第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025-2026學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（25分）1．（8分）近年來(lái)，深圳市充分發(fā)揮山、海、城等城市空間的色彩潛力，開展走讀深圳實(shí)踐活動(dòng)，各區(qū)同學(xué)積極參加。學(xué)校也將其納入序列活動(dòng)之中，請(qǐng)同學(xué)們一起完善走讀深圳的卷首語(yǔ)。從平安金融中心的高聳入云，到南頭古城的青磚灰瓦，再到錦繡中華民俗村的五彩斑斕……深圳的色彩，是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的相得yìzhāng（）。高樓大廈的玻璃幕墻在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃耀著這座城市的現(xiàn)代氣息；而嶺南文化的古韻又在街巷間悄然流淌，歷史的厚重感①______。深圳的色彩，是多元的。它包容著來(lái)自五湖四海的文化，融合成一種獨(dú)特的城市風(fēng)貌。華強(qiáng)北的電子市場(chǎng)，人潮涌動(dòng)，展示著深圳科技的色彩；大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，映射著深圳自然的魅力……這些色彩共同繪制出深圳這座不夜城的璀璨圖景，讓人不禁為之贊嘆。它們?yōu)槿藗儙?lái)視覺(jué)上的享受，是深圳精神的象征。深圳之所以能在短短幾十年內(nèi)迅速崛起，其mìjué（）在于它強(qiáng)調(diào)開放、寬容和多樣性，具有②______的氣度和厚德載物的襟懷。這種包容與開放的精神，正是深圳文化創(chuàng)造力的根本所在，也是它不斷前行。（1）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。①相得yìzhāng②mìjué（2）在下列四個(gè)詞語(yǔ)中，選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線處。（填選項(xiàng)）①②A.不言而喻B.附庸風(fēng)雅C.與日俱增D.海納百川（3）劃?rùn)M線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫出來(lái)。（4）請(qǐng)將文中劃波浪線的句子改為遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。2．（3分）詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。以下是小深根據(jù)卷首語(yǔ)內(nèi)容生成的三行一節(jié)的小詩(shī)，請(qǐng)你再選擇一處深圳地標(biāo)，參考小貼士，再續(xù)寫一節(jié)。小貼士：續(xù)寫時(shí)，要和前文風(fēng)格保持一致；現(xiàn)代詩(shī)歌追求三美，即音樂(lè)美、建筑美、繪畫美。華強(qiáng)北的電子市場(chǎng)，人潮涌動(dòng)，展示著深圳科技的色彩。大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，映射著深圳自然的魅力。①②③3．（10分）時(shí)光流轉(zhuǎn)，自然界以色彩變化宣告著季節(jié)更迭，文人墨客也借此觀照人生起伏，寄寓情思。讓我們一起定格古詩(shī)文中流光溢彩的時(shí)刻，完成下面表格。季節(jié)色蘊(yùn)巧思出處明艷春夏春光明媚，洞庭湖邊草木蔥蘢，“（1），郁郁青青?！鼻Х?jìng)發(fā)，枯木逢春，生命的色彩在更迭中越發(fā)鮮明，可謂是“（2），（3）”。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》多彩之秋“（4），蟬鳴黃葉漢宮秋”，荒涼的宮闕是對(duì)歷史滄桑的感慨；“明月幾時(shí)有？（5）”青黛色的夜空明月高懸，對(duì)月獨(dú)酌是獨(dú)屬秋夜的浪漫；“（6），月是故鄉(xiāng)明”露泛銀光，如故鄉(xiāng)清亮的月色；寂寞路途，“（7），（8）”落葉與繁花相映，明麗可愛(ài)，沖淡羈旅之思。許渾《咸陽(yáng)城東樓》蘇軾《水調(diào)歌頭》杜甫《月夜憶舍弟》溫庭筠《商山早行》素凈之冬大雪過(guò)后，天地終究歸于寂靜，“（9），天與云與山與水，上下一白”；“云橫秦嶺家何在？（10）”，云遮霧鎖，大雪擁塞，前路茫茫，道盡英雄失路的悲慨。張岱《湖心亭看雪》韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》4．（4分）在詩(shī)歌創(chuàng)作中色彩不僅能描繪事物，也能傳遞作者情感。比較閱讀下列《艾青詩(shī)選》中的兩首詩(shī)歌，分別談一談你對(duì)詩(shī)歌中“黃色”的理解。曠野薄霧在迷蒙著曠野啊，……與枯死的野草，與雜在野草里的腐爛了的禾根；在廣大的灰白里呈露出的到處是一片土黃，暗赭，與焦茶的顏色的混合啊……（寫于1940年）太陽(yáng)的話打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水……（寫于1942年）二、古詩(shī)文閱讀（15分）5．（15分）班級(jí)想拍攝一段關(guān)于歐陽(yáng)修的微視頻。現(xiàn)邀請(qǐng)你根據(jù)下面提供的素材，協(xié)助做好拍攝與制作的工作，并完成相關(guān)的任務(wù)。多面的歐陽(yáng)修形象選文摘錄蘇軾眼中的歐陽(yáng)修：a______??????????????????【甲】??嗚呼！公之生于世，六十有六年。民有父母，國(guó)有蓍龜①：斯文②有傳，學(xué)者有師；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。譬如大川喬岳，不見其運(yùn)動(dòng)，而功利之及于物者，蓋不可以數(shù)計(jì)而周知。今公之沒(méi)也，赤子無(wú)所仰芘，朝廷無(wú)所稽疑③。昔我先君懷寶通世，非公則英能致；而不肖無(wú)狀，因緣出入，受教于門下者，十有六年于茲。（節(jié)選自蘇軾《祭歐陽(yáng)文忠公文》）史官眼中的歐陽(yáng)修：天資剛勁，見義勇為。??????????????????【乙】??“歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以荻④畫地學(xué)書。幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。舉進(jìn)士，試南宮第一，擢甲科。”（節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》）自己眼中的歐陽(yáng)修：b______??????????????????【丙】??六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號(hào)。此莊生所誚⑤畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商樱灰嘀虿槐靥右?；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾?！保ü?jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》）????????????????【丁】??峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在，在山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【注釋】①著龜：著草和龜甲，古代用以占卜吉兇。②斯文：原指禮樂(lè)制度，此指文章。③稽疑：決斷疑事。④荻：與蘆葦同類，這里指荻桿。⑤誚：嘲笑。行香子【宋】秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡，正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?。?）【通字詞，審閱劇本】下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是A.四歲而孤/矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)B.舉進(jìn)士/孫叔敖舉于海C.六一居士初謫滁山/滕子京謫守巴陵郡D.子欲逃名者乎/名之者誰(shuí)（2）【填表格，完善形象】閱讀【甲】【丙】?jī)晌?，在a、b處補(bǔ)充完整形象特點(diǎn)。ab（3）【釋句意，理解品格】根據(jù)你的積累，翻譯文中畫線的句子。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。（4）【探易號(hào)，剖析角色】歐陽(yáng)修有兩個(gè)號(hào)，一號(hào)“醉翁”，一號(hào)“六一居士”。小語(yǔ)覺(jué)得還是“醉翁”這個(gè)號(hào)好，不理解歐陽(yáng)修為什么要易號(hào)。你覺(jué)得哪個(gè)號(hào)更好呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5）【描畫面，試定基調(diào)】微視頻將選取秦觀《行香子》上闕的意境作為畫面背景，以展現(xiàn)歐陽(yáng)修的人生態(tài)度，請(qǐng)你用文字來(lái)描繪畫面，并說(shuō)明拍攝時(shí)選用的色調(diào)及理由。