聲音的產(chǎn)生與傳播

知識(shí)點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生

聲音是由物體的芹生的.

［例1］某同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生條件時(shí)，先用鑼槌敲擊終面發(fā)聲，然后用手按住鑼面，鑼聲就

消失了，鑼聲消失的原因是（）

A.手擋住了鑼發(fā)出的聲音B.手使鑼面振動(dòng)加快

C.手使鑼面停止了振動(dòng)D.以上判斷都不正確

【例2】下列屬于氣體振動(dòng)而發(fā)出聲音的是（）

A.丁東的鼓聲B.嘩嘩的流水聲C.降降的炮聲D.悅耳的歌聲

【例3】同學(xué)們已經(jīng)知道，聲音是由振動(dòng)的物體發(fā)出的，但在敲擊音叉時(shí)，我們能聽到音叉

發(fā)出的聲音，卻看不見音叉的振動(dòng).請(qǐng)同學(xué)們想辦法證明音叉發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng).

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明設(shè)計(jì)了圖1-1-1所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成探究目的

是（）

把罩內(nèi)的空氣抽去用力吹一根細(xì)管,用發(fā)聲的音叉接觸

"用力敲打鼓面，鼓

一些后，鬧鐘的缽并將它不斷剪短,水面時(shí)，水面水花

面上的紙屑會(huì)琬起

聲明顯減小聲音變高四減

ABCD

圖1-1-1

2.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些以后，鈴聲明顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲

音

C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同

D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

3.我們唱歌、說(shuō)話時(shí)能發(fā)出聲音靠的是人體的振動(dòng)，所以聲音是由發(fā)聲體

而產(chǎn)生的.

4.在喇叭里放一個(gè)紙盤，喇叭在“唱歌”的時(shí)候，會(huì)看到紙盤上的小紙屑上下跳動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象

說(shuō)明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盤在不停地.

5.上課時(shí):全班同學(xué)都能聽到老師的講課聲，這是靠來(lái)傳聲的.

6.江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖1-1-2所示，在上

海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘

而產(chǎn)生的.

圖1-1-2

7.初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端

修齊，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就發(fā)出聲響.相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的

音調(diào)較高，該聲音是由于的振動(dòng)而產(chǎn)生的

知識(shí)點(diǎn)2聲音的傳播

I.能夠傳播聲音的物質(zhì)叫.

2.、、都能夠傳播聲音，不能傳聲.

【例1］下面幾種現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是（）

A.用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B.魚被岸上人說(shuō)話的聲音嚇跑

C.在岸上聽見河水流動(dòng)的聲音D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲

【例2】下列有關(guān)聲音傳播的情況，說(shuō)法正確的足（）

A.只有空氣能傳播聲音

B.只有氣體和固體能夠傳播聲音

C.聲音在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)

D.在月球上兩個(gè)宇航員通過(guò)無(wú)線電能聽到互相說(shuō)話的聲音，所以真空也能傳聲

【例3】將一只鬧鐘放在密閉的玻璃罩中，當(dāng)鬧鐘響時(shí)可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去

玻璃罩內(nèi)的空氣，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A.鬧鐘的振動(dòng)停止B.聽到的聲音越來(lái)越小

C.聽到的聲音越來(lái)越響D.聽到的聲音沒(méi)有什么變化

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.下列說(shuō)法正確的是（）

A.聲音在固體中能傳播

B.聲音在空氣中不能傳播

C.聲音在真空中也能傳播

D.聲音在液體中不能傳播

2.人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震，這是利用了（）

A.固體能夠傳播聲音B.固體比較堅(jiān)硬，振動(dòng)強(qiáng)烈

C.固體傳播聲音比較完整D.固體傳播振動(dòng)均勻

3.我們通常聽到的聲音是靠傳播的.聲音的傳播需要.

4.在裝滿水的長(zhǎng)鐵管一端敲擊一下，在鐵管的另一端會(huì)聽到次聲音，其中第一次

聲音是從傳過(guò)去的，最后一次聲音是從傳過(guò)去的.

