試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁南通市2025年初中畢業(yè)、升學考試試卷歷史姓名___________

考試證號注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項：1．本試卷共4頁，滿分為50分，考試時間為50分鐘。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，請務必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡上指定的位置。3．答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題一律無效。第Ⅰ卷（選擇題共30分）第Ⅰ卷共15題，每小題2分，共30分。每小題給出四個選項中只有一個選項是最符合題意的。所選答案按要求填涂在答題卡上。1．據《左傳》記載，春秋時楚共王幫助齊國攻打魯、衛(wèi)，魯國以匠人、女工、織工各百名手工業(yè)者送楚求和。這一記載可用于佐證（

）A．分封制度趨于完善 B．魯國手工業(yè)的發(fā)展 C．商鞅變法成效顯著 D．百家爭鳴影響深遠2．新羅人崔致遠年少時來唐朝學習中國文化，在唐僖宗乾符元年進士及第，后來還擔任宣州溧水縣的縣尉之職。這體現(xiàn)了唐朝的（

）A．中外交流 B．民族交融 C．經濟繁榮 D．藝術多彩3．宋太祖時皇帝的私人宴會以將帥、節(jié)度使為主要對象，宋太宗時改為以宰輔、文官近臣為上賓，甚至涉及的文臣范圍還在不斷擴大。該變化反映出（

）A．安史之亂的平定 B．文治政策的加強 C．澶淵之盟的簽訂 D．科舉制度的創(chuàng)立4．從劉家港到直沽口的航道是元代海運的主航道。據《元史》記載，航道開辟第二年就試運糧食46050石，忽必烈在位期間的年運最高記錄達到1595000石。元代海運（

）A．連接了五大水系 B．導致了驛站建立 C．提高了糧食產量 D．加強了經濟聯(lián)系5．武昌起義爆發(fā)后，天津共和會會長白雅雨常帶著他的學生李大釗奔走于天津、灤州一帶，聯(lián)絡傾向革命的地方勢力，以徹底動搖“清室之根本”。他們的這段革命經歷表明了（

）A．洋務官員的自救 B．戊戌君子的壯舉 C．辛亥志士的奮斗 D．無產階級的覺醒6．下面是一本歷史學習書籍的部分目錄。其中第十章第二節(jié)▲處應為（

）第十章探索出路的新民主主義革命

87第一節(jié)五四運動和中國共產黨的誕生

87第二節(jié)國民革命和▲

92第十一章抵御外侮的中華民族抗戰(zhàn)

98A．二次革命 B．中華民國創(chuàng)立 C．新文化運動 D．工農武裝割據7．新中國成立后近10年內，每年全國各地舉辦“蘇聯(lián)電影周”，集中放映蘇聯(lián)影片。該活動旨在引導廣大民眾（

）A．追憶民主革命的歷程 B．堅定走社會主義道路C．協(xié)調發(fā)展工農業(yè)生產 D．汲取蘇聯(lián)解體的教訓8．下圖年畫《接到鄰社挑戰(zhàn)書》創(chuàng)作于1956年。下圖意在表達（

）A．農民分到土地的喜悅 B．人大代表參政的自豪C．合作社社員的建設熱情 D．國企工人的改革積極性9．1978年9月18日，鄧小平在聽取中共鞍山市委員會匯報工作時指出，引進先進技術設備后，一定要按照國際先進的方法來管理經濟。鄧小平的這一指示體現(xiàn)出（

）A．三大改造的推行 B．依法治國的理念 C．對外開放的視野 D．全面小康的達成10．中國郵政發(fā)行了“中國夢”系列郵票第一組，4枚郵票的圖案分別是“神舟十號”載人飛船、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、“遼寧”號航空母艦、“蛟龍”號載人潛水器。郵票展示了21世紀以來我國（

）A．社會主義基本制度的建立 B．社會主義現(xiàn)代化建設新成就C．改革開放局面的初步形成 D．第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)11．歷史學習要了解歷史發(fā)展過程中的各種聯(lián)系。下列史事的因果聯(lián)系搭配，正確的是（

）A．拜占庭文化——人文主義思潮 B．法蘭克王國建立——華盛頓會議C．經濟大危機——印度民族大起義 D．埃及華夫脫運動——歐共體成立12．1864年11月，在林肯再度當選總統(tǒng)后，馬克思在一封公開信中稱贊林肯為“工人階級忠誠的兒子”。由此可知，馬克思當時的態(tài)度是（

