中國(guó)傳統(tǒng)兵器角色設(shè)計(jì)的方法實(shí)踐摘要：動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)不僅是純粹的視覺(jué)形象符號(hào)，同時(shí)蘊(yùn)含了深刻的文化內(nèi)涵。角色設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，也是最為主要的視覺(jué)構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)。擁有較高的藝術(shù)價(jià)值，并且擁有廣闊的發(fā)展空間，是吸引看客目光焦點(diǎn)的存在。中國(guó)的傳統(tǒng)兵器更是擁有豐富的歷史，文化內(nèi)涵，集合了中國(guó)傳統(tǒng)的科技與藝術(shù)。本文針對(duì)傳統(tǒng)兵器角色設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)和繪制角色設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行概述。本文第一部分主要闡述角色設(shè)計(jì)和中國(guó)傳統(tǒng)兵器的概念，以及藝術(shù)特點(diǎn)，給傳統(tǒng)兵器的動(dòng)畫(huà)角色相融合做鋪墊。第二部分主要講述動(dòng)畫(huà)角色具體設(shè)計(jì)方法以及如何與中國(guó)傳統(tǒng)兵器相融。通過(guò)對(duì)角色設(shè)計(jì)的方法研究并加以具體實(shí)踐，致力于將角色設(shè)計(jì)的獨(dú)特魅力展示給大眾。關(guān)鍵詞：角色設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)視覺(jué)元素，擬人化PracticeofChinesetraditionalweaponroledesignmethodAbstract:Animatedcharacterdesignisnotonlyapurevisualimagesymbol,butalsocontainsprofoundculturalconnotation.Characterdesignisthemostbasiclinkinanimationcreation,anditisalsothedesignofthemostimportantvisualcomponents.Withahighartisticvalue,andhasabroadspacefordevelopment,istoattractvisitorstothefocusoftheexistence.China'straditionalweaponsarerichinhistory,culturalconnotation,acollectionoftraditionalChinesescienceandtechnologyandart.Thispapergivesanoverviewoftheartisticcharacteristicsoftraditionalweaponroledesignandthemethodofdrawingcharacterdesign.ThefirstpartofthispapermainlyexpoundstheconceptofcharacterdesignandTraditionalChineseWeapons,aswellastheartisticcharacteristics,andpavesthewayforthefusionofanimatedcharactersoftraditionalweapons.ThesecondpartmainlydealswiththespecificdesignmethodsofanimatedcharactersandhowtointegratewithtraditionalChineseweapons.Throughtheresearchandpracticeofthemethodofcharacterdesign,wearecommittedtoshowingtheuniquecharmofcharacterdesigntothepublic.Keywords:Characterdesign,traditionalvisualelements,anthropomorphic目錄1.角色設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)兵器的結(jié)合 11.1角色設(shè)計(jì)的概念 11.1.1角色設(shè)計(jì)的風(fēng)格 11.1.2角色設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征 11.2中國(guó)傳統(tǒng)兵器在角色設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)元素 22角色設(shè)計(jì)方法 22.1擬人化方法 22.1.1賦予器物生物特征 22.1.2給予人的特性 32.1.3加入環(huán)境和情節(jié) 42.2夸張化方法 52.2.1強(qiáng)化事物的某一特征 52.2.2塑造角色鮮明的個(gè)性 62.3元素代替方法 62.3.1尋找元素關(guān)聯(lián)點(diǎn) 62.3.2設(shè)置元素連接點(diǎn) 63．