B（解析：考查詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用?！案形颉敝阁w會(huì)、領(lǐng)悟，“啟示”指看完或聽到某些事后所得到的感想，“啟發(fā)”指闡明事理，引起思考，“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。根據(jù)語境（1）“讀……有了新的________”，應(yīng)選“感悟”；（2）“老師的話________了我”，應(yīng)選“啟發(fā)”。）4.飛流直下三千尺兒童相見不相識(shí)沉舟側(cè)畔千帆過思而不學(xué)則殆（解析：考查古詩文默寫。均為教材中要求背誦的經(jīng)典詩句。）二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第5-8題。5.（1）污泥（2）遠(yuǎn)（此處指遠(yuǎn)方，引申為傳播遠(yuǎn)）（解析：考查文言文實(shí)詞的解釋?！坝倌唷敝杆椎哪嗌??！斑h(yuǎn)”在“香遠(yuǎn)益清”中，不是距離遠(yuǎn)，而是指香味傳播得遠(yuǎn)。）6.（1）它的內(nèi)部貫通，外部筆直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。（2）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它，卻不能靠近去輕慢地玩弄它啊。（解析：考查文言文翻譯。翻譯時(shí)要準(zhǔn)確理解字詞意思，并使句子通順。“中通外直”指內(nèi)部貫通，外部筆直；“不蔓不枝”指不生枝蔓，不長枝節(jié)。“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”中，“褻玩”指輕慢地玩弄，“焉”是語氣詞。）7.（1）出淤泥而不染（指不受外界環(huán)境玷污）；（2）濯清漣而不妖（指在清水中洗滌而不顯得妖媚）；（3）中通外直，不蔓不枝（指正直，不攀附）；（4）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植（指品德高尚，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，保持自身純潔）。（答出兩點(diǎn)即可）（解析：考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)文中對(duì)蓮的描寫“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，結(jié)合“花之君子者也”的比喻，概括蓮的品格。）8.作者喜愛蓮的原因：因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，以及“中通外直，不蔓不枝”的正直品格，符合作者心目中“君子”的標(biāo)準(zhǔn)。作者借蓮表達(dá)的思想感情：表達(dá)了作者對(duì)君子人格的贊美和向往，同時(shí)也流露出對(duì)世人追逐富貴、追名逐利現(xiàn)象的不滿（或：對(duì)同流合污、缺乏氣節(jié)的世人的鄙視）。（解析：考查對(duì)文章主旨和作者情感的把握。喜愛原因要從文中描寫蓮的句子中提煉，并與“君子”的比喻聯(lián)系起來。思想感情要結(jié)合對(duì)蓮的贊美和對(duì)比牡丹、菊花的喜愛情況來分析，體現(xiàn)作者的價(jià)值取向。）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9-12題。9.作者用“不知多少歲月”強(qiáng)調(diào)老樹生命之長，突出了它歷史悠久、根深蒂固的形象，也表達(dá)了作者對(duì)老樹長久守望的敬仰之情。（解析：考查重要語句的作用?；卮鸫祟悊栴}要結(jié)合上下文，“不知多少歲月”直接點(diǎn)明了時(shí)間跨度之長，作用在于突出老樹的年齡和歷史的厚重感，同時(shí)也能引發(fā)讀者對(duì)它漫長生命歷程的思考和情感共鳴。）10.運(yùn)用了擬人、排比和對(duì)比的修辭手法。擬人手法將老樹人格化，使其具有人的情感和意志，顯得更加親切生動(dòng)；排比手法（“春天……夏天……秋天……冬天”）增強(qiáng)了語言的氣勢，生動(dòng)描繪了老樹一年四季的景象，富有節(jié)奏感；對(duì)比手法（如“灰色的巷弄”與“嫩綠的新芽”對(duì)比，“匆匆的路人”與“片刻的歇息”對(duì)比）突出了老樹為環(huán)境帶來的生機(jī)和美好，也反襯出人們對(duì)它的喜愛。這些修辭手法共同作用，使文章語言更加生動(dòng)形象，富有感染力。（解析：考查修辭手法的識(shí)別及其表達(dá)效果。首先要準(zhǔn)確找出文中的修辭手法（擬人體現(xiàn)在“守望者”等描述上；排比體現(xiàn)在四季描寫的句式上；對(duì)比體現(xiàn)在顏色、狀態(tài)、行為等的對(duì)比上）。然后分析每種修辭的作用，最后總結(jié)其綜合表達(dá)效果。）11.形象特點(diǎn)：古老（佇立不知多少歲月）、堅(jiān)韌（粗壯的樹干、經(jīng)歷風(fēng)霜的樹皮、深深扎根）、充滿生機(jī)（四季變化、提供綠蔭和樂園）、默默奉獻(xiàn)（為路人提供歇息、為孩子講述故事）、友善（沉默的守望者）、具有生命力（抽出嫩芽、枝繁葉茂、挺拔站立）。精神品質(zhì)：堅(jiān)韌不拔（面對(duì)歲月流逝、城市發(fā)展依然站立）、無私奉獻(xiàn)（為他人提供蔭涼和慰藉）、守望相助（見證人來人往、守護(hù)社區(qū)）、生生不息（被移栽后繼續(xù)生命）。（解析：考查對(duì)文中人物形象的分析。從文中描寫老樹的詞語和句子中提煉其外在形態(tài)（年齡、狀態(tài)）、行為（提供蔭涼、守望）和精神內(nèi)涵（堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、友善）等特征。）12.這句話的意思是，老樹不僅僅是一棵普通的樹木，