）A．聲援美國獨立戰(zhàn)爭 B．改革資本主義政治C．堅決反對奴隸制度 D．支持巴黎公社革命13．下圖真實再現(xiàn)了1878年巴黎的社會生活。當時，游客跟隨向導舒適地參觀下水道，成為風靡一時的消遣活動。下圖反映了工業(yè)化國家（

）A．城市環(huán)境改善 B．貧富分化加劇 C．大眾教育推廣 D．內燃機車普及14．戰(zhàn)爭前期，嚴復預測英、法戰(zhàn)勝德、奧，揭露日本侵略中國的野心。戰(zhàn)爭后期，他力主中德斷交，評價俄國十月革命，重估西方文明價值。嚴復觀察與評論的戰(zhàn)爭應是（

）A．拿破侖對外戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．第一次世界大戰(zhàn)15．1819年玻利瓦爾解放了哥倫比亞等地。1999年年底，巴拿馬收回了運河區(qū)的全部主權。以上事件都屬于（

）A．資本主義制度的擴展 B．社會主義力量的壯大C．亞洲的民族民主運動 D．反對殖民主義的斗爭第Ⅱ卷（非選擇題共20分）第Ⅱ卷共2題，共20分。答案按要求填寫在答題卡上。16．浩如煙海的出土資料，包括文字資料和物質遺存，是中華文明延綿不斷的生動見證。閱讀下列材料，回答問題。懸泉漢簡西漢元帝派御醫(yī)為西域龜茲王絳賓治病五年后回京師敦煌漢簡東漢早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌莫高窟445號窟壁畫一幅唐代二牛耕田圖上畫有一架曲轅犁(1)結合所學知識，指出上述出土資料所印證的歷史史實。(2)請選擇以上任意一則出土資料，結合所學知識闡述你的看法。（要求：有理有據，體現(xiàn)歷史聯(lián)系，見解合理。）17．長達14年的中國人民抗日戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在敵強我弱的情況下，中國人民不畏強暴，采取持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，并迅速形成了兩個抗日戰(zhàn)場——正面戰(zhàn)場大小會戰(zhàn)20余次，敵后戰(zhàn)場建立了19塊根據地，共同抗擊日本侵略者。美國總統(tǒng)羅斯福高度贊揚說：“我們沒有忘記，中國人民在這次戰(zhàn)爭中是首先站起來同侵略者戰(zhàn)斗的,多年來中國為‘反對侵略而孤軍奮戰(zhàn)’”。——摘編自胡德坤《中國抗戰(zhàn)推動世界反法西斯戰(zhàn)爭進程》材料二