三、現(xiàn)代文閱讀（32分）6．（16分）中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)大放異彩。小語(yǔ)打算參加“向世界講好中國(guó)故事”的主題演講，請(qǐng)你幫助他完成準(zhǔn)備工作?！静牧弦弧??①近年來(lái)，中國(guó)文化在世界舞臺(tái)上受到關(guān)注。《贅婿》《地球紀(jì)元》《大國(guó)重工》等16部中國(guó)網(wǎng)文被大英圖書館收錄；《慶余年》《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《甄嬛傳》等IP網(wǎng)劇強(qiáng)勢(shì)登錄海外主流視頻網(wǎng)站；國(guó)產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》于發(fā)售首日迅速引發(fā)熱議，登頂Steam、WeGame等多個(gè)平臺(tái)的多國(guó)銷量榜首……承載著東方神韻的文化產(chǎn)品，正日益得到全球受眾的青睞，也進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)的文化軟實(shí)力。??②如今，中國(guó)文化產(chǎn)品“出?！毙问礁佣鄻樱瑑?nèi)容更加豐富，展現(xiàn)勃勃生機(jī)。中國(guó)電影節(jié)近日在俄羅斯開幕，用中國(guó)影片描繪中國(guó)樣貌；中法時(shí)裝周在巴黎中國(guó)文化中心舉行了周文化服飾秀，展現(xiàn)了古老周文化的豐富；中國(guó)江蘇大劇院原創(chuàng)的民族舞劇《紅樓夢(mèng)》于9月在新加坡濱海藝術(shù)中心開啟海外巡演首站，一群風(fēng)華正茂的年輕舞者用舞蹈語(yǔ)匯、中式美學(xué)、投影技術(shù)，再造“大觀園”幻美盛境，以當(dāng)代視角解讀中國(guó)經(jīng)典文學(xué)巨著，讓古典文學(xué)煥發(fā)青春光彩……（整理自《全球視野》，2024年11月，有刪改）【材料二】??①《黑神話：悟空》的走紅，在海外引發(fā)了一波“西游熱”。從“惡補(bǔ)”悟空身世到激賞中國(guó)審美，外國(guó)網(wǎng)友對(duì)中國(guó)元素表現(xiàn)了極大熱情?！俺鋈Α钡氖且豢钣螒?，“出海”的是中國(guó)文化?！逗谏裨挘何蚩铡返某晒Τ龊?，為推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”提供了深刻的啟示。??②科技賦能創(chuàng)新，增強(qiáng)內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要。游戲作為媒介，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于能夠綜合運(yùn)用多種技術(shù)手段，提升用戶體驗(yàn)?！邦^戴風(fēng)翅紫金冠，身穿黃金鎖子甲，腳踏藕絲步云履，手拿如意金箍棒?！薄逗谏裨挘何蚩铡酚螒蛲ㄟ^(guò)瑰麗寫實(shí)的畫面，為玩家打造了一個(gè)真實(shí)可感又如夢(mèng)似幻的西行世界。游戲通過(guò)“虛幻引擎5”制作，使用了虛擬微多邊形體幾何體技術(shù)，該技術(shù)能夠直接處理?yè)碛袛?shù)十億甚至上百億多邊形的模型，實(shí)現(xiàn)了對(duì)幾何細(xì)節(jié)的超高精度渲染，使得游戲中的場(chǎng)景和角色擁有了逼真細(xì)節(jié)。??③精研中國(guó)文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心?！逗谏裨挕夫?yàn)證了中國(guó)傳統(tǒng)文化吸引全球受眾的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓中國(guó)文化產(chǎn)品在全球化語(yǔ)境中綻放光彩。其開發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)《西游記》進(jìn)行了深入研究，為了展現(xiàn)更符合小說(shuō)原著的場(chǎng)景，游戲以中國(guó)神話故事穿針引線，融入陜北說(shuō)書等非遺文化，對(duì)山西晉城玉皇廟、重慶大足石刻、浙江麗水時(shí)思寺等全國(guó)多處名勝古跡進(jìn)行實(shí)景掃描……這些帶有濃烈中國(guó)文化特色的符號(hào)，大大豐富了產(chǎn)品的文化內(nèi)涵。??④新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵。3A游戲的宣發(fā)工作一般在作品即將完工前，而《黑神話：悟空》早在2020年就在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了第一部宣傳視頻，并在24小時(shí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)播放量破千萬(wàn)。此后，研發(fā)團(tuán)隊(duì)每年會(huì)在固定節(jié)點(diǎn)播發(fā)游戲最近進(jìn)展，并與粉絲積極在線評(píng)論互動(dòng)，使其關(guān)注居高不下。對(duì)于非游戲類的文化傳播，同樣可以借鑒這一思路，利用視頻、直播等形式，豐富文化傳播的方式。??⑤《黑神話：悟空》的成功說(shuō)明，只有堅(jiān)持守正創(chuàng)新，豐富路徑，增強(qiáng)文化自信，深挖精神內(nèi)核，才能掌握“通關(guān)文牒”，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華文化走出去。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年9月，有刪改）【材料三】??今年國(guó)慶假期，深圳的舞劇《詠春》在法國(guó)巴黎會(huì)議宮連續(xù)上演4場(chǎng)，贏得好評(píng)如潮。此次歐洲演出，《詠春》改變以往文化出海項(xiàng)目政府全資保障的方式，采取市場(chǎng)化商演模式進(jìn)行，其較大規(guī)模、較多場(chǎng)次的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)也為中國(guó)舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路?！对伌骸沸?yīng)背后，是深圳持續(xù)以市場(chǎng)化的運(yùn)作模式推動(dòng)文藝精品“走出去”。近年來(lái)，深圳持續(xù)開展對(duì)外文化交流合作，加大對(duì)文藝精品力作的支持力度，創(chuàng)新形成了“政府保障+社會(huì)資本+文化企業(yè)”的文藝精品創(chuàng)作機(jī)制和推廣機(jī)制，確保優(yōu)秀文藝創(chuàng)作得到政策保障，同時(shí)也為各類社會(huì)資本、文化創(chuàng)意人才參與制作發(fā)行提供通道。（選自《深圳發(fā)布》，2024年10月，有刪改）（1）根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，正確的一項(xiàng)是A.中國(guó)文化產(chǎn)品正日益得到全球受眾的青睞，這進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)文化的軟實(shí)力。B.由Top10文化出海強(qiáng)國(guó)2023年?duì)I收比可以看出中國(guó)文化影響力全球第一。C.《黑神話：悟空》的走紅說(shuō)明中華文化出海的核心是利用新型傳播媒介助力宣發(fā)。D.《詠春》采取政府全資保障的方式，為中國(guó)舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路。（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二幫助小圳完善下面的演講提綱。①②（3）為了讓演講更有力度，小圳想仿照材料一劃線句子的方法來(lái)論證。材料一劃線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？結(jié)合內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)該方法對(duì)讀者理解作者觀點(diǎn)有何好處。（4）聽完小圳的演講后，你深受啟發(fā)。請(qǐng)你結(jié)合以上材料和以下簡(jiǎn)介為舞劇《靜聽松風(fēng)》如何更好“出?！背鲋\劃策。深圳原創(chuàng)舞劇《靜聽松風(fēng)》??本劇構(gòu)想來(lái)自元代畫家倪瓚《六君子圖》，六位舞者分別代表六棵挺拔的樹——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武術(shù)的動(dòng)道結(jié)合舞蹈韻律，表達(dá)正直清高、互相依存，卻各有象征意義的理念；體現(xiàn)“和而不同”的傳統(tǒng)文人思想。（5）2024年春節(jié)，英歌不僅再次“出圈”，還順利“出?！?。國(guó)家級(jí)非遺普寧英歌在英國(guó)倫敦的“炸街”表演驚艷全球。結(jié)合鏈接材料以及《水滸傳》內(nèi)容，仿照示例，為武松設(shè)計(jì)臉譜?！炬溄硬牧稀??