第第頁2024年三年級品社下冊《和奶奶一起上網(wǎng)》說課稿滬教版?zhèn)湔n時間年月日第周課時主備人執(zhí)教人教學(xué)課題課型教學(xué)內(nèi)容教材：滬教版三年級品社下冊

內(nèi)容：《和奶奶一起上網(wǎng)》

本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)使用展開，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能，學(xué)會安全上網(wǎng)，以及如何與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、社會責(zé)任和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《和奶奶一起上網(wǎng)》，學(xué)生將提升對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力，學(xué)會文明上網(wǎng)，尊重網(wǎng)絡(luò)禮儀，同時培養(yǎng)與家人和諧共處的溝通能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，為成為新時代合格公民打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對新事物充滿好奇，但也容易受到外界信息的影響。在知識層面，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和簡單操作有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。在能力方面，他們的信息處理能力和自我保護(hù)意識相對較弱，需要教師引導(dǎo)。在素質(zhì)上，學(xué)生的自我約束力和社會責(zé)任感有待加強(qiáng)。

從行為習(xí)慣來看，部分學(xué)生在家庭中使用網(wǎng)絡(luò)時可能存在安全意識不足、沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，這些行為習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生一定影響。針對這些情況，本節(jié)課將緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過案例分析和互動討論，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護(hù)能力。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對與家人互動的內(nèi)容較為感興趣，因此，本節(jié)課將以《和奶奶一起上網(wǎng)》為切入點(diǎn)，通過角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。同時，考慮到學(xué)生的個體差異，教師將采用分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：滬教版三年級品社課程平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和教學(xué)視頻。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫，包括網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀相關(guān)案例等。

4.教學(xué)手段：角色扮演道具、情景模擬卡片、網(wǎng)絡(luò)安全知識小冊子。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《和奶奶一起上網(wǎng)》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“網(wǎng)絡(luò)有哪些用途？”“上網(wǎng)需要注意什么安全事項(xiàng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和上網(wǎng)安全知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的故事或展示網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用案例，引出《和奶奶一起上網(wǎng)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)安全知識和與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源的方法，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己與家人上網(wǎng)的經(jīng)歷，以及如何安全上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)；角色扮演，模擬與家人一起上網(wǎng)的場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙？”、“如何選擇合適的網(wǎng)絡(luò)資源？”等，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)知識。

實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)知識，掌握安全上網(wǎng)的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)《和奶奶一起上網(wǎng)》課題，布置適量的課后作業(yè)，如調(diào)查家庭成員的上網(wǎng)習(xí)慣，撰寫小報告。

提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理《和奶奶一起上網(wǎng)》這一課旨在幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能，學(xué)會安全上網(wǎng)，以及如何與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

一、網(wǎng)絡(luò)的基本概念

1.網(wǎng)絡(luò)的定義：網(wǎng)絡(luò)是指通過通信設(shè)備連接起來，能夠互相傳輸信息的系統(tǒng)。

2.網(wǎng)絡(luò)的類型：根據(jù)傳輸介質(zhì)的不同，網(wǎng)絡(luò)可分為有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)的功能：網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)信息共享、遠(yuǎn)程通信、在線娛樂等功能。

二、上網(wǎng)的基本操作

1.連接網(wǎng)絡(luò)：了解如何連接有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)，包括設(shè)置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)、連接網(wǎng)絡(luò)等。

2.瀏覽網(wǎng)頁：掌握瀏覽器的基本操作，如打開網(wǎng)頁、搜索信息、保存網(wǎng)頁等。

3.使用電子郵件：了解電子郵件的基本概念，學(xué)會收發(fā)電子郵件。

三、網(wǎng)絡(luò)安全知識

1.網(wǎng)絡(luò)安全的重要性：了解網(wǎng)絡(luò)安全對個人和社會的重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，如安裝殺毒軟件、設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

四、與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源

1.家人上網(wǎng)的益處：了解家人上網(wǎng)的益處，如獲取信息、娛樂休閑、學(xué)習(xí)等。

2.與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源的方法：學(xué)習(xí)如何與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源，如共同瀏覽網(wǎng)頁、觀看視頻、在線游戲等。

3.與家人上網(wǎng)的注意事項(xiàng)：了解與家人上網(wǎng)的注意事項(xiàng)，如保護(hù)個人隱私、避免沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

五、網(wǎng)絡(luò)禮儀

1.網(wǎng)絡(luò)禮儀的定義：了解網(wǎng)絡(luò)禮儀的概念，即在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守的基本規(guī)范。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)容：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)容，如尊重他人、不惡意攻擊、不傳播虛假信息等。

3.網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，有助于維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

六、網(wǎng)絡(luò)安全教育

1.網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性：了解網(wǎng)絡(luò)安全教育對青少年成長的重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法：了解網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法，如課堂講解、案例分析、實(shí)踐活動等?！景鍟O(shè)計】①網(wǎng)絡(luò)基本概念

-網(wǎng)絡(luò)定義：信息傳輸系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)類型：有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)

-網(wǎng)絡(luò)功能：信息共享、遠(yuǎn)程通信、娛樂等

②上網(wǎng)基本操作

-連接網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置、連接步驟

-瀏覽網(wǎng)頁：瀏覽器操作、信息搜索

-使用電子郵件：收發(fā)郵件、郵件格式

③網(wǎng)絡(luò)安全知識

-網(wǎng)絡(luò)安全重要性：個人與社會利益

-網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險：病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)詐騙