5.一切體、體、體物質(zhì)都能傳播聲音，這些傳播媒介簡(jiǎn)稱為,

中不能傳播聲音.

6.在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，人們經(jīng)常將耳朵貼近地面，聽有沒(méi)有馬蹄聲，從而及早知道遠(yuǎn)處有沒(méi)有敵

人的騎兵，這是利用了什么原理？

知識(shí)點(diǎn)3聲波、聲速與回聲

1.聲以的形式傳播著，我們把它叫做聲波.

2.聲音的傳播需要一定的時(shí)間，聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫做.

3.聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān).在15°C時(shí)，空氣中的聲速是

m/s（m/s讀作米每秒）.

4.回聲是在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)而形成的.

5.若回聲到達(dá)人耳比原聲晚以上，人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開來(lái).

【例1】電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑洼洼的，俗稱“燕子泥”，其目的是為了（）

A.防止聲音發(fā)生振動(dòng)B.減弱回聲

C.增強(qiáng)回聲D.為了裝飾劇場(chǎng)

【例2】某人站在山崖前大喊一聲，2s后聽到回聲，此人距離山崖多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為

15℃）

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.在房間里談話比在曠野里談話聽起來(lái)響亮，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.房問(wèn)里的空氣不流動(dòng)，不利于聲音的傳播

B.曠野的空氣比較稀薄

C.在房間里回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）

A.聲音在真空中傳播得最快

B.回聲是聲音的反射現(xiàn)象，人能聽到回聲需要一定的條件

C.只要有物體的振動(dòng)，人總能聽到振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.聲音傳播速度與介質(zhì)的種類無(wú)關(guān)，與溫度有關(guān)

3.夏季的一個(gè)雷雨天，小明同學(xué)在閃電過(guò)后5s的時(shí)刻聽到雷聲，此時(shí)溫度約為25C,你

認(rèn)為雷鳴之處離小明同學(xué)為距離約為（）

A.1.7kmB.1.73kmC.1.66kmD.17km

4.某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過(guò)1.00s第

一次聽到回聲，又經(jīng)過(guò)0.50s再次聽到回聲。回聲測(cè)距是利用了聲波的，已知聲

速為340m/s,則兩峭壁間的距離為m。

5.利用下面的數(shù)據(jù)畫?張圖，以便探究聲音通過(guò)空氣的速度是如何隨著溫度的變化而變化

的。（水平軸表示空氣溫度，垂直軸表示聲音的速度）

空氣溫度trc聲速v1(m?s')

-20318

-10324

0330

10336

20342

30348

6.電影《泰坦尼克號(hào)》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)”的大海輪因?yàn)榕c冰山相撞

而沉沒(méi)的悲劇。為了避免悲劇重演，科學(xué)家們發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝

置，將這種裝置安在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這種裝置的工作原理。

綜合訓(xùn)練

1.如圖1-1-2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明.

小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)

圖1-1-2

2.聲音是由物體的產(chǎn)生的，聲音的傳播需要,真空中不能傳播聲音，

聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同

時(shí)，在中傳播速度最大.

3.在月球上宇航員面對(duì)面交談要借助無(wú)線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有,聲音

在中不能傳播。

4.笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的。二胡是靠振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠振

動(dòng)發(fā)聲，“黃河在咆哮”是由于的振動(dòng)發(fā)出聲音的。

5.在不同的物質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在、中比在空氣中傳播得

快，聲速跟介質(zhì)的有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)。15。C時(shí)聲音在空氣中傳播的速度

是m/so超音速飛機(jī)每秒正常飛行的距離至少在m以上。

6.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些以后，鈴聲明顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲

C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同

D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

7.在橋洞內(nèi)說(shuō)話時(shí)，聽不到回聲的原因是（）

A.橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲B.橋洞反射的回聲從洞口跑掉了

C.橋洞呈對(duì)稱狀，回聲相互抵消了D.橋洞太小，回聲與原聲混在一起了

8.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（）

A.空氣B.水

C.酒精D.鋼管

9.在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大古鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因