作品印證 73.1作品構(gòu)思 73.2角色設(shè)計(jì)方法在作品中的運(yùn)用（案例） 73.2.1金銀細(xì)裝唐刀 73.2.2秦青銅劍 83.2.3龍泉?jiǎng)?84.結(jié)語(yǔ) 9參考文獻(xiàn)： 101.角色設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)兵器的結(jié)合1.1角色設(shè)計(jì)的概念角色設(shè)計(jì)屬于視覺(jué)設(shè)計(jì)，通過(guò)夸張，擬人，變形等藝術(shù)手法將角色設(shè)計(jì)為可視形象。賦予角色生命力與感染力。區(qū)別于現(xiàn)實(shí)生活中的具體人物體現(xiàn)，具有情感性，虛擬性和獨(dú)創(chuàng)性等設(shè)計(jì)特征。所有角色設(shè)計(jì)中的形象和個(gè)性特征都是創(chuàng)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)形象的再創(chuàng)作，反應(yīng)的是創(chuàng)造者對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)和對(duì)理想的追求。1.1.1角色設(shè)計(jì)的風(fēng)格角色設(shè)計(jì)受到所在國(guó)家地域文化影響，由于社會(huì)文化政治制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同，尤其是設(shè)計(jì)者的人生經(jīng)歷，審美文化和對(duì)藝術(shù)的主觀性，故此角色設(shè)計(jì)風(fēng)格呈現(xiàn)出多樣化。漫畫(huà)風(fēng)格;夸張和變形是漫畫(huà)風(fēng)格中最為主要的表現(xiàn)手法和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，能夠加強(qiáng)角色的渲染力增加娛樂(lè)性，是對(duì)現(xiàn)實(shí)形象進(jìn)行一定的加工處理，刻意對(duì)事物的某一特征進(jìn)行夸張化處理，增強(qiáng)角色的性格特征。通過(guò)夸張，簡(jiǎn)潔等表現(xiàn)手法，突出角色設(shè)計(jì)的特性，增加觀眾喜愛(ài)度。擬人化風(fēng)格：以器物，動(dòng)植物或其他非生命體作為原型進(jìn)行再創(chuàng)作，使其成為具有人類的思維，特征，感情等的具體形象，通過(guò)原型的特征傳遞，擁有人類的情感表達(dá)。增強(qiáng)角色趣味性，讓其容易被觀眾所接受，同時(shí)更好的突出角色性格特征。寫(xiě)實(shí)風(fēng)格：從現(xiàn)實(shí)生活中獲取真實(shí)人物原型動(dòng)態(tài)，再?gòu)钠渲羞M(jìn)行概括或者提煉。與漫畫(huà)風(fēng)格相比較更為真實(shí)，貼近觀眾的審美習(xí)慣和欣賞能力，更容易讓人產(chǎn)生親切感和可信感。1.1.2角色設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征假定性：藝術(shù)來(lái)源于生活但是卻又高于生活，創(chuàng)作者通過(guò)對(duì)象征，想象等藝術(shù)手段反應(yīng)出對(duì)當(dāng)前生活的理解和對(duì)理想生活的追求，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)形象的加工處理，創(chuàng)作出假定的人物和非生命體來(lái)表達(dá)人類的情感思維。情感性：通過(guò)角色的行為語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人類的情感和思維，讓觀眾產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的情感共鳴，達(dá)到用情動(dòng)人的目標(biāo)。故此，賦予角色獨(dú)特的情感，增強(qiáng)角色渲染力和強(qiáng)烈的生命力是角色設(shè)計(jì)的主要目的。簡(jiǎn)潔性：簡(jiǎn)潔性是角色設(shè)計(jì)中的重要特性，要求創(chuàng)作者用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言和準(zhǔn)確的形象刻畫(huà)出角色，使角色具有豐富的層次性和視覺(jué)效果。