觀潮三四段教學(xué)設(shè)

《觀潮》教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目的

1、認(rèn)識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、

若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭

并進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復(fù)”等詞語。

2、有感情地能讀課文，背誦課文第3、4自然段。

3、按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段，有條理

地說說江潮來時的情景。

4、邊讀書邊想象畫面，體會詞句的含義，了解錢塘江大潮的壯

麗奇特的自然景色，感受大自然的壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好山河的

思想感情。

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，介紹潮汐與錢塘江的有關(guān)情況師：同

學(xué)們，你們見過漲潮嗎海水每天有規(guī)律地漲落兩次，漲潮時波濤洶

涌，很壯觀。海水漲潮時，順著出?？谟窟M江河，那么多的海水涌進

來，如果出海口很窄，那會怎么樣就會激起更高的浪潮。錢塘江潮

以其洶涌的浪潮和陡立的水墻聞名于世，自古代以來，吸引了很多

游人前來觀潮。（板書：觀潮）出示錢塘江出海口圖片，結(jié)合圖片介紹

錢塘江潮的情況。

師：錢塘江是浙江省最大的河流，它的出?？谒幒贾轂呈抢?/p>

狀，越往里越窄，漲潮時，大量的海水從寬達(dá)百公里的江口涌入，

受越來越窄的河岸約束，形成涌潮。漲潮時帶進的泥沙年長日久淤

積在江底形成沙坎，潮水又受到進一步阻攔，后浪推前浪，波濤洶

涌。加上春秋之交，海風(fēng)推波助瀾，因此，錢塘江出?？诩て鹁薮?/p>

的波濤，形成高高的水墻，潮位最高達(dá)9米多，這就是有名的錢塘

江潮。（可參考“擴展資料”）播放錢塘江視頻，讓學(xué)生感受錢塘江潮。

漲潮退潮很有規(guī)律。觀賞錢塘秋潮早在漢代時已成為一種風(fēng)氣。

漲潮退潮很有規(guī)律。同學(xué)們已經(jīng)查詢過與潮汐相關(guān)的資料，哪位同

學(xué)來說說二、范讀課文1、教師范讀課文或是播放《觀潮》動畫范

讀課文。

2、學(xué)生將不認(rèn)識的生字作標(biāo)記。

三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1、學(xué)生自讀課文，，把不認(rèn)識

的生字注上拼音。對于標(biāo)有拼音的字重點掌握。

2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點掌握：

3、掌握多音字悶(m4n)雷薄(b6)霧風(fēng)號(h臺o)浪吼(hbu)漲

(zh*ng)起顫(ch臺n)動4、學(xué)生互相檢查拼讀，教師巡視。

5、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

6、教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。

重點掌握：薄、貫、霧、罩(可參考《觀潮》動畫)7、掌握以下詞

語的讀寫和含義奇觀：奇異的景象;奇怪而少見的事。

籠罩：指像籠子似的罩在上面。

屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖°

鼎沸：用來形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。四、朗讀課

文1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點名讓學(xué)生示范讀。

2、分組朗讀課文3、背誦課文第三、四自然段。

五、給課文分段1、學(xué)生自讀課文思考1：作者是按什么順序來

寫錢塘江大潮學(xué)生答，教師評價并板書：時間順序思考2：作者按

時間順序?qū)戝X塘江大潮時，分為哪幾個部分來寫學(xué)生答，教師評價

并板書：潮來前、潮來時、潮頭過后2、按“潮來前、潮來時、潮頭

退后”的順序給課文分段，概括段意，尹劃出最能說明三個階段特

征的字詞。

3、教師檢查分段情況4、小結(jié)課文內(nèi)容這篇課文記敘了一次觀

潮的過程，生動地描寫了錢塘江潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景

象，寫出了錢塘江潮的奇妙、壯觀。

《觀潮》教學(xué)設(shè)計二第一課時教學(xué)目標(biāo)1.能正確、有感情地朗

讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。

2.能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3.能通過思考所

提供的問題，理解長句子的意思。

4.了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山

河的思想感情。

5.能按一定順序，有條理地介紹一處景物。

教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然

景色。

教學(xué)難點：有條理地說說江潮來時的情景。

教學(xué)過程一、談話引入同學(xué)們，你們到過海邊，看過海水漲潮

嗎說說海潮什么樣（江海漲潮，氣勢宏偉，令人震撼。）教師進行充滿

感情的介紹：錢塘江它是我們浙江省的第一大河，它位于浙江省北

部，全長605公里，河域面積五萬平方公里，占全省面積的百分之

四十三，是我國東南沿海的一條著名江流c看，今天就讓我們一起去

錢塘江邊一睹為快。

2.看了這潮水，聽了這潮潮聲你覺得錢塘江潮怎么樣呢你能用一

個詞來概括嗎說得真不錯，這篇課文的作者在他眼里的錢塘又是怎

么樣的自由讀課文，找出一個你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江特點的詞語。