歐戰(zhàn)和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國仍屹立在世界反法西斯戰(zhàn)爭最前線，把日軍陸軍主力死死“釘”在中國戰(zhàn)場，使其無法抽身與德國形成戰(zhàn)略呼應，也為美英等國贏得備戰(zhàn)時間。中國抗戰(zhàn)對蘇德戰(zhàn)場與太平洋戰(zhàn)場的盟軍作戰(zhàn)，對阻止德、日法西斯會師中東，都發(fā)揮了不可估量的作用。中國抗日戰(zhàn)場是東方反法西斯戰(zhàn)場的中心和旗幟，形成的“抗戰(zhàn)精神”也極大鼓舞著遭受侵略的國家反法西斯的勇氣和信心。——摘編自何雷《東方主戰(zhàn)場的巨大貢獻》(1)根據材料一，概括中國抗戰(zhàn)的杰出表現(xiàn)，并結合所學知識例證羅斯福的觀點。(2)根據材料二并結合所學知識，說明中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出的重要貢獻。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】根據題干“春秋時楚共王幫助齊國攻打魯、衛(wèi)，魯國以匠人、女工、織工各百名手工業(yè)者送楚求和”可知，題干中魯國能派出“匠人、女工、織工各百名手工業(yè)者”送楚求和，說明魯國手工業(yè)者數量較多、技藝較精，可佐證魯國手工業(yè)的發(fā)展，B項正確；分封制度在春秋時期趨于瓦解，而非“完善”，且題干內容與分封制無關，排除A項；商鞅變法發(fā)生于戰(zhàn)國時期的秦國，與題干時間“春秋”、國家“魯國”不符，排除C項；百家爭鳴是思想文化領域的現(xiàn)象，排除D項。故選B項。2．A【詳解】根據材料和所學知識可知，崔致遠作為新羅人（今朝鮮半島）來唐學習、考取進士并擔任官職，反映了唐朝與外國在文化、政治上的互動。新羅是外國，體現(xiàn)了中外交流。A項正確；民族交融側重國內不同民族的融合（如漢族與突厥、吐蕃等），排除B項；新羅人崔致遠到唐朝學習無法得出經濟繁榮的結論，排除C項；唐朝藝術多彩體現(xiàn)在繪畫和書法等方面，排除D項。故選A項。3．B【詳解】根據題干內容并結合所學知識可知，宋朝為防止武將專權，推行重文輕武的文治政策，皇帝宴會重心轉向文官，體現(xiàn)了文治政策的加強，與材料表述完全契合，B項正確；安史之亂發(fā)生在唐朝，與宋朝無關，排除A項；澶淵之盟是宋遼之間的和議，與宋朝內部文臣武將的地位變化無關，排除C項；科舉制度創(chuàng)立于隋朝，并非宋朝，排除D項。故選B項。4．D【詳解】據題干“從劉家港到直沽口的航道是元代海運的主航道……年運最高記錄達到1595000石”和所學可知，這條航線將南方的糧食運往北方，直接加強了南北之間的經濟聯(lián)系，使南方的物資能夠更便捷地到達北方，D項正確；大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，與材料海運無關，排除A項；驛站主要是在陸地上建立的，與材料海運不符，且在此之前就已經有驛站了，排除B項；運糧船的航線主要是運輸糧食，而不是直接提高全國糧食產量，兩者之間沒有必然的因果關系，排除C項。故選D項。5．C【詳解】根據材料“天津共和會會長白雅雨常帶著他的學生李大釗奔走于天津、灤州一帶，聯(lián)絡傾向革命的地方勢力，以徹底動搖‘清室之根本’”和結合所學知識可知，武昌起義是辛亥革命的開端，白雅雨、李大釗聯(lián)絡革命力量動搖“清室之根本”，屬于辛亥革命時期革命志士的反清斗爭，C項正確；洋務運動是19世紀60-90年代洋務派的自救運動，時間、目的（維護清朝）都與題干反清革命不符，排除A項；戊戌變法是1898年資產階級改良派的變法運動，目的是維護清朝統(tǒng)治，并非反清革命，且時間早于武昌起義，排除B項；無產階級覺醒的標志是五四運動（1919年），時間晚于武昌起義（1911年），且此時李大釗尚未轉變?yōu)闊o產階級革命者，排除D項。故選C項。6．D【詳解】根據材料“探索出路的新民主主義革命”，結合所學知識可知，五四運動是新民主主義革命的開端，中國共產黨誕生成為新的政黨領導新民主主義革命，開展國共合作發(fā)動國民革命，之后開創(chuàng)井岡山道路建立工農武裝割據，在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了中流砥柱的作用，故第二節(jié)為國民革命和工農武裝割據，D項正確；二次革命是舊民主主義革命時期，排除A項；中華民國的創(chuàng)立是孫中山領導的資產階級民主革命的重要成果，不屬于新民主主義革命，排除B項；新文化運動為五四運動奠定了基礎，尚未進入新民主主義革命，排除C項。