普通高中思政課程標準2025年修訂版與2020年修訂版的區(qū)別一、核心素養(yǎng)調(diào)整1.

名稱與內(nèi)涵優(yōu)化：2025修訂版將“法治意識”改為法治觀念，更強調(diào)“憲法法律至上、法律面前人人平等、權利義務相統(tǒng)一”的理念，新增“培育法治信仰”“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化”等表述，內(nèi)涵更聚焦法治實踐與價值認同。2.

目標要求細化：政治認同中新增“以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興是新時代新征程黨和國家的中心任務”；科學精神明確要求“領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”，比2020版更貼合最新理論成果。二、課程內(nèi)容增改（一）必修課程1.

模塊1中國特色社會主義：新增“馬克思主義中國化時代化是‘兩個結合’的過程”“習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化時代化新的飛躍”等核心表述。補充載人航天、探月探火、量子信息等新時代成就案例，強化“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行”的論證。2.

模塊2經(jīng)濟與社會：新增“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點”，明確“構建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制”的具體要求。優(yōu)化“兩個毫不動搖”“宏觀調(diào)控”的教學提示，增加混合所有制經(jīng)濟改革、數(shù)字經(jīng)濟等調(diào)研方向。3.

模塊3政治與法治：強化“黨的全面領導”的表述，新增“黨是最高政治領導力量”“全面從嚴治黨的時代意義”等內(nèi)容。拓展法治實踐案例，如“基層立法聯(lián)系點”“民法典普法”等，細化“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”的實施路徑。4.

模塊4哲學與文化：新增“中華文明的五個突出特性”（連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性），強調(diào)“堅守馬克思主義魂脈、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈”。豐富文化創(chuàng)新教學提示，增加“制作家鄉(xiāng)文化名片”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”等實踐活動。（二）選擇性必修教學案例更新：“當代國際政治與經(jīng)濟”新增“人類命運共同體”“全球治理觀”的最新實踐案例（如金磚國家合作、亞洲基礎設施投資銀行作用）；“法律與生活”補充“個人信息保護”“網(wǎng)絡侵權責任”等貼合現(xiàn)實的內(nèi)容。三、學業(yè)質(zhì)量調(diào)整1.

水平層級簡化：2025版將學業(yè)質(zhì)量劃分為3個水平層級（2020版為4個），層級描述更聚焦核心素養(yǎng)的“實踐表現(xiàn)”，如水平3強調(diào)“全球視野下分析復雜問題”“創(chuàng)造性提出解決方案”。2.

評價重點升級：新增“結合多項復雜且有挑戰(zhàn)性的材料”“澄清誤導信息、批判錯誤觀點”等要求，突出對價值判斷、辯證思維的考查。四、實施建議完善1.

教學要求細化：強調(diào)“教—學—評”一體化，新增“融合現(xiàn)代信息技術推進真實情境教學”“采用小組學習、學生講述等課堂形式”，明確“議題設計要兼具開放性與引領性”。2.

實踐要求強化：拓展“社會大課堂”資源，新增“愛國主義教育基地、紅色教育基地、研學教育基地”等具體載體，要求“將志愿服務、公益勞動等納入實踐評價”。3.

考試評價優(yōu)化：明確“學業(yè)水平合格性考試以水平2為依據(jù)，等級性考試不超過水平3”，新增“試題情境要體現(xiàn)思想性、真實性、典型性”的命題要求。五、其他細節(jié)變化課程性質(zhì)中新增“基于大中小學思想政治教育一體化建設理念”，強調(diào)