臨沂教編考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.布魯納D.加涅2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于對(duì)教師提出質(zhì)疑，表明學(xué)生具有（）A.依賴(lài)性B.自覺(jué)性C.獨(dú)立性D.向師性3.我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《中庸》4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化7.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”B.讀書(shū)是一種樂(lè)趣C.“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書(shū)”8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)9.班級(jí)授課制的首行時(shí)代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.15世紀(jì)末的中國(guó)D.16世紀(jì)的中國(guó)10.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無(wú)規(guī)律二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)7.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略8.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.交往輔導(dǎo)9.良好的師生關(guān)系的特點(diǎn)有（）A.民主平等B.尊師愛(ài)生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容10.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是教育。（）4.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序。（）9.個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。（）10.素質(zhì)教育就是不要考試。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在新課程背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念？答：要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的主體地位；從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生能力與素養(yǎng)；從傳統(tǒng)教學(xué)方法轉(zhuǎn)向多樣化、創(chuàng)新教學(xué)方法；從只重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過(guò)程與結(jié)果并重。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答：教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生；提高自身素質(zhì)；善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生；發(fā)揚(yáng)教育民主，公平對(duì)待學(xué)生；正確處理師生矛盾，及時(shí)化解沖突。3.討論在素質(zhì)教育背景下，如何開(kāi)展學(xué)校的德育工作？答：要更新德育觀念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；豐富德育內(nèi)容，貼近學(xué)生生活實(shí)際；多樣化德育方法，如榜樣示范、實(shí)踐鍛煉等；加強(qiáng)家校社合作，形成德育合力。4.論述如何提高課堂教學(xué)的有效性。答：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)；運(yùn)用合適教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；合理組織教學(xué)活動(dòng)，注重師生互動(dòng)；有效利用教學(xué)時(shí)間，及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.B8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB