2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期初四年級化學(xué)學(xué)科期中監(jiān)測試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Cl35.5一、選擇題：本題共15小題。1~10小題，每小題2分；11~15小題，每小題3分，共35分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A.溶液是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的B.溶質(zhì)可以是一種或多種C.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D.渾濁的液體一定不是溶液2.下列措施中，一定能把飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液的是（）A.增加溶劑B.降低溫度C.充分?jǐn)嚢鐳.增加溶質(zhì)3.下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（）A.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃C.析出晶體后的溶液一定是該溫度下的飽和溶液D.溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變4.如圖所示，溶液配制操作順序正確的是（）A．①②③④⑤⑥B．⑤④②①③⑥C．②①⑤④③⑥D(zhuǎn)．⑤④③②①⑥5.下列物質(zhì)屬于酸的是（）A.H?OB.NaOHC.H?SO?D.Na2CO36.利用醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的性質(zhì)，可用白醋浸泡雞蛋制無殼蛋。下列說法不正確的是（）A．碳酸鈣屬于氧化物 B．醋酸能解離出H+C．制作過程中雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生 D．醋酸與碳酸鈣的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)7.

如圖裝置氣密性良好，使注射器中活塞向右移動，液體M和固體N可能是（）①水和生石灰②水和硝酸銨③水和氫氧化鈉④稀硫酸和鋅A．①②③④B．①③④C．②D．①②④8.

下列關(guān)于酸堿鹽的說法錯誤的是（）A.打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會有白霧出現(xiàn)B.露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分會發(fā)生變化C.用濕潤的pH試紙測量鹽酸的pH值，數(shù)值偏大D.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)9.

下列物質(zhì)的用途與酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A.用鹽酸除鐵銹B.用熟石灰改良酸性土壤C.用干冰人工降雨D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多10.

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（）A．NaOH、HCl、NaClB．Na2CO3、H?SO?、KNO?C．CuSO4、NaOH、MgCl2D．KNO?、NaCl、Na2SO411.納米高性能Fe3O4可以實現(xiàn)高效催化分解水，反應(yīng)歷程如圖。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)歷程中只有鐵元素的化合價有變化B．過程①中能量轉(zhuǎn)換是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽能C．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：Fe3O4+H2=FeO+H2OD．理論上反應(yīng)36g水，可生成32g氧氣12.向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，下列圖像不符合實驗事實（）13.

下列除雜方法(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì))能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項物質(zhì)除雜方法ACO(CO2)通過足量的氫氧化鈉溶液BFe(Fe2O3)加過量稀鹽酸CMnO2(KCl)加足量水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶DKCl溶液(K2CO3)加入適量Ca（NO3）2溶液，過濾14.民間俗語“春泛鹽，秋泛硝”，這里的“鹽”是指NaCl，“硝”是指Na2SO4，下圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，20℃時，將質(zhì)量均為ag的兩種鹽分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分溶解，升溫到40℃，現(xiàn)象如圖（不考慮水蒸發(fā)）。下列說法正確的是（）A．甲燒杯中加入的是NaCl固體B．15.25<a≤17.9C．40℃時，將25gNaCl固體放入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的不飽和溶液D．將28℃時Na2SO4飽和溶液（液中無固體）升溫到40℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大15.為了測定NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物中各組分的含量，某同學(xué)設(shè)計如下實驗：取一定質(zhì)量的混合物，通過測量反應(yīng)前后②和③裝置質(zhì)量的變化，測定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列說法中正確的是（）（提示：無水CaCl2可做干燥劑；堿石灰的主要成分：氫氧化鈉和氧化鈣）A．②和③中應(yīng)依次盛裝堿石灰和無水CaCl2B．若測②和③分別增重m2g和m3g，則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量為28.6×C．實驗時應(yīng)先點燃酒精燈，再關(guān)閉b、打開a，一段時間后測定②和③的質(zhì)量變化D．若將①裝置換成盛有NaOH溶液的洗氣瓶，則測得的NaCl含量偏小二、非選擇題：本題共6小題，共65分。16.（10分）酸在工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用特別廣泛，其中最常見的就是鹽酸和硫酸?；瘜W(xué)興趣小組對酸的相關(guān)性質(zhì)展開了如下項目式探究：