英歌臉譜多以紅、白、黑為主要色，配以青、藍(lán)、黃等顏色，會(huì)結(jié)合不同好漢的姓名、性格、逸事等進(jìn)行臉譜創(chuàng)作。紅色代表忠誠(chéng)、正義；白色代表機(jī)靈、精明；黑色代表粗魯、正直。示例：??李逵——以粗魯、正直的黑色為主。李逵在江州劫法場(chǎng)救宋江，展現(xiàn)了他的勇猛；宋江找李師師謀求招安，其他人都沒(méi)動(dòng)，李逵大吵大鬧，展現(xiàn)了他的粗魯。李逵正直坦率卻粗魯莽撞，所以臉譜可設(shè)計(jì)為黑色。7．（16分）文學(xué)類文本閱讀。孩子和魚叢棣??①是個(gè)夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。??②你和兩個(gè)小伙伴如出籠小鳥，伸展雙臂在野外忘情奔跑。你感覺(jué)自己跟那些迎面飛來(lái)的蜻蜓沒(méi)什么兩樣，忽左忽右，忽高忽低，卻不會(huì)失去平衡。那年你六歲。??③你們只是路過(guò)那兒。人影綽綽，笑語(yǔ)喧嘩，你們被吸引過(guò)去并轉(zhuǎn)瞬忘記了之前的計(jì)劃。一段不是很長(zhǎng)很寬的水溝，連著魚塘，沒(méi)膝的水被一群大大小小的孩子攪得異常渾濁，他們是在摸魚呢。你在旁邊觀察了一陣兒，發(fā)現(xiàn)人人都有收獲——多是些小草魚，是從魚塘那邊溯游過(guò)來(lái)的。他們的快樂(lè)感染了你，很快你也加入其中，短褲一下就濕了。你差不多是這幫孩子里邊個(gè)頭最小的。??④你從沒(méi)摸過(guò)魚，也不得要領(lǐng)，但是混跡其中攪動(dòng)著渾水，即便臟了衣褲，還是覺(jué)得很快樂(lè)。一同來(lái)的小伙伴也玩得很開心，很快都有所捕獲。他們?cè)诎哆呌媚喟椭鹞⒖s的池塘，將逮到的小魚養(yǎng)在里面，還沖你招手。你聽見了他們的嘲笑聲，不過(guò)你并沒(méi)往心里去，別人教你如何摸魚你也不屑去聽，你只是很享受這種喧鬧。水溝里的水早已變成了黃泥湯，你有些累了，想上去歇息一會(huì)兒?！続】就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)。你本能地俯身用手抄去——不是逮，而是連帶著身前的泥水用小臂的力量撲上去的……??⑤那是一條活蹦亂跳的鯽魚?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該有一斤多重吧。那是當(dāng)天他們所見的最大的一條魚，你的小手甚至按服不了它。他們都叫它“魚王”。你和“魚王”很快被大伙兒圍攏，成為那個(gè)午后灼熱的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)你手足無(wú)措，腦袋暈暈的，感覺(jué)眼前的一切那么不真實(shí)，只能仰起一張小花臉一個(gè)勁兒地傻笑……??⑥那條大魚被伙伴用草桿穿過(guò)魚鰓綁住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎著，走到哪兒都會(huì)招惹來(lái)一些探詢的目光。后來(lái)你嫌沉，就索性將已死的魚用一截柳枝穿起來(lái)，拖著走，像個(gè)打完勝仗回來(lái)的將軍。??⑦到家時(shí)已近傍晚，父母上下打量著你，好像不認(rèn)得你一樣。你知道，都是身上那套臟兮兮的衣褲惹的禍。一番責(zé)打在所難免，即便你將那份面目全非的“驚喜”拎給他們看，即便你一再申辯那條腥臭無(wú)比的死魚不是撿來(lái)的，即便你咬緊牙關(guān)堅(jiān)稱自己沒(méi)有撒謊……??⑧那個(gè)傍晚，你蹲在院門口，看余怒未消的父親處置你的“戰(zhàn)利品”。一把破菜刀在很費(fèi)勁地剁著，聽也聽得出來(lái)，魚骨很硬很粗。在大人們的眼里那也是一條大魚??！沒(méi)人相信這是一個(gè)六歲孩子逮到的。一群討厭的鴨子已等不及了，呱呱地叫著圍了過(guò)去。淚水又模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。??⑨從此，你再?zèng)]摸過(guò)魚，這件事也被你封存在記憶里，像個(gè)秘密，不再提及。【B】只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇。是那條魚、沒(méi)錯(cuò)，還有那短暫的驚喜感如電流般貫穿全身，醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘。??⑩成年后，你還是會(huì)做這樣的夢(mèng)，那道鱗光在你看來(lái)已初具“宿命”的形態(tài)。???后來(lái)你也曾笑著問(wèn)過(guò)父母，在合家團(tuán)圓的飯桌上，在談及小時(shí)候的種種趣事時(shí)，然而唯獨(dú)這件事大家都記不得了——父母已經(jīng)很老了。這個(gè)話題很快被一帶而過(guò)，你覺(jué)得很委屈。印象中那是一條很大的魚，當(dāng)時(shí)大家都質(zhì)疑它的來(lái)歷，如今大家又忘記了它的存在，忽略了長(zhǎng)久以來(lái)它在你心中所占據(jù)的位置……???有一天，你帶六歲的兒子到郊外游玩。湖邊有垂釣的，每每有魚被釣上來(lái)兒子都會(huì)拍著巴掌叫嚷一陣兒。兒子的歡快深深感染了你，讓你想起了自己小時(shí)候，真是一樣一樣的??！兒子問(wèn)你釣過(guò)魚沒(méi)有，你笑著搖搖頭，你說(shuō)：“爸爸摸過(guò)魚，而且摸到了一條很大很大的魚。”兒子的刨根問(wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微。看得出，兒子已聽得入迷，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：“爸爸，你真了不起！”不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。???臨走時(shí)，你將兒子討來(lái)的一條小魚放生了?！綜】小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光。你寧愿相信那是同一條魚，它穿越時(shí)空而來(lái)，如今又游向遼闊而未知的水域……（選自《百花園》2024年第9期）（1）梳理小說(shuō)情節(jié)，完善魚骨圖。①②③④（2）品味文中兩次流淚的細(xì)節(jié)，分別分析當(dāng)時(shí)人物的心理。①淚水模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。②不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。（3）本文用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，有什么作用？請(qǐng)參考“思考小貼士”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。??思考小貼士：①“你”可以是誰(shuí)？②若將“你”改為“我”或“他”，效果會(huì)有什么不同？（4）作者把“魚”比作“一道游弋的白光”，并在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系A(chǔ)、B、C三處，結(jié)合全文簡(jiǎn)要品析。（5）若將小說(shuō)題目“孩子和魚”改為“你和魚”，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要闡述理由。四、作文（45分）8．（45分）學(xué)業(yè)有壓力、生活中有煩惱、成長(zhǎng)中有困惑，常常有人感慨：“我太難了”。而作家魏思孝卻說(shuō)：“總有一段難熬的日子，讓你自我懷疑。不過(guò)當(dāng)你再經(jīng)歷多一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那只是生活的常態(tài)?！苯Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，請(qǐng)以“其實(shí)沒(méi)有那么難”為題目，寫一篇作文。要求：①將你選定的作文題寫在作文格第一行居中；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。9．面對(duì)困難，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度面對(duì)呢？有的同學(xué)說(shuō)，應(yīng)該持之以恒，迎難而上；也有同學(xué)說(shuō)要適當(dāng)變通，另辟蹊徑，還有同學(xué)說(shuō)干脆打退堂鼓，放棄了事。對(duì)此，你又有怎樣的理解與思考呢？請(qǐng)以“說(shuō)‘難’”為題目，寫一篇議論性的文章。要求：①將你選定的作文題寫在作文格第一行居中；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