是（）

A.鐘聲的回音B.大鐘還在振動(dòng)

C.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D.人的聽覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”

10.釣魚時(shí)不能大聲說(shuō)話，是因?yàn)轸~聽到人的聲音就會(huì)被嚇跑，這說(shuō)明（）

A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在任何條件下都能夠傳播D.只有水能夠傳播聲音

11.放在密閉罩內(nèi)的鬧鐘，鐘錘不斷地敲打著鈴蓋，卻聽不到鈴聲，可能是（）

A.鬧鐘停了B.沒(méi)有發(fā)聲的物體

C.罩內(nèi)沒(méi)有空氣D.聲音讓鐘罩擋住了

12.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)準(zhǔn)確，在計(jì)時(shí)時(shí)應(yīng)該（）

A.聽到發(fā)令槍的聲音時(shí)按下秒表B.看到發(fā)令槍冒白煙時(shí)按下秒表

C.聽到槍聲和看到白煙都可以D.無(wú)法判斷

13.火車通過(guò)隧道時(shí)，車輪在鋼軌上滾動(dòng)的聲音跟在外面行駛相比（）

A.聲音輕了B.聲音響了C.聲音沒(méi)有變化D.聲音消失了

14.能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（）

A.我們聽到雨滴打在傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的水聲

15.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止

B.傳播聲音的介質(zhì)有氣體、液體、固體，真空不能傳聲

C.聲音在固體和液體中比在空氣中傳播得慢

D.聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播

16.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)

B.聲音■在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C.真空也能傳聲

D.聲音在空氣中的傳播速度是3X108m/s

17.請(qǐng)看下列聲速表中幾種物質(zhì)中的聲速（ni/s）

空氣（0C）331海水（25℃）1531

空氣（25℃）346銅（棒）3750

煤油1324大理石3810

蒸儲(chǔ)水1497鐵（棒）5200

分析上表你可以得出的結(jié)論有（至少寫出2個(gè)）：

（1）

（2）

參考答案

知識(shí)點(diǎn)1

振動(dòng)

【例I】C

【例2】C解析：鼓聲是鼓面（固體）振動(dòng)發(fā)聲；流水聲是水（液體）振動(dòng)發(fā)聲；歌聲是聲帶或

音響喇叭的振動(dòng)膜（固體）振動(dòng)發(fā)聲：炮聲是火藥爆炸引起空氣振動(dòng)發(fā)聲。

【例3］可以在音叉上貼一張小紙片（末端剪成麥穗狀），或用一根細(xì)線系一個(gè)乒乓球，手提

細(xì)線，將球緊挨音義的一個(gè)又股，當(dāng)用橡皮錘敲擊音又時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片振動(dòng)或乒乓球被舛起,

這些現(xiàn)象可以說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.CD

2.D

3.聲帶振動(dòng)

4.振動(dòng)

5.空氣

6.振動(dòng)

7.空氣柱

知識(shí)點(diǎn)2

1.介質(zhì)

2.固體液體氣體真空

【例1】B

【例2】C

【例3】B

基礎(chǔ)訓(xùn)練

I.A

2.A

3.空氣介質(zhì)

4.三鐵管空氣

5.固液氣介質(zhì)真空

6.固體能夠傳播聲音.

知識(shí)點(diǎn)3

1.波

2.聲速

3.溫度340

4.聲音

5.0.1s

【例11B解析：發(fā)聲體與聲音是兩個(gè)概念，我們只能想辦法防止發(fā)聲體振動(dòng)，聲音是不

會(huì)振動(dòng)的。因?yàn)锳本身的說(shuō)法就不科學(xué)，所以A是錯(cuò)誤的。燕子泥是坑坑洼洼的，其作用

是使射到墻?上的聲音不再反射到觀眾那里，避免產(chǎn)生聲音的混響，所以C是錯(cuò)誤的，B是

正確的。

【例2】解：15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度為340m/s,2s內(nèi)聲音傳播的距離：340m