【任務(wù)一】初識鹽酸和硫酸

(1)某瓶酸溶液由于標(biāo)簽被腐蝕（如圖1），無法看清藥品名稱和化學(xué)式。根據(jù)殘留的部分信息可以判斷出該酸為：________（寫出主要成分的化學(xué)式）。

【任務(wù)二】探究酸的共性

實驗①：小組同學(xué)用紫茄子皮自制酸堿指示劑，滴加至鹽酸和硫酸中都能變成桃紅色。

實驗②：分別將大小相同的金屬鋁、鋅、鐵放入等體積等濃度的稀硫酸溶液中，觀察實驗現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鋁表面開始時并沒有氣泡產(chǎn)生。（注：金屬在空氣中易被氧化）

實驗③：向某固體滴加足量稀鹽酸溶液，產(chǎn)生大量氣泡。

(2)鹽酸、硫酸都能使指示劑變色的本質(zhì)原因是溶液中都含有________（離子符號）。

(3)寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；微觀實質(zhì)_____________。鋁和稀硫酸反應(yīng)為什么剛開始沒有氣泡產(chǎn)生原因是__________________________________________________________。

(4)小組同學(xué)根據(jù)實驗③中現(xiàn)象判斷該固體一定是活潑金屬。你認(rèn)為他的說法是否正確？理由是：____________________________________________________________________________________。ABCABCD(1)儀器甲的名稱是__________。

(2)實驗室可以按照“A→B→B→真空氣囊”的裝置順序制取純凈干燥的CO2氣體，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，第一個B裝置盛放試劑的作用是______________，第二個B裝置盛放的試劑為______________。

(3)某實驗小組同學(xué)對CO2的性質(zhì)進行探究。將質(zhì)地較軟的塑料瓶C充滿CO2且塑料瓶的氣密性良好。將C的瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積三分之一的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩。則C中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________，原因_________________________________________。(4)該實驗小組同學(xué)用傳感器測量D裝置中圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化。

①某同學(xué)檢驗D裝置的氣密性，圖甲說明氣密性良好，該同學(xué)進行的操作是_____________________________________________________________________________________。②在D裝置圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中注入液體。圖乙是向其中分別加入同體積水和氫氧化鈉溶液得到的氣壓變化圖像，則其中表示氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的曲線是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。(5)二氧化碳的捕集和資源化利用是“碳中和”領(lǐng)域研究熱點。捕集煙氣中CO2，將其再釋放出來可實現(xiàn)資源化利用，相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下：將CO2資源化利用，可減弱____________效應(yīng)。②“捕捉室”中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。③“顆粒反應(yīng)室”中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，微觀實質(zhì)______________________。④上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有________________________（填化學(xué)式）。18.（10分）海洋孕育了生命，也聯(lián)通了世界。某興趣小組在老師指導(dǎo)下圍繞“海鹽“展開了探究性學(xué)習(xí)。任務(wù)一：海鹽傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝

【查閱資料】明代宋應(yīng)星所著的《天工開物·作咸》中提到：“其海豐、深州，引海水入池曬成者，凝結(jié)之時，掃食不加入力?！闭f的就是海水曬鹽——利用濱海灘涂，通過自然蒸發(fā)濃縮鹵水得到海鹽。

(1)【分析原理】海水曬鹽是通過_____________（填結(jié)晶方法）的方法使NaCl析出。原理__________________________

任務(wù)二：海鹽中可溶性雜質(zhì)的去除

海鹽中除了NaCl，可能含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4、CaCl2中的一種或兩種。為了驗證并除去雜質(zhì)，得到純凈的NaCl，同學(xué)們進行如下探究。