2025-2026學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)新華中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（25分）1．（8分）近年來(lái)，深圳市充分發(fā)揮山、海、城等城市空間的色彩潛力，開展走讀深圳實(shí)踐活動(dòng)，各區(qū)同學(xué)積極參加。學(xué)校也將其納入序列活動(dòng)之中，請(qǐng)同學(xué)們一起完善走讀深圳的卷首語(yǔ)。從平安金融中心的高聳入云，到南頭古城的青磚灰瓦，再到錦繡中華民俗村的五彩斑斕……深圳的色彩，是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的相得yìzhāng（）。高樓大廈的玻璃幕墻在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃耀著這座城市的現(xiàn)代氣息；而嶺南文化的古韻又在街巷間悄然流淌，歷史的厚重感①______。深圳的色彩，是多元的。它包容著來(lái)自五湖四海的文化，融合成一種獨(dú)特的城市風(fēng)貌。華強(qiáng)北的電子市場(chǎng)，人潮涌動(dòng)，展示著深圳科技的色彩；大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，映射著深圳自然的魅力……這些色彩共同繪制出深圳這座不夜城的璀璨圖景，讓人不禁為之贊嘆。它們?yōu)槿藗儙?lái)視覺(jué)上的享受，是深圳精神的象征。深圳之所以能在短短幾十年內(nèi)迅速崛起，其mìjué（）在于它強(qiáng)調(diào)開放、寬容和多樣性，具有②______的氣度和厚德載物的襟懷。這種包容與開放的精神，正是深圳文化創(chuàng)造力的根本所在，也是它不斷前行。（1）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。①相得yìzhāng益彰②mìjué秘訣（2）在下列四個(gè)詞語(yǔ)中，選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線處。（填選項(xiàng)）①A②DA.不言而喻B.附庸風(fēng)雅C.與日俱增D.海納百川（3）劃?rùn)M線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫出來(lái)。（4）請(qǐng)將文中劃波浪線的句子改為遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句?！窘獯稹看鸢福海?）益彰秘訣（2）①A②D（3）這種包容與開放的精神，正是深圳文化創(chuàng)造力的根本所在，也是它不斷前行的動(dòng)力。（4）它們不僅為人們帶來(lái)視覺(jué)上的享受，更是深圳精神的象征。2．（3分）詩(shī)是心靈觸動(dòng)的音符，是情感流動(dòng)的旋律。以下是小深根據(jù)卷首語(yǔ)內(nèi)容生成的三行一節(jié)的小詩(shī)，請(qǐng)你再選擇一處深圳地標(biāo)，參考小貼士，再續(xù)寫一節(jié)。小貼士：續(xù)寫時(shí)，要和前文風(fēng)格保持一致；現(xiàn)代詩(shī)歌追求三美，即音樂(lè)美、建筑美、繪畫美。華強(qiáng)北的電子市場(chǎng)，人潮涌動(dòng)，展示著深圳科技的色彩。大梅沙的金色沙灘，海浪輕吟，映射著深圳自然的魅力。①深圳灣的跨海大橋②白鷗翱翔③彰顯著深圳開放的胸懷【解答】首先要把握示例的結(jié)構(gòu)與風(fēng)格：以“深圳地標(biāo)+場(chǎng)景描寫+體現(xiàn)深圳特質(zhì)”的三行結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，同時(shí)契合現(xiàn)代詩(shī)歌“三美”（音樂(lè)美、建筑美、繪畫美）。首先選取深圳地標(biāo)，如深圳灣跨海大橋，第一句點(diǎn)明地標(biāo)“深圳灣的跨海大橋”；第二句通過(guò)“白鷗翱翔”營(yíng)造畫面感，體現(xiàn)繪畫美與音樂(lè)美；第三句“彰顯著深圳開放的胸懷”提煉地標(biāo)所承載的城市特質(zhì)，保持結(jié)構(gòu)整齊，最終使續(xù)寫內(nèi)容在風(fēng)格、形式和內(nèi)涵上與前文一致。答案：示例：①深圳灣的跨海大橋②白鷗翱翔③彰顯著深圳開放的胸懷3．（10分）時(shí)光流轉(zhuǎn)，自然界以色彩變化宣告著季節(jié)更迭，文人墨客也借此觀照人生起伏，寄寓情思。讓我們一起定格古詩(shī)文中流光溢彩的時(shí)刻，完成下面表格。季節(jié)色蘊(yùn)巧思出處明艷春夏春光明媚，洞庭湖邊草木蔥蘢，“（1）岸芷汀蘭，郁郁青青?！鼻Х?jìng)發(fā)，枯木逢春，生命的色彩在更迭中越發(fā)鮮明，可謂是“（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，（3）病樹前頭萬(wàn)木春”。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》多彩之秋“（4）鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”，荒涼的宮闕是對(duì)歷史滄桑的感慨；“明月幾時(shí)有？（5）把酒問(wèn)青天”青黛色的夜空明月高懸，對(duì)月獨(dú)酌是獨(dú)屬秋夜的浪漫；“（6）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”露泛銀光，如故鄉(xiāng)清亮的月色；寂寞路途，“（7）槲葉落山路，（8）枳花明驛墻”落葉與繁花相映，明麗可愛(ài)，沖淡羈旅之思。許渾《咸陽(yáng)城東樓》蘇軾《水調(diào)歌頭》杜甫《月夜憶舍弟》溫庭筠《商山早行》素凈之冬大雪過(guò)后，天地終究歸于寂靜，“（9）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”；“云橫秦嶺家何在？（10）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，云遮霧鎖，大雪擁塞，前路茫茫，道盡英雄失路的悲慨。張岱《湖心亭看雪》韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》【解答】答案：（1）岸芷汀蘭（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3）病樹前頭萬(wàn)木春（4）鳥下綠蕪秦苑夕（5）把酒問(wèn)青天（6）露從今夜白（7）槲葉落山路（重點(diǎn)字：槲）（8）枳花明驛墻（9）霧凇沆碭（重點(diǎn)字：沆、碭）（10）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前4．（4分）在詩(shī)歌創(chuàng)作中色彩不僅能描繪事物，也能傳遞作者情感。比較閱讀下列《艾青詩(shī)選》中的兩首詩(shī)歌，分別談一談你對(duì)詩(shī)歌中“黃色”的理解。曠野薄霧在迷蒙著曠野啊，……與枯死的野草，與雜在野草里的腐爛了的禾根；在廣大的灰白里呈露出的到處是一片土黃，暗赭，與焦茶的顏色的混合啊……（寫于1940年）太陽(yáng)的話打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水……（寫于1942年）【解答】答案：在《曠野》中，黃色象征著荒蕪、貧瘠，表達(dá)壓抑沉重的情感；在《太陽(yáng)的話》中，黃色象征著光明、希望，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。二、古詩(shī)文閱讀（15分）5．（15分）班級(jí)想拍攝一段關(guān)于歐陽(yáng)修的微視頻?，F(xiàn)邀請(qǐng)你根據(jù)下面提供的素材，協(xié)助做好拍攝與制作的工作，并完成相關(guān)的任務(wù)。多面的歐陽(yáng)修形象選文摘錄蘇軾眼中的歐陽(yáng)修：a______??????????????????【甲】??嗚呼！公之生于世，六十有六年。民有父母，國(guó)有蓍龜①：斯文②有傳，學(xué)者有師；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。譬如大川喬岳，不見其運(yùn)動(dòng)，而功利之及于物者，蓋不可以數(shù)計(jì)而周知。今公之沒(méi)也，赤子無(wú)所仰芘，朝廷無(wú)所稽疑③。昔我先君懷寶通世，非公則英能致；而不肖無(wú)狀，因緣出入，受教于門下者，十有六年于茲。（節(jié)選自蘇軾《祭歐陽(yáng)文忠公文》）史官眼中的歐陽(yáng)修：天資剛勁，見義勇為。??????????????????【乙】??“歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以荻④畫地學(xué)書。幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。舉進(jìn)士，試南宮第一，擢甲科?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》）自己眼中的歐陽(yáng)修：b______??????????????????【丙】??六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號(hào)。此莊生所誚⑤畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商?，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾?！保ü?jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》）????????????????【丁】??峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在，在山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【注釋】①著龜：著草和龜甲，古代用以占卜吉兇。