七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿3（新版）新人教版教學(xué)課題XX課時(shí)1備課時(shí)間2025授課時(shí)間2025設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課主要圍繞“激素調(diào)節(jié)”這一主題，旨在幫助學(xué)生理解和掌握激素在人體生命活動(dòng)中的作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。通過(guò)結(jié)合七年級(jí)生物下冊(cè)教材，設(shè)計(jì)了一系列與課本內(nèi)容緊密相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、探究能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)激素調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解生命活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用科學(xué)思維分析激素如何影響生理過(guò)程，提升實(shí)驗(yàn)探究能力，并認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)在人體健康中的重要性，培養(yǎng)對(duì)生命科學(xué)的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)生命的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解激素的概念和功能，包括激素的定義、分泌來(lái)源、作用方式以及作用效果。

②掌握激素調(diào)節(jié)的基本原理，包括激素分泌的反饋機(jī)制、激素在不同器官和組織中的作用特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解激素作用的特異性，區(qū)分激素與神經(jīng)調(diào)節(jié)的異同，并能解釋其在不同生理過(guò)程中的協(xié)同作用。

②掌握激素分泌異常與人體疾病之間的關(guān)系，例如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)等疾病的成因和癥狀。

②激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的相互關(guān)系，理解兩種調(diào)節(jié)方式在維持生理平衡中的互補(bǔ)作用。

③通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的生理現(xiàn)象，如運(yùn)動(dòng)后食欲增加、生長(zhǎng)激素的作用等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的七年級(jí)生物下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示激素的作用機(jī)制。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備模擬激素作用的實(shí)驗(yàn)材料，如激素模型、生理鹽水等，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生互動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示人體在不同生理狀態(tài)下的圖片，如運(yùn)動(dòng)、睡眠、進(jìn)食等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些狀態(tài)背后的調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“人體是如何保持這些生理狀態(tài)的平衡？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)并引入激素調(diào)節(jié)的概念。

（二）講授新課（25分鐘）

1.激素的概念和功能（10分鐘）

-講解激素的定義、分泌來(lái)源、作用方式以及作用效果。

-通過(guò)多媒體展示激素的結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制圖示，幫助學(xué)生直觀理解。

2.激素調(diào)節(jié)的基本原理（15分鐘）

-介紹激素分泌的反饋機(jī)制，講解激素在不同器官和組織中的作用特點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)例分析，如甲狀腺激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響，讓學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的復(fù)雜性。

3.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的關(guān)系（5分鐘）

-比較激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的異同，強(qiáng)調(diào)兩種調(diào)節(jié)方式的互補(bǔ)作用。

-結(jié)合實(shí)例，如血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中激素和神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)同作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論激素調(diào)節(jié)在人體健康中的重要性，如激素分泌異常導(dǎo)致的疾病。

3.學(xué)生展示：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容提問(wèn)，如激素調(diào)節(jié)的特異性、激素分泌異常的后果等。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)激素調(diào)節(jié)的難點(diǎn)，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

3.教師總結(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.生命觀念：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)在維持人體生命活動(dòng)中的重要性。

2.科學(xué)思維：通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.探究能力：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激素調(diào)節(jié)的機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力。

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)與人體健康的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（25分鐘）

-激素的概念和功能（10分鐘）

-激素調(diào)節(jié)的基本原理（15分鐘）

-激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的關(guān)系（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述激素的概念、分泌來(lái)源、作用方式以及作用效果。

-學(xué)生能夠理解激素調(diào)節(jié)的基本原理，包括激素分泌的反饋機(jī)制和激素在不同器官和組織中的作用特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠區(qū)分激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的異同，并能解釋其在不同生理過(guò)程中的協(xié)同作用。

2.能力提升：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力得到提升。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能夠運(yùn)用激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，分析激素分泌異常與人體疾病之間的關(guān)系。

-學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，邏輯思維和批判性思維能力得到鍛煉。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)在維持人體生命活動(dòng)中的重要性，增強(qiáng)了對(duì)生命科學(xué)的興趣。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)生命的情感，認(rèn)識(shí)到健康生活的重要性。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了合作、分享、尊重他人等良好品質(zhì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒓に卣{(diào)節(jié)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如理解運(yùn)動(dòng)后食欲增加的原因，了解生長(zhǎng)激素的作用等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注自身健康狀況，注意調(diào)節(jié)飲食和作息，以維持激素平衡。

-學(xué)生在面對(duì)與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的健康問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步分析和判斷。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流中，提升了溝通能力和人際交往能力。

-學(xué)生在探究和解決問(wèn)題時(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。典型例題講解1.例題：甲狀腺激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有何影響？

解答：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。兒童時(shí)期缺乏甲狀腺激素會(huì)導(dǎo)致呆小癥，成年時(shí)期缺乏則會(huì)引起黏液性水腫。

2.例題：胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致什么疾??？

解答：胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病，這是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。

3.例題：生長(zhǎng)激素分泌異常會(huì)有哪些表現(xiàn)？

解答：生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致巨人癥，分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥。

4.例題：性激素對(duì)生殖系統(tǒng)有何作用？

解答：性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，維持第二性征。

5.例題：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有何不同？

解答：激素調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)輸，作用范圍較廣，作用時(shí)間長(zhǎng)；神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)纖維傳遞，作用范圍較窄，作用時(shí)間短。兩者在維持生理平衡中相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)揮作用。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，詢問(wèn)學(xué)生激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的區(qū)別，以及激素在人體中的作用機(jī)制。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論積極性和實(shí)驗(yàn)操作的正確性，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、練習(xí)題和作文等，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤的原因和改進(jìn)方法。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次學(xué)習(xí)中改進(jìn)不足，鞏固已學(xué)知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和最終成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.評(píng)價(jià)內(nèi)容全面：

-不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)知識(shí)的掌握，還關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能、科學(xué)探究能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋：

-教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。

-學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：嘗試引入真實(shí)的病例或生活實(shí)例，讓學(xué)生在具體情境中理解激素調(diào)節(jié)的原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，直觀展示激素的作用機(jī)制和生理過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中缺乏積極性，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)方法單一：目前的講授法為主的教學(xué)方式可能限制了學(xué)生的思維發(fā)展，需要探索更多樣化的教學(xué)方法。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：實(shí)驗(yàn)課時(shí)有限，部分學(xué)生可能缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固理論知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提