1.2中國(guó)傳統(tǒng)兵器在角色設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)元素中國(guó)傳統(tǒng)兵器表層的直觀性元素與更深層次的表意特征構(gòu)成了動(dòng)畫(huà)視覺(jué)形態(tài)的基本表征形態(tài)，擁有美術(shù)視覺(jué)傳達(dá)的藝術(shù)特征，是符號(hào)性的直觀表達(dá)，也是富有寓意的內(nèi)涵文化體現(xiàn)。這傳統(tǒng)兵器的角色設(shè)計(jì)過(guò)程中要有直觀性元素例如戰(zhàn)爭(zhēng)用刀和日常佩刀的區(qū)別。日常佩刀制作精美，講究款式，設(shè)計(jì)繁復(fù)，注重美觀。戰(zhàn)刀注重質(zhì)地精良，材質(zhì)堅(jiān)韌。還有傳統(tǒng)兵器上所含有的紋樣等直觀性元素。同時(shí)在角色設(shè)計(jì)中還要加入兵器中所含的歷史文化，例如玉鉞是具有權(quán)威象征的兵器，戈是青銅兵器中最能代表戰(zhàn)爭(zhēng)的兵器，唐刀是權(quán)利的象征，裝飾性強(qiáng)。掌握好每一個(gè)傳統(tǒng)兵器的深層含義結(jié)合直觀性的設(shè)計(jì)元素，才能更好的為中國(guó)傳統(tǒng)兵器做角色設(shè)計(jì)。圖1-1雙獅玉鉞圖1-2戰(zhàn)國(guó)卅四年鄭令銘銅戈圖1-3金銀平脫橫刀（唐）2角色設(shè)計(jì)方法2.1擬人化方法角色設(shè)計(jì)中擬人化可以使非人物的生命體或非生命體具有人的情感思維，語(yǔ)言性格，能夠有效的生動(dòng)的表達(dá)出創(chuàng)作者的情感以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。2.1.1賦予器物生物特征當(dāng)需要對(duì)缺乏情感的器物進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)，可以先賦予器物生物特征，對(duì)他們的外觀形狀進(jìn)行擬人化，當(dāng)器物進(jìn)行擬人化角色設(shè)計(jì)時(shí)往往擬人程度比較深，只會(huì)保留他原來(lái)比較重要的特點(diǎn)。而情感上的擬人化基本和器物原型本身的關(guān)聯(lián)性不高。例如，清水茜在作品《工作細(xì)胞》中，把人體紅血球創(chuàng)作為穿著紅衣，頭戴紅帽的小女孩，負(fù)責(zé)的工作是向身體的各個(gè)部位運(yùn)送氧氣，并為肺部運(yùn)送二氧化碳。性格慌慌張張，冒冒失失。白血球則是一個(gè)性格高冷穿著白衣的男孩子?；顫姷难“逍∶妹秘?fù)責(zé)止血工作。每一個(gè)細(xì)胞都在我們的身體里努力工作，各自負(fù)責(zé)自己的崗位，他們友愛(ài)而團(tuán)結(jié)，為了身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)而努力工作著。事實(shí)上，努力，友愛(ài)，活潑，高冷與我們身體里的血小板，白細(xì)胞，紅細(xì)胞等等其實(shí)并沒(méi)有任何聯(lián)系，這些都是他們的創(chuàng)造者清水茜賦予他們的人物情感。在這類非生命體的角色設(shè)計(jì)中擬人化擁有非常多的創(chuàng)作空間，并不受器物原型的太多限制。是可以靈活的被創(chuàng)作者所使用的，擬人化程度較高。圖2-1白細(xì)胞圖2-2紅細(xì)胞圖2-3血小板（圖片來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)）角色設(shè)計(jì)可以經(jīng)過(guò)擬人化的表達(dá)方式，使器物擁有人格化，但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，角色還是原型本身，只是擁有了人的一些思維特點(diǎn)，而不是完全變成了一個(gè)人，身上需要保留原型器物本身的基本屬性。在角色外形上尊重器物的原型特征并在其中加入屬于人的元素。2.1.2給予人的特性角色設(shè)計(jì)中擬人化的處理除了要保留以及尊重器物原型的特征之外，還要給予原型器物人的特性。華特.迪士尼集團(tuán)代表人物經(jīng)典形象米老鼠，他擁有圓潤(rùn)的腦袋，圓潤(rùn)的大耳朵，細(xì)長(zhǎng)的肢體，身體柔軟，可以隨意的自由拉伸，手上帶著寬大的白色手套，腳上也穿著碩大的鞋子。樂(lè)觀，開(kāi)朗也有一些小調(diào)皮缺乏耐心。是華特迪士尼和伍培愛(ài)沃克斯的經(jīng)典創(chuàng)作。米老鼠的主要靈感來(lái)源于華特迪士尼落魄時(shí)碰到的小老鼠，迪士尼曾經(jīng)一直住在陰冷潮濕的地下室中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常有一只小老鼠跑到他的面前，迪士尼沒(méi)有選擇趕走它，在日復(fù)一日的陪伴中，迪士尼與小老鼠成為了朋友。從米老鼠的笑容中我們或多或少可以看到喜劇大師卓別林的影子，因?yàn)榈鲜磕嵩f(shuō)過(guò)自己按照了卓別林的笑臉來(lái)設(shè)計(jì)了米老鼠的面部表情。