2025遼寧特崗考試真題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育制度2.我國最早的學校教育形態(tài)出現在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國3.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現了教學的（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量5.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅6.個體品德的核心部分是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為7.學習策略中的認知策略不包括（）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略8.心理健康的標準不包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志堅強D.人際關系良好9.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作10.課程標準的核心是（）A.課程目標B.課程內容C.課程實施D.課程評價答案：1.D2.A3.B4.B5.B6.A7.D8.C9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代教育特點的有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.教學過程的基本規(guī)律有（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一4.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理5.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.教學方法6.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為7.下列屬于學習動機的功能的有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調節(jié)功能8.心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育有關課程B.開設心理輔導活動課C.在學科教學中滲透心理健康教育的內容D.結合班級、團隊活動開展心理健康教育9.教師職業(yè)道德的特點有（）A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠性10.課程設計的模式有（）A.目標模式B.過程模式C.情境模式D.批判模式答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.AB判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）3.教學方法就是教師教的方法。（）4.班級管理的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。（）5.學習遷移就是一種學習對另一種學習的促進作用。（）6.品德形成的標志是道德行為習慣的養(yǎng)成。（）7.學習動機越強，學習效果越好。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.教師職業(yè)道德是一種行為規(guī)范。（）10.課程計劃是課程標準的具體化。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳承、選擇、融合、創(chuàng)新文化。2.簡述教學過程的基本階段。激發(fā)學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述影響問題解決的主要因素。問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識經驗、情緒與動機。4.簡述教師職業(yè)道德的基本原則。忠誠于人民教育事業(yè)原則、集體主義原則、教育人道主義原則、教書育人原則、樂教勤業(yè)原則、教育民主原則、人格示范原則、依法執(zhí)教原則。討論題（總4題，每題5分）1.如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？營造氛圍，鼓勵質疑，開展活動等