2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7的加減法》說(shuō)課稿新人教版授課專(zhuān)業(yè)和授課專(zhuān)業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)題目授課時(shí)間教材分析2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7的加減法》說(shuō)課稿新人教版。本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，學(xué)習(xí)6和7的加減法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握10以?xún)?nèi)數(shù)字的加減法運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和邏輯思維能力。通過(guò)6和7的加減法學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感知數(shù)字的順序和數(shù)量關(guān)系，理解數(shù)學(xué)符號(hào)的意義，并發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的邏輯思維。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析。一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)初步建立，已掌握1~5的加減法。1.學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字1~5的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和操作上，通過(guò)直觀教具和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)理解抽象的數(shù)學(xué)概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)6和7的加減法時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)數(shù)字6和7的混淆，以及對(duì)加減法運(yùn)算規(guī)則的理解不夠深入。此外，部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算缺乏信心，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備。1.教材：確保每位學(xué)生都有《6和7的加減法》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)卡片。2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、加減法算式圖片、計(jì)數(shù)棒等，以幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字和運(yùn)算。3.教室布置：設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)，提供計(jì)數(shù)器、白板等，便于學(xué)生動(dòng)手操作和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布《6和7的加減法》預(yù)習(xí)PPT，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能用數(shù)字6和7組成哪些數(shù)？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考6和7的組合可能性，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都能參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)PPT，嘗試用數(shù)字6和7進(jìn)行組合，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何將6和7進(jìn)行加減運(yùn)算，記錄自己的初步想法。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過(guò)故事“小熊摘蘋(píng)果”引入6和7的概念，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解6和7的加減法，結(jié)合蘋(píng)果分發(fā)的實(shí)例，讓學(xué)生直觀理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“蘋(píng)果交換”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)6和7的加減法。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，積極參與“蘋(píng)果交換”游戲，體驗(yàn)加減法的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在游戲中遇到問(wèn)題時(shí)，提出疑問(wèn)并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如“用6和7進(jìn)行加減法計(jì)算，并畫(huà)出相應(yīng)的圖示”。

提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看《數(shù)學(xué)樂(lè)園》相關(guān)視頻，加深對(duì)加減法的理解。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法，鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬知識(shí)面。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握6和7的加減法運(yùn)算。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，學(xué)生能夠在實(shí)踐中逐步克服困難，提高計(jì)算能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)

1.數(shù)字6和7的形狀、順序和大小

2.數(shù)字6和7在數(shù)軸上的位置

3.數(shù)字6和7的組成（6由5和1組成，7由6和1組成）

二、6和7的加減法

1.加法運(yùn)算

-6加幾

-7加幾

-6加6

-7加7

-6加7，7加6

2.減法運(yùn)算

-6減幾

-7減幾

-6減6

-7減7

-7減6，6減7

三、加減法運(yùn)算的規(guī)律

1.加法交換律：a+b=b+a

2.加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

3.減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

四、加減法運(yùn)算的簡(jiǎn)便方法

1.利用湊十法進(jìn)行加法運(yùn)算

2.利用破十法進(jìn)行減法運(yùn)算

五、加減法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用

1.解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、分蛋糕等

2.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，如計(jì)算物品數(shù)量、時(shí)間等

六、數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和解決問(wèn)題的能力

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問(wèn)題的情況等

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的掌握程度

3.實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)

4.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)

八、教學(xué)建議

1.采用直觀教學(xué)，利用教具、圖片等幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念

2.注重學(xué)生的動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握加減法運(yùn)算

3.設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

九、教學(xué)延伸

1.引導(dǎo)學(xué)生探索10以?xún)?nèi)數(shù)字的加減法運(yùn)算規(guī)律

2.設(shè)計(jì)拓展題目，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性

3.開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

十、教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課通過(guò)認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，學(xué)習(xí)6和7的加減法，旨在幫助學(xué)生掌握10以?xún)?nèi)數(shù)字的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.熟練掌握6和7的加減法運(yùn)算

2.能夠運(yùn)用加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

3.培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是收獲挺多的。首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試。比如說(shuō)，我用了“蘋(píng)果交換”的游戲來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)6和7的加減法，這個(gè)方法挺受歡迎的，孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H學(xué)會(huì)了運(yùn)算，還提高了動(dòng)手能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子對(duì)加減法的理解還是不夠深入，我在今后的教學(xué)中可能會(huì)更多地結(jié)合生活實(shí)例，讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受數(shù)學(xué)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的表現(xiàn)吧，總體來(lái)說(shuō)，孩子們的表現(xiàn)讓我挺滿(mǎn)意的。他們?cè)谡n堂上都很積極，對(duì)于新學(xué)的加減法運(yùn)算，大多數(shù)孩子都能迅速掌握。當(dāng)然，也有一些孩子需要更多的個(gè)別指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注他們，提供更多的幫助。

在教學(xué)管理上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這種方式挺有效的。孩子們?cè)谛〗M里互相幫助，共同進(jìn)步。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組討論的時(shí)候有點(diǎn)散，可能是因?yàn)闀r(shí)間有限，或者是引導(dǎo)不夠。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重小組討論的引導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能參與到討論中來(lái)。

至于改進(jìn)措施，我打算在今后的教學(xué)中，一是要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的孩子，要多一些耐心和鼓勵(lì)；二是要豐富教學(xué)手段，比如可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)有趣；三是要加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)孩子都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字6和7的形狀、大小、順序

-關(guān)鍵詞：數(shù)字6、數(shù)字7、數(shù)軸、順序

-重點(diǎn)句：數(shù)字6和7在數(shù)軸上分別位于5和7的右側(cè)。

②6和7的加法運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：6加幾、7加幾、6加6、7加7、6加7、7加6

-關(guān)鍵詞：加法、加數(shù)、和

-重點(diǎn)句：6加1等于7，7加1等于8。

③6和7的減法運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：6減幾、7減幾、6減6、7減7、7減6、6減7

-關(guān)鍵詞：減法、被減數(shù)、差

-重點(diǎn)句：7減1等于6，6減1等于5。

④加法運(yùn)算規(guī)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：加法交換律、加法結(jié)合律

-關(guān)鍵詞：加法交換律、加法結(jié)合律

-重點(diǎn)句：加法交換律：a+b=b+a；加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)。

⑤減法運(yùn)算性質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：減法性質(zhì)

-關(guān)鍵詞：減法性質(zhì)

-重點(diǎn)句：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)。