2019年春八年級英語下冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB說課稿（新版）人教新目標(biāo)版主備人Xx備課成員魏老師教學(xué)內(nèi)容2019年春八年級英語下冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB

本節(jié)課主要圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)展開，通過對話和閱讀理解，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。教材內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)的定義、應(yīng)用領(lǐng)域、發(fā)展歷史以及未來趨勢等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識，提高英語閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、文化理解和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠提高對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交流意識，同時通過英語學(xué)習(xí)活動，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來的信息時代做好準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如“computerscience”、“application”等關(guān)鍵詞匯；

②能夠閱讀并理解關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的段落，提取關(guān)鍵信息，如歷史事件、重要人物等；

③通過對話練習(xí)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己對計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣和看法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜性和多樣性，幫助學(xué)生建立對這一領(lǐng)域的整體認(rèn)識；

②在閱讀理解中，識別并理解長難句，提高學(xué)生的英語閱讀能力；

③在對話練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的語調(diào)和語速，增強(qiáng)口語表達(dá)的流暢性和自然度；

④培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中的能力，如討論計(jì)算機(jī)科學(xué)對未來生活的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、英語教材、學(xué)生練習(xí)冊。

-課程平臺：人教新目標(biāo)版英語教學(xué)平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和輔助工具。

-信息化資源：在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，用于輔助學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)算機(jī)模型）、圖片和視頻資料，用于直觀展示計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。Xx教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和重要人物。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)對現(xiàn)代社會有什么影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會思考計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展對教育領(lǐng)域的影響。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。教師可以收集這些成果，以便在課堂上進(jìn)行針對性的講解和討論。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一張計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史圖片或播放一段相關(guān)視頻，引出“計(jì)算機(jī)科學(xué)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過講解圖靈機(jī)和二進(jìn)制的概念，讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)原理。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對計(jì)算機(jī)科學(xué)的理解和興趣，以及他們預(yù)習(xí)過程中遇到的問題。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么計(jì)算機(jī)科學(xué)如此重要？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“計(jì)算機(jī)科學(xué)如何改變我們的生活方式？”勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的閱讀作業(yè)，如閱讀一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)未來趨勢的文章，并寫一篇簡短的報(bào)告。

提供拓展資源：提供一些與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站和在線課程，鼓勵學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，例如觀看關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的紀(jì)錄片。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高自己的信息檢索能力。Xx學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-理解并運(yùn)用與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的核心詞匯，如“algorithm”、“datastructure”、“software”等。

-掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如“binarysystem”、“binarycode”、“algorithm”等。

-了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程，包括計(jì)算機(jī)的誕生、重要事件、主要發(fā)明和貢獻(xiàn)者。

-理解計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。

2.能力提升

-閱讀理解能力：學(xué)生能夠閱讀并理解關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的英文文章，提取關(guān)鍵信息，提高閱讀速度和理解力。

-英語表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己對計(jì)算機(jī)科學(xué)的看法，提高口語表達(dá)能力。

-研究能力：學(xué)生能夠通過查閱資料，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，提高獨(dú)立研究的能力。

-創(chuàng)新思維：學(xué)生在討論和思考計(jì)算機(jī)科學(xué)問題時，能夠提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案。

3.情感態(tài)度

-興趣培養(yǎng)：學(xué)生對計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。

-態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生認(rèn)識到計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-合作意識：學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)簡單的程序、分析數(shù)據(jù)等。

-學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)科學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

-學(xué)生能夠關(guān)注計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

5.綜合評價(jià)

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠積極參與課堂活動，主動提問和討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)和拓展知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在評價(jià)自己學(xué)習(xí)效果時，能夠客觀地分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。Xx典型例題講解在講解“2019年春八年級英語下冊Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB”這一課時，以下是一些典型的例題，用以幫助學(xué)生理解和應(yīng)用課文中的知識點(diǎn)：

1.完成句子：

-Example:Thecomputersciencehasawiderangeofapplicationsin___________.

Answer:ourdailylife

2.選擇正確的選項(xiàng)填空：

-Example:Heisinterestedin___________.

A.studycomputerscience

B.playingcomputergames

C.watchingmovies

Answer:A

3.翻譯句子：

-Example:Thecomputerhasbecomeanessentialtoolinmanyfields.

Answer:計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為許多領(lǐng)域的必需工具。

4.選擇正確的同義詞：

-Example:Thecomputer'sperformanceis___________.

A.excellent

B.poor

C.average

Answer:A

5.根據(jù)上下文選擇正確的詞語：

-Example:Thedevelopmentof___________haschangedourlives.

A.theinternet

B.thetelephone

C.thecar

Answer:A

這些例題旨在幫助學(xué)生鞏固以下知識點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療、娛樂等）。

-計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性及其對日常生活的影響。

-計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷史和未來趨勢。

-計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯的理解和運(yùn)用。Xx反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際案例，如介紹一些成功的計(jì)算機(jī)科學(xué)家或最新的科技發(fā)展，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)知識水平存在較大差異，這導(dǎo)致課堂上的互動和討論不夠均衡。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于多媒體資源的利用并不充分，有時甚至依賴于教師的講解。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評估。

改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我會嘗試分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：我將更加注重教學(xué)資源的整合和利用，鼓勵學(xué)生利用多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時提供更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動。

3.多元化評價(jià)：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示和個人反思等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這些改進(jìn)措施，我希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。Xx板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)概念

-ComputerScience(計(jì)算機(jī)科學(xué))

-Application(應(yīng)用)

-Algorithm(算法)

-DataStructure(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))

②計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展歷史

-Thebirthofcomputers(計(jì)算機(jī)的誕生)

-Importantevents(重要事件)

-Significantinventors(重要發(fā)明者)

③計(jì)