②斯文：原指禮樂(lè)制度，此指文章。③稽疑：決斷疑事。④荻：與蘆葦同類，這里指荻桿。⑤誚：嘲笑。行香子【宋】秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡，正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?。?）【通字詞，審閱劇本】下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是DA.四歲而孤/矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)B.舉進(jìn)士/孫叔敖舉于海C.六一居士初謫滁山/滕子京謫守巴陵郡D.子欲逃名者乎/名之者誰(shuí)（2）【填表格，完善形象】閱讀【甲】【丙】?jī)晌?，在a、b處補(bǔ)充完整形象特點(diǎn)。a德高望重，功績(jī)卓著b隨遇而安，樂(lè)觀曠達(dá)（3）【釋句意，理解品格】根據(jù)你的積累，翻譯文中畫線的句子。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。（4）【探易號(hào)，剖析角色】歐陽(yáng)修有兩個(gè)號(hào)，一號(hào)“醉翁”，一號(hào)“六一居士”。小語(yǔ)覺(jué)得還是“醉翁”這個(gè)號(hào)好，不理解歐陽(yáng)修為什么要易號(hào)。你覺(jué)得哪個(gè)號(hào)更好呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5）【描畫面，試定基調(diào)】微視頻將選取秦觀《行香子》上闕的意境作為畫面背景，以展現(xiàn)歐陽(yáng)修的人生態(tài)度，請(qǐng)你用文字來(lái)描繪畫面，并說(shuō)明拍攝時(shí)選用的色調(diào)及理由?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞。A.相同，結(jié)合“四歲而孤”可知，句意：四歲時(shí)父親就去世了。孤：幼而無(wú)父。結(jié)合“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”可知，句意：讓老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼而無(wú)父的人、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到社會(huì)的供養(yǎng)。孤：幼而無(wú)父。B.相同，結(jié)合“舉進(jìn)士”可知，句意：考中進(jìn)士。舉：選拔，任用。結(jié)合“孫叔敖舉于?！笨芍?，句意：孫叔敖從海濱隱居的地方被任用。舉：選拔，任用。C.相同，結(jié)合“六一居士初謫滁山”可知，句意：六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時(shí)。謫：貶謫。結(jié)合“滕子京謫守巴陵郡”可知，句意：滕子京被降職到巴陵郡做太守。謫：貶謫。D.不相同，結(jié)合“子欲逃名者乎”可知，句意：您是想逃避名聲的人嗎？名：名聲。結(jié)合“名之者誰(shuí)”可知，句意：給它取名的又是誰(shuí)呢？名：命名。故選：D。（2）本題考查分析人物形象。a結(jié)合【甲】文“嗚呼！公之生于世，六十有六年。民有父母，國(guó)有蓍龜：斯文有傳，學(xué)者有師；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。譬如大川喬岳，不見其運(yùn)動(dòng)，而功利之及于物者，蓋不可以數(shù)計(jì)而周知”可知，蘇軾認(rèn)為歐陽(yáng)修對(duì)于百姓來(lái)說(shuō)就像父母一樣，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)是國(guó)家的依靠，他的文章得以流傳，學(xué)者都有老師，君子有所依靠而不害怕，小人有所畏懼而不為非作歹，他的功績(jī)就像大河高山一樣，雖然看不見運(yùn)動(dòng)，但給萬(wàn)物帶來(lái)的好處卻數(shù)不勝數(shù)，由此可以看出蘇軾認(rèn)為歐陽(yáng)修德高望重，功績(jī)卓著。b結(jié)合【丙】文“六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士”“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾”可知，歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)自號(hào)醉翁，晚年退休于潁水之上又更號(hào)六一居士，他認(rèn)為名聲不可逃避也不必逃避，取這個(gè)號(hào)只是為了記述自己的樂(lè)趣，由此可以看出歐陽(yáng)修隨遇而安，樂(lè)觀曠達(dá)。（3）本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：意，意趣，情趣；乎，相當(dāng)于“于”。句意：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。②重點(diǎn)詞：恃，依靠；恐，害怕；畏，畏懼；為，做。句意：君子有所依靠而不害怕，小人有所畏懼而不為非作歹。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合【丙】文“六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士”可知，“醉翁”是歐陽(yáng)修在滁州時(shí)自號(hào)的，結(jié)合《醉翁亭記》“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”可知，歐陽(yáng)修在滁州為官時(shí)，與民同樂(lè)，寄情山水，“醉翁”體現(xiàn)了他豁達(dá)超脫的人生態(tài)度和隨遇而安的精神境界；結(jié)合《六一居士傳》“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺”“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎”“吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾”可知，“六一居士”是歐陽(yáng)修晚年自號(hào)的，“六一”代表他藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，常置酒一壺，以及他自己一翁，體現(xiàn)了他淡泊名利、安于閑適、自得其樂(lè)的生活態(tài)度。據(jù)此作答即可。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合秦觀《行香子》上闕“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃”可知，其描繪了一幅綠樹環(huán)繞，春水滿池塘，迎著東風(fēng)漫步，小園雖小卻收盡春光，有桃花嫣紅，李花雪白，菜花金黃的生機(jī)勃勃、春意盎然的鄉(xiāng)村春景圖。拍攝時(shí)可以選用明快、鮮艷的色調(diào)，如綠色、紅色、黃色等，因?yàn)槊骺?、鮮艷的色調(diào)能夠更好地展現(xiàn)春天的活力與美好，與歐陽(yáng)修樂(lè)觀曠達(dá)、隨遇而安的人生態(tài)度相契合。據(jù)此作答即可。答案：（1）D（2）a德高望重，功績(jī)卓著；b隨遇而安，樂(lè)觀曠達(dá)（3）①醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。②君子有所依靠而不害怕，小人有所畏懼而不為非作歹。（4）示例一：“醉翁”更好。“醉翁”是歐陽(yáng)修在滁州時(shí)自號(hào)的，歐陽(yáng)修在滁州為官時(shí)，與民同樂(lè)，寄情山水，“醉翁”體現(xiàn)了他豁達(dá)超脫的人生態(tài)度和隨遇而安的精神境界。示例二：“六一居士”更好?！傲痪邮俊笔菤W陽(yáng)修晚年自號(hào)的，“六一”代表他藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，常置酒一壺，以及他自己一翁，體現(xiàn)了他淡泊名利、安于閑適、自得其樂(lè)的生活態(tài)度。（5）畫面描繪：綠樹環(huán)繞著村莊，春水滿池塘，迎著東風(fēng)，我滿懷興致地漫步。小園雖小，卻收盡春光，有桃花嫣紅，李花雪白，菜花金黃。色調(diào)：選用明快、鮮艷的色調(diào)，如綠色、紅色、黃色等。理由：秦觀《行香子》上闕描繪了一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的鄉(xiāng)村春景圖，明快、鮮艷的色調(diào)能夠更好地展現(xiàn)春天的活力與美好，與歐陽(yáng)修樂(lè)觀曠達(dá)、隨遇而安的人生態(tài)度相契合。三、現(xiàn)代文閱讀（32分）6．（16分）中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)大放異彩。小語(yǔ)打算參加“向世界講好中國(guó)故事”的主題演講，請(qǐng)你幫助他完成準(zhǔn)備工作?！静牧弦弧??①近年來(lái)，中國(guó)文化在世界舞臺(tái)上受到關(guān)注?！