故選D項。7．B【詳解】根據材料“新中國成立后近10年內”“集中放映蘇聯(lián)影片”并結合所學知識可知，新中國成立后選擇社會主義道路，蘇聯(lián)是當時世界上主要的社會主義國家，放映蘇聯(lián)影片可以宣傳社會主義制度的優(yōu)越性，引導民眾堅定走社會主義道路，B項正確；蘇聯(lián)影片的主題多為社會主義建設、革命歷程，并非中國民主革命，因此無法引導民眾追憶中國民主革命歷程，排除A項；蘇聯(lián)影片的內容以革命、建設、思想宣傳為主，與協(xié)調工農業(yè)生產無直接關聯(lián)，排除C項；蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年，而題干時間是新中國成立后近10年（20世紀50年代），時間完全不符，排除D項。故選B項。8．C【詳解】根據題干可知，年畫創(chuàng)作于1956年，此時正處于農業(yè)社會主義改造時期，國家引導農民參加農業(yè)生產合作社，“社”即指農業(yè)合作社?！班徤缣魬?zhàn)書”體現(xiàn)合作社間的生產競賽，反映了合作社社員的建設熱情，C項正確；“農民分到土地”對應的是1950-1952年開展的土地改革，時間不符，排除A項；“人大代表參政”與1954年第一屆全國人民代表大會相關，題干“鄰社挑戰(zhàn)書”未涉及人大，排除B項；國企改革始于改革開放后，且“社”指向農業(yè)合作社，而非國企，排除D項。故選C項。9．C【詳解】根據題干要求并結合所學知識可知，“引進先進技術設備”“按照國際先進的方法來管理經濟”體現(xiàn)了對國際先進經驗的借鑒，契合對外開放的視野，C項正確；三大改造發(fā)生在1953—1956年，與1978年的時間背景無關，排除A項；依法治國的理念是在改革開放后期逐步提出的，題干未涉及法治內容，排除B項；全面小康的達成是在21世紀，與題干時間和內容均不符，排除D項。故選C項。10．B【詳解】根據題干“‘神舟十號’載人飛船、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、‘遼寧’號航空母艦、‘蛟龍’號載人潛水器”和所學知識可知，材料中的“神舟十號”載人飛船、北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)、“遼寧”號航空母艦、“蛟龍”號載人潛水器，均是21世紀以來我國在航天、國防、深海探測等領域取得的重大成就，屬于社會主義現(xiàn)代化建設的新成果，B項正確；社會主義基本制度建立于1956年三大改造完成后，與材料中21世紀的成就無關，排除A項；改革開放局面初步形成于20世紀80年代末90年代初，時間上與21世紀的這些成就不符，排除C項；第二個百年奮斗目標是到新中國成立一百年時（2049年左右）建成社會主義現(xiàn)代化強國，目前尚未實現(xiàn)，排除D項。故選B項。11．A【詳解】據所學可知，拜占庭文化保存了古希臘羅馬文化，其典籍西傳為文藝復興提供思想資源，A項正確；法蘭克王國建立于5世紀，與1921年的華盛頓會議無關，排除B項；印度民族大起義發(fā)生在1929年經濟大危機之前，排除C項；埃及華夫脫運動是亞非民族獨立運動，與二戰(zhàn)后資本主義世界的歐共體確立不存在因果關系，排除D項。故選A項。12．C【詳解】根據題干“1864年11月，在林肯再度當選總統(tǒng)后，馬克思在一封公開信中稱贊林肯為‘工人階級忠誠的兒子’?！焙退鶎W知識可知，林肯是美國南北戰(zhàn)爭的領導人，他堅決反對奴隸制度，頒布《解放黑人奴隸宣言》，推動了奴隸制度的廢除。馬克思稱贊他為“工人階級忠誠的兒子”，體現(xiàn)了對其反對奴隸制度這一行為的認可，C項正確；美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生于1775—1783年，與題干時間“1864年”不符，排除A項；題干強調的是林肯對奴隸制度的態(tài)度，而非改革資本主義政治，排除B項；巴黎公社革命發(fā)生于1871年，與題干時間“1864年”不符，排除D項。故選C項。13．A【詳解】根據題干關鍵信息“1878年巴黎”“游客舒適地參觀下水道”并結合所學知識可知，19世紀中后期，工業(yè)化推動城市發(fā)展，為解決衛(wèi)生問題，歐美國家改善城市基礎設施，下水道系統(tǒng)的完善是城市環(huán)境改善的重要表現(xiàn)，“舒適參觀下水道”反映了這一點，A項正確；題干強調社會生活概況，未涉及貧富對比，排除B項“大眾教育推廣”與參觀下水道無關，題干未提及教育內容，排除C項；內燃機發(fā)明于19世紀80年代后，1878年尚未普及，且圖片中無內燃機車，排除D項。