圖2-4米老鼠圖2-5卓別林（圖片來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)）2.1.3加入環(huán)境和情節(jié)日本動(dòng)漫治愈系動(dòng)漫《夏目友人帳》，講述了主人公夏目貴志和他的朋友“貓咪老師”在妖怪契約書(shū)的牽引下與各色妖怪邂逅的奇妙之旅。貓咪老師在劇中大部分是一只圓滾滾的招財(cái)貓的形象?！柏堖淅蠋煛倍祟惖恼Z(yǔ)言，可以和夏目交流。與平常生活中的貓咪習(xí)性相同，會(huì)被逗貓棒吸引。同時(shí)喜歡人類的食物，各式各樣的日式丸子都是他的最愛(ài)，非常貪吃。造型比較簡(jiǎn)單，擁有人的思維特征但形象的擬人化程度低?！动偪駝?dòng)物城》的主角尼克狐貍，尼克和母親從小在一起生活，母子的生活雖然比較貧困但是卻過(guò)的很快樂(lè)?？墒沁@一切卻在他想要加入小小童子軍是發(fā)生了巨大的改變，尼克是集體里僅有的肉食動(dòng)物，所以被小伙伴們孤立和欺負(fù)。從此以后再也不讓人看到他脆弱的時(shí)候。同時(shí)他也知道了大家對(duì)狐貍都存在偏見(jiàn)，認(rèn)為狐貍都是狡猾的，虛偽的。尼克受到了傷害，放棄了試圖扭轉(zhuǎn)人們對(duì)狐貍偏見(jiàn)的想法。在電影中尼克無(wú)時(shí)無(wú)處都在體現(xiàn)著他屬于狐貍陰險(xiǎn)狡猾的一面。他從不在意別人的看法，只做自己喜歡的事，只做自己認(rèn)為對(duì)的事。尼克長(zhǎng)大后，與兔子警官朱迪意外成為了朋友，一起查案，過(guò)程雖然曲折，但好在結(jié)局圓滿。尼克也成功打敗迪士尼眾多經(jīng)典王子形象，成為最受歡迎的人物形象。根據(jù)以上例子，我們可以看出，在進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮到角色所處社會(huì)環(huán)境以及情節(jié)發(fā)展。情節(jié)的設(shè)定是為了幫助角色更好的體現(xiàn)出性格特征，能更好的突出角色。圖2-6貓咪老師圖2-7尼克和朱迪2.2夸張化方法角色設(shè)計(jì)時(shí)用比較夸張和變形的手法為設(shè)計(jì)特點(diǎn)，加強(qiáng)角色的渲染力和娛樂(lè)性，刻意對(duì)原型的某一特征進(jìn)行夸張?zhí)幚?，增?qiáng)角色的性格特征。2.2.1強(qiáng)化事物的某一特征設(shè)計(jì)過(guò)程中，通常會(huì)選擇在人物的正常比例結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做變形和拉伸的處理?？梢赃x擇主體拉伸也可以選擇局部拉伸。西維亞·喬邁執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)片《瘋狂約會(huì)美麗都》里的主角查賓從小失去父母，由婆婆蘇莎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了突出角色的孤獨(dú)瘦小，作者選擇拉伸人物的比例結(jié)構(gòu)，將人物簡(jiǎn)單的進(jìn)行變形處理，拉長(zhǎng)了人物的正常比例，使人物上半身比較強(qiáng)壯，而下半身又細(xì)又短。設(shè)計(jì)風(fēng)格大部分選擇從背面和正面，用仰視或者俯視的角度進(jìn)行拍攝，牢牢抓住人物悲劇主義精神色彩的故事基調(diào)。比較夸張的變形手法讓人物凸顯部分幽默感。但是在采用強(qiáng)化事物某一特征的變形手法時(shí)要掌握好尺度，學(xué)會(huì)根據(jù)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃魏涂鋸垼荒芡耆拿撾x現(xiàn)實(shí)的變形和夸張。要結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)處理。圖2-8查賓圖2-9蘇莎婆婆（圖片來(lái)自360百科）2.2.2塑造角色鮮明的個(gè)性每一個(gè)角色都有自己的性格特征，角色需要有吸引力就需要塑造鮮明的個(gè)性，這樣角色才會(huì)有辨識(shí)度，觀眾才能在眾多角色中記住這個(gè)角色。不管是動(dòng)畫(huà)角色還是文字角色，他的人物性格設(shè)定都與故事劇情相關(guān)，掌握好劇情的發(fā)展才能更好的去塑造角色，前后故事的發(fā)展要自然合理，符合人物的個(gè)性設(shè)定。人物性格的不同造型也會(huì)隨之變化，根據(jù)人物的個(gè)性可以加一下簡(jiǎn)單點(diǎn)的道具，加強(qiáng)觀眾對(duì)角色的認(rèn)識(shí)。要讓角色立體起來(lái)，只有富有生命力的角色才是活著的。2.3元素代替方法元素代替方法是指用角色設(shè)計(jì)原型中一種或多種元素被另外的元素所替代，成為一種脫離現(xiàn)實(shí)的組成形式。通過(guò)改變物體元素，向觀眾傳遞出另一種新的觀念，引起觀眾新的視覺(jué)觀感。