顿樞觥贰兜厍蚣o(jì)元》《大國(guó)重工》等16部中國(guó)網(wǎng)文被大英圖書館收錄；《慶余年》《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《甄嬛傳》等IP網(wǎng)劇強(qiáng)勢(shì)登錄海外主流視頻網(wǎng)站；國(guó)產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》于發(fā)售首日迅速引發(fā)熱議，登頂Steam、WeGame等多個(gè)平臺(tái)的多國(guó)銷量榜首……承載著東方神韻的文化產(chǎn)品，正日益得到全球受眾的青睞，也進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)的文化軟實(shí)力。??②如今，中國(guó)文化產(chǎn)品“出海”形式更加多樣，內(nèi)容更加豐富，展現(xiàn)勃勃生機(jī)。中國(guó)電影節(jié)近日在俄羅斯開幕，用中國(guó)影片描繪中國(guó)樣貌；中法時(shí)裝周在巴黎中國(guó)文化中心舉行了周文化服飾秀，展現(xiàn)了古老周文化的豐富；中國(guó)江蘇大劇院原創(chuàng)的民族舞劇《紅樓夢(mèng)》于9月在新加坡濱海藝術(shù)中心開啟海外巡演首站，一群風(fēng)華正茂的年輕舞者用舞蹈語(yǔ)匯、中式美學(xué)、投影技術(shù)，再造“大觀園”幻美盛境，以當(dāng)代視角解讀中國(guó)經(jīng)典文學(xué)巨著，讓古典文學(xué)煥發(fā)青春光彩……（整理自《全球視野》，2024年11月，有刪改）【材料二】??①《黑神話：悟空》的走紅，在海外引發(fā)了一波“西游熱”。從“惡補(bǔ)”悟空身世到激賞中國(guó)審美，外國(guó)網(wǎng)友對(duì)中國(guó)元素表現(xiàn)了極大熱情。“出圈”的是一款游戲，“出?！钡氖侵袊?guó)文化。《黑神話：悟空》的成功出海，為推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”提供了深刻的啟示。??②科技賦能創(chuàng)新，增強(qiáng)內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要。游戲作為媒介，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于能夠綜合運(yùn)用多種技術(shù)手段，提升用戶體驗(yàn)?！邦^戴風(fēng)翅紫金冠，身穿黃金鎖子甲，腳踏藕絲步云履，手拿如意金箍棒。”《黑神話：悟空》游戲通過(guò)瑰麗寫實(shí)的畫面，為玩家打造了一個(gè)真實(shí)可感又如夢(mèng)似幻的西行世界。游戲通過(guò)“虛幻引擎5”制作，使用了虛擬微多邊形體幾何體技術(shù)，該技術(shù)能夠直接處理?yè)碛袛?shù)十億甚至上百億多邊形的模型，實(shí)現(xiàn)了對(duì)幾何細(xì)節(jié)的超高精度渲染，使得游戲中的場(chǎng)景和角色擁有了逼真細(xì)節(jié)。??③精研中國(guó)文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心?！逗谏裨挕夫?yàn)證了中國(guó)傳統(tǒng)文化吸引全球受眾的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓中國(guó)文化產(chǎn)品在全球化語(yǔ)境中綻放光彩。其開發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)《西游記》進(jìn)行了深入研究，為了展現(xiàn)更符合小說(shuō)原著的場(chǎng)景，游戲以中國(guó)神話故事穿針引線，融入陜北說(shuō)書等非遺文化，對(duì)山西晉城玉皇廟、重慶大足石刻、浙江麗水時(shí)思寺等全國(guó)多處名勝古跡進(jìn)行實(shí)景掃描……這些帶有濃烈中國(guó)文化特色的符號(hào)，大大豐富了產(chǎn)品的文化內(nèi)涵。??④新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵。3A游戲的宣發(fā)工作一般在作品即將完工前，而《黑神話：悟空》早在2020年就在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布了第一部宣傳視頻，并在24小時(shí)內(nèi)實(shí)現(xiàn)播放量破千萬(wàn)。此后，研發(fā)團(tuán)隊(duì)每年會(huì)在固定節(jié)點(diǎn)播發(fā)游戲最近進(jìn)展，并與粉絲積極在線評(píng)論互動(dòng)，使其關(guān)注居高不下。對(duì)于非游戲類的文化傳播，同樣可以借鑒這一思路，利用視頻、直播等形式，豐富文化傳播的方式。??⑤《黑神話：悟空》的成功說(shuō)明，只有堅(jiān)持守正創(chuàng)新，豐富路徑，增強(qiáng)文化自信，深挖精神內(nèi)核，才能掌握“通關(guān)文牒”，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華文化走出去。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年9月，有刪改）【材料三】??今年國(guó)慶假期，深圳的舞劇《詠春》在法國(guó)巴黎會(huì)議宮連續(xù)上演4場(chǎng)，贏得好評(píng)如潮。此次歐洲演出，《詠春》改變以往文化出海項(xiàng)目政府全資保障的方式，采取市場(chǎng)化商演模式進(jìn)行，其較大規(guī)模、較多場(chǎng)次的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)也為中國(guó)舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路?！对伌骸沸?yīng)背后，是深圳持續(xù)以市場(chǎng)化的運(yùn)作模式推動(dòng)文藝精品“走出去”。近年來(lái)，深圳持續(xù)開展對(duì)外文化交流合作，加大對(duì)文藝精品力作的支持力度，創(chuàng)新形成了“政府保障+社會(huì)資本+文化企業(yè)”的文藝精品創(chuàng)作機(jī)制和推廣機(jī)制，確保優(yōu)秀文藝創(chuàng)作得到政策保障，同時(shí)也為各類社會(huì)資本、文化創(chuàng)意人才參與制作發(fā)行提供通道。（選自《深圳發(fā)布》，2024年10月，有刪改）（1）根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，正確的一項(xiàng)是AA.中國(guó)文化產(chǎn)品正日益得到全球受眾的青睞，這進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)文化的軟實(shí)力。B.由Top10文化出海強(qiáng)國(guó)2023年?duì)I收比可以看出中國(guó)文化影響力全球第一。C.《黑神話：悟空》的走紅說(shuō)明中華文化出海的核心是利用新型傳播媒介助力宣發(fā)。D.《詠春》采取政府全資保障的方式，為中國(guó)舞劇藝術(shù)“走出去”探索了一條新路。（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二幫助小圳完善下面的演講提綱。①“出圈”的是一款游戲，“出?！钡氖侵袊?guó)文化。②合適。材料二第②段論點(diǎn)是“科技賦能創(chuàng)新，增強(qiáng)內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要（運(yùn)用多種技術(shù)手段提升用戶體驗(yàn)）”。所給材料介紹游戲制作方用動(dòng)作捕捉技術(shù)提升游戲角色呈現(xiàn)效果，屬于科技賦能創(chuàng)新的體現(xiàn)，能支撐該段論點(diǎn)，故合適。（3）為了讓演講更有力度，小圳想仿照材料一劃線句子的方法來(lái)論證。材料一劃線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？結(jié)合內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)該方法對(duì)讀者理解作者觀點(diǎn)有何好處。（4）聽完小圳的演講后，你深受啟發(fā)。請(qǐng)你結(jié)合以上材料和以下簡(jiǎn)介為舞劇《靜聽松風(fēng)》如何更好“出?！背鲋\劃策。深圳原創(chuàng)舞劇《靜聽松風(fēng)》??本劇構(gòu)想來(lái)自元代畫家倪瓚《六君子圖》，六位舞者分別代表六棵挺拔的樹——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武術(shù)的動(dòng)道結(jié)合舞蹈韻律，表達(dá)正直清高、互相依存，卻各有象征意義的理念；體現(xiàn)“和而不同”的傳統(tǒng)文人思想。（5）2024年春節(jié)，英歌不僅再次“出圈”，還順利“出?！薄?guó)家級(jí)非遺普寧英歌在英國(guó)倫敦的“炸街”表演驚艷全球。結(jié)合鏈接材料以及《水滸傳》內(nèi)容，仿照示例，為武松設(shè)計(jì)臉譜?！炬溄硬牧稀??英歌臉譜多以紅、白、黑為主要色，配以青、藍(lán)、黃等顏色，會(huì)結(jié)合不同好漢的姓名、性格、逸事等進(jìn)行臉譜創(chuàng)作。