（讓學(xué)生讓黑板板書）3.（板書：天下奇觀）理解奇觀觀潮的觀是什么意

思天下奇觀的觀呢打開字典查一查。

師：很少有人能看到這壯麗的景觀，你們想不想把自己了解到的

說給大家聽課文中有許多形象的詞語，咱們講的時候會用到，打開

書，在寫潮來前，潮來時，潮過后用了很多形象的詞語，你動筆畫

一畫，然后在找小組讀一讀。要放棄自己不成熟的想法，聽取別人

的建議。我國的錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”。這里的潮

比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來時，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座

城墻，你們見過這種奇觀嗎為什么這里的大潮如此的與眾不同（請查

閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣勢”“或觀潮最佳地

點”。）特殊的地理環(huán)境形成了特殊的壯麗景象，第22課就寫了一

次錢塘江大潮的過程。

三、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

1.師生交流，品讀。潮來前籠罩薄霧風(fēng)平浪靜（板書）觀潮潮來

時悶雷滾動一條白線浩浩蕩蕩山崩地裂潮去時漫天卷地風(fēng)號

浪吼在這個環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學(xué)生用自己的朗讀來體會錢塘江來前

的平靜、美麗，來時的洶涌、雄偉，去時的余威未減。同時，在語言

環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義，體會作者運用比喻、

對比等手法。

1.潮來前，作者介紹了什么（板書：籠罩白霧風(fēng)平浪靜）指導(dǎo)朗讀。

2.潮來了，給你什么樣的感受從哪感受到的默讀讀課文，進行畫

批。

3.小組合作學(xué)習(xí)。

（1）交流感受，品讀佳句。

（2）作者又是按怎樣的順序?qū)懗眮頃r的景象的（3）分工進行有語

氣地朗讀。

4.反饋交流，教師及時引導(dǎo)、點撥。抓住以下要點，結(jié)合學(xué)生的

生活經(jīng)驗，談自己對詞句獨特的感悟。注意品讀結(jié)合：

（1）作者按由遠(yuǎn)及近的順序來寫潮來時的景象的。（板書：遠(yuǎn)近）（2）

遠(yuǎn)：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動;

水天相接處一條白線。潮雖遠(yuǎn)，但氣勢已現(xiàn)。（板書：聲如悶雷遠(yuǎn)處白

線）讀讀描寫潮的句子。

（3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移

來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。（看圖片）“白

浪翻滾”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：

形如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，聲如山崩地裂。（看圖片）（板書：白浪翻滾

山崩地裂）（看錄像片斷）指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選

擇自己喜歡的句子練讀，再進行賽讀，最后安排齊讀。

（讀整段時注意讀出潮水形聲的變化，氣勢由小到大。）（4）指導(dǎo)學(xué)

生背誦：背自己喜歡的句子。

5.課文中還從哪能看出錢塘潮的氣勢雄偉壯觀讀第五自然段體

會。抓住要點，師適時點撥：

“霎時”時間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快。余波涌來,

也使江面風(fēng)號浪吼，江水平靜后，江水已漲了兩丈來高，都可以看

出潮來之猛，氣勢之大。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。（適時板書：漫天卷地風(fēng)號

浪吼）6.學(xué)完課文，你們知道為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀”了

嗎學(xué)生談自己的想法。

四、總結(jié)1.我們學(xué)完了課文，對錢塘潮有了較深入的了解，深深

地被它的壯麗景象所吸引。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢塘

潮的游客介紹錢塘潮呢2.（放錄像）編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。（可

以加上自己收集的材料內(nèi)容）3.根據(jù)具體情況進行小結(jié)4.作業(yè)。

（1）按一定順序，寫一個描寫景物（或景觀）的片斷。

（2）收集有關(guān)錢江潮的資料。

《觀潮》課文閱讀錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到海寧

市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登

上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。平靜的江面，越

往東越寬，在雨后的秋陽下，籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。遠(yuǎn)處，幾

座小山在云霧中若隱若現(xiàn);近處，鎮(zhèn)海古塔、中山塔和觀潮臺屹立在江

邊。

這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人?！愦?/p>

家昂首東望，等著，盼著。

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。頓時，

人聲鼎沸Q熟悉江潮的人告訴我們：潮來了。我們踮著腳，向東望

去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過