2.3.1尋找元素關(guān)聯(lián)點(diǎn)選擇元素代替方法時(shí)應(yīng)該尋找出需要置換的幾種元素之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，需要置換的元素能否對(duì)角色設(shè)計(jì)中的人物性格和特點(diǎn)以及情節(jié)推動(dòng)相符合。類如安徒生童話里的經(jīng)典形象小美人魚(yú)，美人魚(yú)腰部以下都是布滿閃閃發(fā)光鱗片的尾巴，腰部以上則是性感漂亮的女人形象。在繪本故事中，小美人魚(yú)被描述成為另一個(gè)美麗善良，擁有甜美歌喉向往愛(ài)情并且能夠勇敢去追逐的公主形象。所以，在進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該把重心放在關(guān)于人的部分，能更好的突出美人魚(yú)的身份和美麗善良的形象。所以，這使用元素代替時(shí)要先學(xué)會(huì)尋找元素的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。2.3.2設(shè)置元素連接點(diǎn)在使用元素代替法進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)，元素之間的連接部位是比較難的點(diǎn)也是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中很重要的點(diǎn)。怎么樣能夠讓角色在觀眾眼里是一個(gè)整體，而并非只是隨意用不同元素拼湊的奇怪形象，這需要作者在創(chuàng)作過(guò)程中充分思考角色的連接點(diǎn)，將不同的元素進(jìn)行合適舒服的連接。并且能對(duì)角色的個(gè)性進(jìn)行定位。讓其能組合成為一個(gè)完整的人物形象。還是以小美人魚(yú)舉例，作者選擇的連接點(diǎn)是小美人魚(yú)的腰部，這樣連接的人物形象是比較自然的，同時(shí)可以充分表現(xiàn)出小美人魚(yú)的人物形象美感。可以說(shuō)，除了腰部以外，任何一個(gè)部位做連接點(diǎn)都會(huì)使角色看起來(lái)突兀，不夠和諧。所以，在進(jìn)行元素代替時(shí)，一定要找到一個(gè)合適的連接點(diǎn)。圖2-10小美人魚(yú)（圖片來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)）3．作品印證3.1作品構(gòu)思中國(guó)的傳統(tǒng)兵器是各個(gè)朝代歷史文化，科技水平和審美意識(shí)的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族深刻的烙印。隨著時(shí)代的發(fā)展，角色設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)相結(jié)合的例子日益增多，人們開(kāi)始更多的關(guān)注之前被忽視的中華民族傳統(tǒng)的一些東西。傳統(tǒng)兵器體現(xiàn)了中國(guó)軍事實(shí)力的發(fā)展變革，把傳統(tǒng)藝術(shù)運(yùn)用到角色創(chuàng)作中，充分體現(xiàn)出中國(guó)文化傳承精神。3.2角色設(shè)計(jì)方法在作品中的運(yùn)用（案例）3.2.1金銀細(xì)裝唐刀金銀細(xì)裝唐刀現(xiàn)收藏于日本正倉(cāng)院，曾作為贈(zèng)物贈(zèng)與日本使者。作為外交刀具，這把刀從送出到被供奉，并沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，又同時(shí)作為唐朝的權(quán)利象征，所以在進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)外表較為華麗。賦予了角色生物特征，作為被當(dāng)作外交工具贈(zèng)與日本的一柄刀，唐刀的性格較為高冷，不喜言辭，不會(huì)輕易的對(duì)外人展露笑顏。由于刀的裝飾性較強(qiáng)，所以設(shè)計(jì)繁復(fù)的衣裙。總體的人物設(shè)定是遠(yuǎn)赴異國(guó)，代表著大唐去日本和親的公主。武力強(qiáng)大卻得不到施展，渴望自由卻只能困于異國(guó)他鄉(xiāng)。圖3-1金銀細(xì)裝唐刀（來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)）圖3-2人物效果圖3.2.2秦青銅劍中國(guó)傳統(tǒng)兵器秦青銅劍，屬于秦朝的實(shí)戰(zhàn)性兵器之一，與秦朝兵馬俑同時(shí)出土的文物。收藏于秦始皇帝陵博物館。青銅兵器，銅劍表面大部分為青白色，所含錫量比較高。劍身比較細(xì)長(zhǎng)前端較尖呈柳葉狀，劍身結(jié)構(gòu)較為緊密，磨紋非常細(xì)膩。主要功能是刺殺敵人，能夠穿透敵人所穿盔甲。在進(jìn)行角色設(shè)計(jì)時(shí)，尊重器物原型，將劍身細(xì)長(zhǎng)呈柳葉狀的秦青銅劍設(shè)置為一個(gè)身材高挑著白色里衣青色外套的男性。同時(shí)保留了銅劍表面為青白色的原型特征。擅長(zhǎng)刺殺，近身格斗力強(qiáng)但性格比較溫和。