紅色代表忠誠(chéng)、正義；白色代表機(jī)靈、精明；黑色代表粗魯、正直。示例：??李逵——以粗魯、正直的黑色為主。李逵在江州劫法場(chǎng)救宋江，展現(xiàn)了他的勇猛；宋江找李師師謀求招安，其他人都沒(méi)動(dòng)，李逵大吵大鬧，展現(xiàn)了他的粗魯。李逵正直坦率卻粗魯莽撞，所以臉譜可設(shè)計(jì)為黑色?！窘獯稹浚?）A.正確，材料一①中提到“承載著東方神韻的文化產(chǎn)品，正日益得到全球受眾的青睞，也進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)的文化軟實(shí)力”。B.有誤，材料三餅狀圖僅體現(xiàn)營(yíng)收占比，不能得出文化影響力全球第一結(jié)論。C.有誤，材料二③表明中華文化出海核心是精研文化精髓、打造文化精品。D.有誤，材料三“此次歐洲演出，《詠春》改變以往文化出海項(xiàng)目政府全資保障的方式，采取市場(chǎng)化商演模式進(jìn)行”表明《詠春》采取市場(chǎng)化商演模式，并非政府全資保障的方式。故選：A。（2）①材料二通過(guò)分析《黑神話：悟空》的走紅現(xiàn)象引出論點(diǎn)“‘出圈’的是一款游戲，‘出?！氖侵袊?guó)文化”，然后從科技賦能創(chuàng)新、精研文化精髓和新型媒介宣發(fā)三方面展開論述，最后深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。②明確段落論點(diǎn)：先看材料二第②段，其核心論點(diǎn)是“科技賦能創(chuàng)新，增強(qiáng)內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要，游戲可綜合運(yùn)用多種技術(shù)手段提升用戶體驗(yàn)”。分析所給材料：小粵提供的材料，講的是游戲制作方運(yùn)用動(dòng)作捕捉技術(shù)（多臺(tái)攝像機(jī)拍攝、捕捉演員動(dòng)作數(shù)據(jù)、應(yīng)用到虛擬模型并精修），還原游戲角色神態(tài)和動(dòng)作。這屬于“科技賦能創(chuàng)新，利用技術(shù)手段提升體驗(yàn)”的范疇。判斷匹配度：由于所給材料體現(xiàn)的內(nèi)容，與材料二第②段論點(diǎn)（科技賦能創(chuàng)新提升體驗(yàn)）相契合，能作為具體例子支撐論點(diǎn)，所以該材料適合放入材料二第②段。（3）材料一劃線句子主要運(yùn)用了舉例論證的方法。通過(guò)列舉在巴黎中國(guó)文化中心舉行了周文化服飾秀和民族舞劇《紅樓夢(mèng)》于9月在新加坡濱海藝術(shù)中心開啟海外巡演的事例，具體有力地證明了“如今，中國(guó)文化產(chǎn)品‘出?！问礁佣鄻?，內(nèi)容更加豐富，展現(xiàn)勃勃生機(jī)”。這種方法使論證更具說(shuō)服力，讓讀者更容易理解中國(guó)文化產(chǎn)品在世界舞臺(tái)上的影響力，進(jìn)而深刻理解作者的觀點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)文章觀點(diǎn)的認(rèn)同感。（4）根據(jù)“本劇構(gòu)想來(lái)自元代畫家倪瓚《六君子圖》，六位舞者分別代表六棵挺拔的樹——松、柏、樟、槐、楠、榆。舞蹈以武術(shù)的勁道結(jié)合舞蹈韻律，表達(dá)正直清高、互相依存，卻各有象征意義的理念；體現(xiàn)‘和而不同’的傳統(tǒng)文人思想”，結(jié)合材料一“以當(dāng)代視角解讀中國(guó)經(jīng)典文學(xué)巨著，讓古典文學(xué)煥發(fā)青春光彩……”和材料二“精研中國(guó)文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心”，可提出建議：深入研究《六君子圖》所蘊(yùn)含的文化思想，將“和而不同”等傳統(tǒng)文人思想通過(guò)舞蹈情節(jié)、動(dòng)作設(shè)計(jì)等充分展現(xiàn)出來(lái)，打造具有獨(dú)特文化魅力的舞?。唤Y(jié)合材料“新型傳播媒介助力宣發(fā)，維持熱度是關(guān)鍵”，可提出建議：利用視頻、直播等新型傳播媒介，提前發(fā)布舞劇精彩片段、排練花絮等，吸引海外觀眾關(guān)注，保持熱度；根據(jù)材料三“《詠春》改變以往文化出海項(xiàng)目政府全資保障的方式，采取市場(chǎng)化商演模式進(jìn)行，其較大規(guī)模、較多場(chǎng)次的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)也為中國(guó)舞劇藝術(shù)‘走出去’探索了一條新路”，可提出建議：采用市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式，吸引社會(huì)資本參與，同時(shí)爭(zhēng)取政府政策支持，為舞劇“出海”提供資金、渠道等保障。（5）根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，武松景陽(yáng)岡打虎，展現(xiàn)了勇猛和正義；醉打蔣門神時(shí)，他巧妙地運(yùn)用計(jì)謀，展現(xiàn)了機(jī)靈和精明。結(jié)合提示“紅色代表忠誠(chéng)、正義；白色代表機(jī)靈、精明；黑色代表粗魯、正直”可知，為突出武松正直勇敢且機(jī)智過(guò)人的特點(diǎn)，臉譜可設(shè)計(jì)為紅色為主，白色為輔。答案：（1）A（2）①“出圈”的是一款游戲，“出海”的是中國(guó)文化。②合適。材料二第②段論點(diǎn)是“科技賦能創(chuàng)新，增強(qiáng)內(nèi)容沉浸感至關(guān)重要（運(yùn)用多種技術(shù)手段提升用戶體驗(yàn)）”。所給材料介紹游戲制作方用動(dòng)作捕捉技術(shù)提升游戲角色呈現(xiàn)效果，屬于科技賦能創(chuàng)新的體現(xiàn)，能支撐該段論點(diǎn)，故合適。（3）主要運(yùn)用了舉例論證的方法。作者列舉了中國(guó)電影節(jié)近日在俄羅斯開幕、中法時(shí)裝周在巴黎舉行周文化服飾秀和《紅樓夢(mèng)》在新加坡海外巡演的例子，具體有力地論證了中國(guó)文化產(chǎn)品“出海”形式多樣、內(nèi)容豐富且受到全球受眾青睞，增強(qiáng)了中國(guó)文化軟實(shí)力的觀點(diǎn)，使論證更具說(shuō)服力，讓讀者更容易理解中國(guó)文化產(chǎn)品在世界舞臺(tái)上的影響力。（4）①深挖文化內(nèi)涵：深入研究《六君子圖》所蘊(yùn)含的文化思想，將“和而不同”等傳統(tǒng)文人思想通過(guò)舞蹈情節(jié)、動(dòng)作設(shè)計(jì)等充分展現(xiàn)出來(lái)，打造具有獨(dú)特文化魅力的舞劇。②創(chuàng)新傳播方式：利用視頻、直播等新型傳播媒介，提前發(fā)布舞劇精彩片段、排練花絮等，吸引海外觀眾關(guān)注，保持熱度。③借助市場(chǎng)力量：采用市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式，吸引社會(huì)資本參與，同時(shí)爭(zhēng)取政府政策支持，為舞劇“出海”提供資金、渠道等保障。（5）武松——以忠誠(chéng)、正義的紅色為主，輔以機(jī)靈、精明的白色。武松在景陽(yáng)岡打虎，展現(xiàn)了他的勇猛和正義；在醉打蔣門神時(shí)，他巧妙地運(yùn)用計(jì)謀，展現(xiàn)了他的機(jī)靈和精明。武松正直勇敢且機(jī)智過(guò)人，所以臉譜可設(shè)計(jì)為紅色為主，白色為輔。7．（16分）文學(xué)類文本閱讀。孩子和魚叢棣??①是個(gè)夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。??②你和兩個(gè)小伙伴如出籠小鳥，伸展雙臂在野外忘情奔跑。你感覺(jué)自己跟那些迎面飛來(lái)的蜻蜓沒(méi)什么兩樣，忽左忽右，忽高忽低，卻不會(huì)失去平衡。那年你六歲。??③你們只是路過(guò)那兒。人影綽綽，笑語(yǔ)喧嘩，你們被吸引過(guò)去并轉(zhuǎn)瞬忘記了之前的計(jì)劃。一段不是很長(zhǎng)很寬的水溝，連著魚塘，沒(méi)膝的水被一群大大小小的孩子攪得異常渾濁，他們是在摸魚呢。你在旁邊觀察了一陣兒，發(fā)現(xiàn)人人都有收獲——多是些小草魚，是從魚塘那邊溯游過(guò)來(lái)的。他們的快樂(lè)感染了你，很快你也加入其中，短褲一下就濕了。你差不多是這幫孩子里邊個(gè)頭最小的。??④你從沒(méi)摸過(guò)魚，也不得要領(lǐng)，但是混跡其中攪動(dòng)著渾水，即便臟了衣褲，還是覺(jué)得很快樂(lè)。一同來(lái)的小伙伴也玩得很開心，很快都有所捕獲。他們?cè)诎哆呌媚喟椭鹞⒖s的池塘，將逮到的小魚養(yǎng)在里面，還沖你招手。你聽見了他們的嘲笑聲，不過(guò)你并沒(méi)往心里去，別人教你如何摸魚你也不屑去聽，你只是很享受這種喧鬧。水溝里的水早已變成了黃泥湯，你有些累了，想上去歇息一會(huì)兒?！続】就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)。你本能地俯身用手抄去——不是逮，而是連帶著身前的泥水用小臂的力量撲上去的……??⑤那是一條活蹦亂跳的鯽魚?，F(xiàn)在想想，應(yīng)該有一斤多重吧。那是當(dāng)天他們所見的最大的一條魚，你的小手甚至按服不了它。他們都叫它“魚王”。