故選A項。14．D【詳解】據材料“英、法戰(zhàn)勝德、奧，揭露日本侵略中國的野心。……，評價俄國十月革命”并結合所學可知，這是一戰(zhàn)相關的事實，英、法、俄屬于協(xié)約國集團，德、奧屬于同盟國集團，兩大軍事集團之間戰(zhàn)爭，且一戰(zhàn)期間俄國爆發(fā)十月革命，十月革命時間是1917年，D項正確；拿破侖對外戰(zhàn)爭時間大概是19世紀初期，與材料十月革命時間不符，排除A項；甲午中日戰(zhàn)爭是1894—1895年，與材料十月革命時間不符，排除B項；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是1900—1901年，與材料十月革命時間不符，排除C項。故選D項。15．D【詳解】根據所學知識可知，玻利瓦爾的行動是反對西班牙殖民統(tǒng)治，巴拿馬收回運河主權是反對美國的殖民控制，兩者都屬于“反對殖民主義的斗爭”，D項正確；玻利瓦爾解放殖民地是為了民族獨立，并非擴展資本主義制度，巴拿馬收回運河主權是反霸權，與“資本主義制度的擴展”無關，排除A項；玻利瓦爾領導的獨立運動建立的是資產階級政權，巴拿馬是資本主義國家，兩者都與“社會主義力量”無關，排除B項；玻利瓦爾解放的哥倫比亞、巴拿馬都屬于美洲地區(qū)，并非亞洲，排除C項。故選D項。16．(1)歷史史實：漢對西域的經營；佛教傳入中國；唐代使用曲轅犁；漢代用簡書寫；莫高窟有大量壁畫。(2)示例1：西漢皇帝派御醫(yī)為龜茲王治病，印證了漢王朝與周邊民族的相互接納和包容。張騫通西域后，漢王朝加強了對西域的經營。各民族交往交流交融，共同為開發(fā)邊疆、促進多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展做出了貢獻。示例2：漢簡記錄敦煌地區(qū)有信仰佛教的人居住，體現(xiàn)了在東漢儒家思想已成主流思想的情況下，對佛教的包容和接納。張騫通西域后，佛教通過絲綢之路傳入中國，展現(xiàn)出中華文明對外來文化兼收并蓄的開放胸懷。示例3：唐朝農業(yè)生產使用曲轅犁，體現(xiàn)了唐代經濟繁榮的景象。曲轅犁的發(fā)明和推廣表明自春秋以來我國農業(yè)生產技術的延續(xù)和創(chuàng)新，也反映出邊疆地區(qū)的開發(fā)。敦煌壁畫生動反映了當時的社會生活和民族交往，見證了農耕文明的傳播，展現(xiàn)出中華文明的突出特性。【詳解】（1）歷史史實：根據材料和所學知識可知，懸泉漢簡記載西漢元帝派御醫(yī)為西域龜茲王絳賓治病五年后回京師，驗證了漢對西域的經營，也驗證了漢代用簡書寫；敦煌漢簡記載東漢早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌驗證了佛教傳入中國；莫高窟445號窟壁畫的一幅唐代二牛耕田圖上畫有一架曲轅犁則驗證了唐代使用曲轅犁，也驗證了莫高窟有大量壁畫。（2）示例1：據材料“西漢元帝派御醫(yī)為西域龜茲王絳賓治病五年后回京師”并結合所學西漢時期與西域關系及資料價值可知，西漢皇帝派御醫(yī)為龜茲王治病，印證了漢王朝與周邊民族的相互接納和包容。張騫通西域后，漢王朝加強了對西域的經營。各民族交往交流交融，共同為開發(fā)邊疆、促進多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展做出了貢獻。示例2：據材料“東漢早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌”并結合所學佛教傳入中國知識及資料價值可知，漢簡記錄敦煌地區(qū)有信仰佛教的人居住，體現(xiàn)了在東漢儒家思想已成主流思想的情況下，對佛教的包容和接納。張騫通西域后，佛教通過絲綢之路傳入中國，展現(xiàn)出中華文明對外來文化兼收并蓄的開放胸懷。

示例3：據材料“一幅唐代二牛耕田圖上畫有一架曲轅犁”并結合所學唐朝農業(yè)發(fā)展知識及出土資料的意義可知，唐朝農業(yè)生產使用曲轅犁，體現(xiàn)了唐代經濟繁榮的景象。曲轅犁的發(fā)明和推廣表明自春秋以來我國農業(yè)生產技術的延續(xù)和創(chuàng)新，也反映出邊疆地區(qū)的開發(fā)。敦煌壁畫生動反映了當時的社會生活和民族交往，見證了農耕文明的傳播，展現(xiàn)出中華文明的突出特性。17．(1)杰出