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)：殺毒軟件、密碼設(shè)置、謹(jǐn)慎點(diǎn)擊

④與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源

-上網(wǎng)益處：信息獲取、娛樂休閑、學(xué)習(xí)

-共享方法：共同瀏覽、觀看視頻、在線游戲

-注意事項(xiàng)：保護(hù)隱私、避免沉迷

⑤網(wǎng)絡(luò)禮儀

-網(wǎng)絡(luò)禮儀定義：網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)禮儀內(nèi)容：尊重他人、不惡意攻擊、不傳播虛假信息

-網(wǎng)絡(luò)禮儀重要性：維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

⑥網(wǎng)絡(luò)安全教育

-教育重要性：青少年成長保護(hù)

-教育內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全知識、網(wǎng)絡(luò)禮儀、防護(hù)措施

-教育方法：課堂講解、案例分析、實(shí)踐活動【教學(xué)反思與改進(jìn)】教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思與改進(jìn)：

1.反思活動設(shè)計：我會設(shè)計一個簡短的問卷調(diào)查，讓學(xué)生在課后填寫他們對本節(jié)課的感受和建議。這樣的活動不僅可以幫助我了解學(xué)生對知識的掌握程度，還能收集他們對教學(xué)方法的反饋。

2.教學(xué)效果評估：我會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和問卷調(diào)查的結(jié)果來評估教學(xué)效果。例如，我會觀察學(xué)生是否能夠正確地描述網(wǎng)絡(luò)的基本概念，是否能夠安全地使用網(wǎng)絡(luò)，以及是否能夠與家人和諧地共享網(wǎng)絡(luò)資源。

3.改進(jìn)措施：

-對于網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解，如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解不夠深入，我會在未來的教學(xué)中增加實(shí)例講解，通過實(shí)際操作來加深學(xué)生的理解。

-如果學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面存在疑惑，我計劃邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行專題講座，或者組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全教育基地，以增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-在與家人共享網(wǎng)絡(luò)資源方面，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動不夠積極，我會設(shè)計更多實(shí)際操作的活動，比如家庭網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣的調(diào)查報告，鼓勵學(xué)生與家人共同參與網(wǎng)絡(luò)活動。

-對于網(wǎng)絡(luò)禮儀的學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這方面的實(shí)踐不足，我會在課堂上增加角色扮演和情景模擬的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)并實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀?！镜湫屠}講解】1.例題：小明的奶奶想通過電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的養(yǎng)生知識，但不知道如何連接網(wǎng)絡(luò)。請幫助奶奶完成以下步驟：

-第一步：打開電腦，點(diǎn)擊“開始”按鈕。

-第二步：在搜索框中輸入“網(wǎng)絡(luò)連接”。

-第三步：選擇“設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)”。

-第四步：點(diǎn)擊“無線網(wǎng)絡(luò)”或“以太網(wǎng)”，根據(jù)實(shí)際情況選擇連接方式。

-第五步：輸入網(wǎng)絡(luò)密碼，點(diǎn)擊“連接”。

答案：小明的奶奶應(yīng)按照上述步驟操作，連接到網(wǎng)絡(luò)。

2.例題：小華在上網(wǎng)時，收到了一封來自陌生人的郵件，郵件中附有一個鏈接。請問小華應(yīng)該怎么做？

-A.直接點(diǎn)擊鏈接

-B.不點(diǎn)擊鏈接，刪除郵件

-C.將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給朋友

-D.將郵件保存起來

答案：B。小華應(yīng)該不點(diǎn)擊鏈接，刪除郵件，以免遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.例題：小紅在上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)了一個可以免費(fèi)下載電影的網(wǎng)站。請問小紅應(yīng)該怎么做？

-A.直接下載電影

-B.先了解網(wǎng)站的安全性

-C.詢問家長是否可以下載

-D.不下載電影，避免版權(quán)問題

答案：B。小紅應(yīng)該先了解網(wǎng)站的安全性，確保下載的內(nèi)容是合法和安全的。

4.例題：小王在上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)了一個可以在線學(xué)習(xí)的平臺。請問小王應(yīng)該如何使用這個平臺？

-A.注冊賬號，選擇課程，開始學(xué)習(xí)

-B.詢問老師是否可以使用這個平臺

-C.將平臺推薦給同學(xué)

-D.直接關(guān)閉平臺，避免浪費(fèi)時間

答案：A。小王應(yīng)該注冊賬號，選擇課程，開始學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

5.例題：小張在上網(wǎng)時，遇到了一個網(wǎng)絡(luò)安全問題，他應(yīng)該如何處理？

-A.尋求家長幫助

-B.尋求老師幫助

-C.尋求網(wǎng)絡(luò)安全專家?guī)椭?/p>

-D.放任不管

答案：A、B、C。小張可以尋求家長、老師或網(wǎng)絡(luò)安全專家的幫助，以解決網(wǎng)絡(luò)安全問題?！窘虒W(xué)評價】教學(xué)評價是確保教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，我將從以下幾個方面進(jìn)行評價：

1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對知識的掌握程度，特別是對網(wǎng)絡(luò)基本概念、上網(wǎng)操作和安全知識的理解。

-觀察：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況以及解決問題的能力。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。

通過這些方式，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和問題，并在課堂上給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的反饋和點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，