你和“魚王”很快被大伙兒圍攏，成為那個(gè)午后灼熱的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)你手足無(wú)措，腦袋暈暈的，感覺(jué)眼前的一切那么不真實(shí)，只能仰起一張小花臉一個(gè)勁兒地傻笑……??⑥那條大魚被伙伴用草桿穿過(guò)魚鰓綁住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎著，走到哪兒都會(huì)招惹來(lái)一些探詢的目光。后來(lái)你嫌沉，就索性將已死的魚用一截柳枝穿起來(lái)，拖著走，像個(gè)打完勝仗回來(lái)的將軍。??⑦到家時(shí)已近傍晚，父母上下打量著你，好像不認(rèn)得你一樣。你知道，都是身上那套臟兮兮的衣褲惹的禍。一番責(zé)打在所難免，即便你將那份面目全非的“驚喜”拎給他們看，即便你一再申辯那條腥臭無(wú)比的死魚不是撿來(lái)的，即便你咬緊牙關(guān)堅(jiān)稱自己沒(méi)有撒謊……??⑧那個(gè)傍晚，你蹲在院門口，看余怒未消的父親處置你的“戰(zhàn)利品”。一把破菜刀在很費(fèi)勁地剁著，聽也聽得出來(lái)，魚骨很硬很粗。在大人們的眼里那也是一條大魚啊！沒(méi)人相信這是一個(gè)六歲孩子逮到的。一群討厭的鴨子已等不及了，呱呱地叫著圍了過(guò)去。淚水又模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。??⑨從此，你再?zèng)]摸過(guò)魚，這件事也被你封存在記憶里，像個(gè)秘密，不再提及?！綛】只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇。是那條魚、沒(méi)錯(cuò)，還有那短暫的驚喜感如電流般貫穿全身，醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘。??⑩成年后，你還是會(huì)做這樣的夢(mèng)，那道鱗光在你看來(lái)已初具“宿命”的形態(tài)。???后來(lái)你也曾笑著問(wèn)過(guò)父母，在合家團(tuán)圓的飯桌上，在談及小時(shí)候的種種趣事時(shí)，然而唯獨(dú)這件事大家都記不得了——父母已經(jīng)很老了。這個(gè)話題很快被一帶而過(guò)，你覺(jué)得很委屈。印象中那是一條很大的魚，當(dāng)時(shí)大家都質(zhì)疑它的來(lái)歷，如今大家又忘記了它的存在，忽略了長(zhǎng)久以來(lái)它在你心中所占據(jù)的位置……???有一天，你帶六歲的兒子到郊外游玩。湖邊有垂釣的，每每有魚被釣上來(lái)兒子都會(huì)拍著巴掌叫嚷一陣兒。兒子的歡快深深感染了你，讓你想起了自己小時(shí)候，真是一樣一樣的?。鹤訂?wèn)你釣過(guò)魚沒(méi)有，你笑著搖搖頭，你說(shuō)：“爸爸摸過(guò)魚，而且摸到了一條很大很大的魚?！眱鹤拥呐俑鶈?wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微?？吹贸觯瑑鹤右崖牭萌朊?，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：“爸爸，你真了不起！”不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。???臨走時(shí)，你將兒子討來(lái)的一條小魚放生了?！綜】小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光。你寧愿相信那是同一條魚，它穿越時(shí)空而來(lái)，如今又游向遼闊而未知的水域……（選自《百花園》2024年第9期）（1）梳理小說(shuō)情節(jié)，完善魚骨圖。①意外捕獲“魚王”②卻遭父母責(zé)打質(zhì)疑③封存記憶多年，夢(mèng)中反復(fù)重現(xiàn)白光④終獲認(rèn)可與釋懷（2）品味文中兩次流淚的細(xì)節(jié)，分別分析當(dāng)時(shí)人物的心理。①淚水模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了。②不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。（3）本文用第二人稱“你”來(lái)敘述故事，有什么作用？請(qǐng)參考“思考小貼士”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析。??思考小貼士：①“你”可以是誰(shuí)？②若將“你”改為“我”或“他”，效果會(huì)有什么不同？（4）作者把“魚”比作“一道游弋的白光”，并在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系A(chǔ)、B、C三處，結(jié)合全文簡(jiǎn)要品析。（5）若將小說(shuō)題目“孩子和魚”改為“你和魚”，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要闡述理由。【解答】（1）本題考查梳理小說(shuō)情節(jié)。①由第③④⑤段“你加入摸魚”“隱約看見一道游弋的白光……撲上去”“那是一條活蹦亂跳的鯽魚……大家都叫它‘魚王’”可知，孩子在無(wú)經(jīng)驗(yàn)情況下偶然捕獲最大魚，成為焦點(diǎn)。②由第⑦⑧段“父母上下打量……一番責(zé)打在所難免”“沒(méi)人相信這是一個(gè)六歲孩子逮到的”“淚水模糊雙眼，天也黑透”可知，孩子的成就未被信任，反受懲罰，內(nèi)心委屈至極。③由第⑨⑩段“從此再?zèng)]摸過(guò)魚……封存在記憶里”“時(shí)常在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇……醒來(lái)卻是無(wú)盡悵惘”可知，此事成為心理創(chuàng)傷，以夢(mèng)境形式持續(xù)影響其成年生活。④由第??段“兒子聽得入迷……‘爸爸，你真了不起！’”“眼睛一下子濕潤(rùn)”“將小魚放生……想起夢(mèng)中白光”可知，通過(guò)兒子的肯定，孩子時(shí)代的“高光時(shí)刻”終于被看見，情感得以療愈。（2）本題考查品味文中的細(xì)節(jié)。①由“一群討厭的鴨子已等不及了，呱呱地叫著圍了過(guò)去。淚水又模糊了你的雙眼，天也一下子黑透了”可知，此時(shí)“你”的心理是委屈、難過(guò)，因?yàn)樽约盒量嗝降拇篝~不被父母相信，還遭受責(zé)打，最后魚被鴨子分食，內(nèi)心充滿了委屈和失落。②由“兒子的刨根問(wèn)底勾起了你講述的欲望，那尾鮮活的鯽魚又開始在你的心底翻騰起來(lái)。你講得細(xì)致入微?？吹贸?，兒子已聽得入迷，最后他還撲閃著大眼睛一字一頓地說(shuō)：‘爸爸，你真了不起！’不知怎么，當(dāng)時(shí)你的眼睛一下子就濕潤(rùn)了”可知，此時(shí)“你”的心理是感動(dòng)、釋懷，兒子的崇拜讓“你”感受到被認(rèn)可的溫暖，過(guò)往的委屈在這一刻得到了慰藉，同時(shí)也有對(duì)時(shí)光流逝、童年記憶的感慨。（3）本題考查分析第二人稱“你”敘述的作用。由“你和兩個(gè)小伙伴如出籠小鳥……那年你六歲”“你從沒(méi)摸過(guò)魚，也不得要領(lǐng)……”等語(yǔ)句可知，“你”可以是故事中的主人公，也可以讓讀者產(chǎn)生代入感，仿佛自己就是故事中的“你”。若將“你”改為“我”，會(huì)使敘述更具個(gè)人化、私密化；改為“他”，則會(huì)拉開與讀者的距離。而用“你”，能讓讀者更直接地參與到故事中，增強(qiáng)故事的感染力和親切感，比如讀者會(huì)跟隨“你”的視角去體驗(yàn)摸魚的快樂(lè)、被父母誤解的委屈、成年后回憶的悵惘等，使情感共鳴更強(qiáng)烈。（4）本題考查賞析句子。由【A】“就在你靠近溝邊的剎那，隱約看見一道游弋的白光，擦著你的腿，那么真實(shí)”可知，此處“白光”是魚的具象化，寫出了魚的鮮活靈動(dòng)，也突出了“你”摸到魚時(shí)的驚喜瞬間。由【B】“只是你時(shí)常還會(huì)在夢(mèng)里與一道游弋的白光遭遇……醒來(lái)卻是無(wú)盡的悵惘”可知，“白光”成為童年記憶的符號(hào)，代表著那段充滿驚喜又略帶委屈的經(jīng)歷，在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)體現(xiàn)了這段記憶的深刻，“悵惘”則表達(dá)了對(duì)童年時(shí)光的懷念與對(duì)不被理解的遺憾。由【C】“小魚先是在水邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，隨后一閃就不見了，讓你想起夢(mèng)中那道倏忽而過(guò)的白光……如今又游向遼闊而未知的水域”可知，“白光”在這里象征著生命的循環(huán)與延續(xù)，將童年的魚與現(xiàn)在放生的小魚聯(lián)系起來(lái)，賦予了“魚”更深刻的寓意，體現(xiàn)了對(duì)生命、對(duì)時(shí)光的思考，使主題更加豐富。（5）本題考查題目的分析。不贊同。由“那年你六歲”“成年后，你還是會(huì)做這樣的夢(mèng)”“有一天，你帶六歲的兒子到郊外游玩”可知，小說(shuō)圍繞“孩子”（童年的“你”）、“成年的你”“你”的兒子三個(gè)階段展開，“孩子和魚”不僅涵蓋了童年的“你”與魚的故事，還體現(xiàn)了代際之間的傳承（兒子對(duì)“你”摸魚故事的好奇），突出了童年記憶與成長(zhǎng)的主題。而“你和魚”僅聚焦于“你”個(gè)人與魚的關(guān)系，未能體現(xiàn)出這種