(2)【驗證并除去雜質(zhì)】實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一取少量無色溶液于試管中，滴加過量______溶液產(chǎn)生白色沉淀除去Na2SO4步驟二過濾，向濾液中滴加過量______溶液產(chǎn)生白色沉淀除去BaCl2、CaCl2步驟三過濾，向濾液中滴加適量稀鹽酸，將溶液蒸干得到白色固體為純凈的(3)【分析與討論】寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。微觀實質(zhì)_______________________。

任務(wù)三：提純前后固體質(zhì)量變化的原因分析

(4)【拓展提升】稱量5g海鹽樣品，加足量水充分溶解，按照上述步驟重新實驗，實驗結(jié)束后稱量所得白色固體質(zhì)量為5.1g。下列分析合理的是_________（填字母）。A．此海鹽中氯化鈉的含量為102%B．所得白色固體中可能含有未蒸干的水分C．過濾時液面高于濾紙邊緣D.反應(yīng)生成氯化鈉通電19.（7分）化工生產(chǎn)中，常用電解飽和食鹽水來制取燒堿，反應(yīng)如下：通電2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2+H2。興趣小組在實驗室用該反應(yīng)也制取了一瓶燒堿溶液，和水的電解后對比，你認(rèn)為上述反應(yīng)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為________（不考慮氯氣在水中的溶解）。大家對“燒堿溶液”中的溶質(zhì)成分進行了如下探究：

【實驗猜想】猜想1：溶質(zhì)中只有氫氧化鈉猜想2：溶質(zhì)中有氫氧化鈉和氯化鈉

【實驗過程】步驟實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋①取少量溶液于試管中，加入過量的氯化鎂溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________②過濾，取少量濾液于試管中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有氯化鈉結(jié)論：猜想2成立。

【反思討論】小元同學(xué)認(rèn)為，上述實驗方案不能得出猜想2成立，要保持實驗原理和現(xiàn)象一致，應(yīng)該將步驟①的氯化鎂溶液改成________（填化學(xué)式）溶液。

小元用另一種方法：取少量“燒堿溶液”于試管中，先加足量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，再加入硝酸銀溶液，又有白色沉淀生成。小元同學(xué)提出“燒堿溶液”可能部分變質(zhì)，請你另外設(shè)計實驗方案證明該溶液是部分變質(zhì)（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【拓展延伸】要把“燒堿溶液”變回食鹽水，可通入適量________氣體。20.（21分）中和反應(yīng)在日常生活和化工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某課外小組以任務(wù)為驅(qū)動，以“探究中和反應(yīng)”為主題展開深度的學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】宏微結(jié)合初識中和反應(yīng)

(1)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，通過觀察到_____________

，證明反應(yīng)發(fā)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

，從微觀角度解釋該反應(yīng)的本質(zhì)是_________________。反應(yīng)后溶液中一定存在的物質(zhì)______

，可能存在的物質(zhì)是_________

，設(shè)計實驗（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）驗證可能存在的物質(zhì)存在________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【任務(wù)二】轉(zhuǎn)換思維再探中和反應(yīng)

(2)用pH傳感器按下列圖示再次實驗，將注射器內(nèi)的液體全部緩慢注入燒瓶。燒瓶內(nèi)溶液pH變化曲線如圖所示，取C點溶液加熱蒸干后得到的固體是_______

(填化學(xué)式)。

(3)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是_______。A．使用濃硫酸干燥CO2氣體B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．即熱食品中使用生石灰加熱D．利用氫氧化鈉溶液處理石油產(chǎn)品中的殘余硫酸【任務(wù)三】

探究中和反應(yīng)能量變化

(4)將上圖裝置中pH傳感器換成溫度傳感器，向氫氧化鈉固體中勻速加入初溫相同的稀鹽酸，得到溫度變化曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。