課題人教版七年級下冊Unit7AdaytorememberSectionA1a-pronunciation導(dǎo)學(xué)案課型新授主備人一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確使用一般過去時描述過去的活動。2.能夠聽懂關(guān)于周末活動的對話，并獲取關(guān)鍵信息。3.掌握常見動詞過去式的發(fā)音規(guī)則。二、學(xué)習(xí)重難點1.重點重點詞匯：badminton,cook,meetup,swim,homework,museum等。重點句型：Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?2.難點動詞過去式的不規(guī)則變化及發(fā)音。準(zhǔn)確理解和運用一般過去時描述過去的經(jīng)歷。三、學(xué)習(xí)過程（一）自主預(yù)習(xí)（10分鐘）1.預(yù)習(xí)課本P50的單詞，結(jié)合音標(biāo)嘗試讀出單詞，理解其意思。寫出下列單詞的中文意思：playedbadminton（）cookedfood（）metupwithfriends（）wentswimming（）didhomework（）visitedasciencemuseum（）2.觀察1a中的圖片，將活動名稱寫在對應(yīng)的圖片下方。思考自己上周末是否做過這些活動。（二）課堂學(xué)習(xí)1.聽力訓(xùn)練（1b）（8分鐘）聽第一遍錄音，整體感知對話內(nèi)容，嘗試回答以下問題：HowwasPeter'sweekend?WhatdidPeterlikeaboutthemuseum?HowwasTengFei'sweekend?HowdidTengFeifeelafterhetalkedtothetourists?聽第二遍錄音，完成1c的任務(wù)，判斷每個活動是由Peter還是TengFei完成的，并在相應(yīng)位置寫上“P”或“TF”。小組內(nèi)核對答案，交流聽力技巧和遇到的困難。2.口語練習(xí)（1d）（10分鐘）兩人一組，選擇1b中的一個對話進(jìn)行練習(xí)。參考句型：HowwasPeter's/TengFei'sweekend?Itwas...Whatdidhedo?Well,he...邀請幾組同學(xué)進(jìn)行展示，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并給予評價。3.發(fā)音學(xué)習(xí)（Pronunciation）（12分鐘）聽錄音，跟讀單詞，注意單詞中字母及字母組合的發(fā)音。觀察總結(jié)以下字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則：c.c.,k,g,x的發(fā)音：/k//s//k//g//d?//ks/動詞過去式-ed的發(fā)音：/t//d//?d/小組內(nèi)互相朗讀單詞，互相糾正發(fā)音。完成以下練習(xí)，鞏固發(fā)音規(guī)則：找出下列單詞中發(fā)音為/k/的字母或字母組合：______cookcatchnicebicyclepickclockgamegiveagelargesixnext給下列動詞過去式標(biāo)注正確的發(fā)音：talked（）picked（）helped（）stopped（）finished（）moved（）climbed（）filled（）tried（）enjoyed（）wanted（）visited（）tasted（）needed（）ended（）（三）課堂小結(jié)（3分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的重點詞匯和句型。2.總結(jié)一般過去時的用法和動詞過去式的發(fā)音規(guī)則。（四）課堂檢測（2分鐘）1.用所給動詞的適當(dāng)形式填空。I______(visit)mygrandparentslastweekend.They______(play)footballyesterday.She______(do)herhomeworklastnight.2.選擇正確的選項。Howwasyourweekend?Itwas______.A.greatB.OKC.AandBWhatdidyou